Giáo án Công nghệ 5 cánh diều Bài 8: Lắp ráp mô hình xe điện chạy bằng pin

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Khơi gợi vốn hiểu biết sẵn có của HS và tạo nên không khí lớp học hào hứng, vui tươi.

b. Cách thức thực hiện: 

- GV tổ chức trò chơi “Đi tìm kho báu” với luật chơi như sau: Có 4 mảnh ghép đã che mất hình ảnh thực sự của kho báu. Các HS cần trả lời 4 câu hỏi sau để mở khóa 4 mảnh ghép. Người chiến thắng là người đoán ra được tên kho báu sớm nhất, kể cả khi chưa mở khóa cả 4 mảnh ghép.

+ Câu 1: Con người sử dụng những phương tiện nào để di chuyển? (xe đạp, xe xích lô, xe máy, xe ô tô, máy bay,...).

+ Câu 2: Những loại phương tiện nào dùng xăng? (xe máy, ô tô,...).

+ Câu 3: Ngoài xăng ra, xe còn có thể chạy nhờ nhiên liệu nào? (điện, sức người).

+ Câu 4: Em biết những phương tiện nào chạy bằng điện? (xe đạp điện, xe máy điện, ô tô điện).

- GV mời đại diện 2 – 3 HS trả lời mỗi câu hỏi và nêu từ khóa cuối cùng (18 chữ). Các HS khác lắng nghe, nhận xét, nêu ý kiến bổ sung (nếu có).

- GV nhận xét, dẫn dắt vào bài: “Xe điện chạy bằng pin đang ngày càng phổ biến. Trong bài học ngày hôm nay – “Lắp ráp mô hình xe điện chạy bằng pin”, chúng ta sẽ cùng tìm hiểu các chi tiết, vật liệu cũng như cách lắp ghép xe điện chạy bằng pin nhé. 

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Tìm hiểu sản phẩm mẫu

a. Mục tiêu: HS:

- Nhận biết, kể tên được các bộ phận của mô hình xe điện chạy bằng pin.

- Nêu được các yêu cầu sản phẩm mô hình xe điện chạy bằng pin. 

b. Cách tiến hành:

- GV tổ chức cho HS làm việc theo nhóm (4 - 6 HS/nhóm).

- GV phát cho mỗi nhóm một bảng có in hình các bộ phận của xe và mô hình ô tô chạy bằng pin đã được lắp ráp hoàn chỉnh, hoạt động được (nếu đủ số lượng mô hình cho các nhóm).

- GV hướng dẫn HS quan sát mô hình, quan sát hình trong SGK tr.44, thảo luận nhóm để nhận biết và điền tên các bộ phận của xe đúng với các hình trong bảng.

- GV mời đại diện HS trình bày. Các HS lắng nghe, nêu ý kiến khác (nếu có).

- GV nhận xét, kết luận. 

- GV tiếp tục yêu cầu HS thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi: Nêu các yêu cầu sản phẩm của mô hình xe điện chạy bằng pin.  

- GV mời đại diện 2 - 3 HS trả lời. Các HS còn lại lắng nghe, nêu ý kiến (nếu có).

- GV nhận xét, chốt đáp án.

Hoạt động 2: Chuẩn bị chi tiết và dụng cụ

a. Mục tiêu: HS nhận biết và chuẩn bị các dụng cụ cần thiết để lắp ráp mô hình xe điện chạy bằng pin. 

b. Cách tiến hành:

- GV yêu cầu HS làm việc cá nhân, lấy hộp lắp ghép kĩ thuật, quan sát bảng tr. 44 - 46 trong SGK để chọn ra đúng và đầy đủ các chi tiết, dụng cụ để lắp mô hình xe điện. 

- GV yêu cầu HS kiểm tra chéo lẫn nhau về số lượng và chủng loại. 

………………………..

- HS lắng nghe GV phổ biến luật chơi.

- HS lắng nghe câu hỏi của GV.

- HS trả lời:

+ Câu 1: xe đạp, xe xích lô, xe máy, xe ô tô, máy bay,....

+ Câu 2: xe máy, ô tô,....

+ Câu 3: điện, sức người.

+ Câu 4: xe đạp điện, xe máy điện, ô tô điện.

Từ khóa cuối cùng: Xe điện chạy bằng pin.

- HS lắng nghe, chuẩn bị vào bài.

- HS làm việc nhóm theo hướng dẫn của GV. 

- HS quan sát hình ảnh và mô hình. 

- HS lắng nghe nhiệm vụ.

- HS trả lời: 

(1) Ca bin

(2) Thùng xe và sàn ca bin).

(3) Bánh xe và trục bánh xe.

(4) Động cơ điện, bánh đai và đai truyền.

(5) Giá pin. 

- HS lắng nghe, tiếp thu. 

- HS lắng nghe yêu cầu.

- HS trả lời:

+ Các bộ phận được lắp ráp đầy đủ, gọn gàng, đúng vị trí.

+ Mối ghép giữa các chi tiết chắc chắn.

+ Mô hình chuyển động được khi bật công tắc nguồn. 

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS quan sát và lắng nghe nhiệm vụ.  

- HS lựa chọn dụng cụ. 

- HS tiến hành kiểm tra chéo. 

- HS thực hành.

…………………………