Giáo án kì 2 công nghệ 5 cánh diều

I. GIÁO ÁN WORD KÌ 2 CÔNG NGHỆ 5 CÁNH DIỀU

• Giáo án Công nghệ 5 cánh diều Bài 5: Dự án Em tập làm nhà thiết kế
• Giáo án Công nghệ 5 cánh diều Bài 6: Sử dụng điện thoại
• Giáo án Công nghệ 5 cánh diều Bài 7: Sử dụng tủ lạnh
• Giáo án Công nghệ 5 cánh diều Bài 8: Lắp ráp mô hình xe điện chạy bằng pin
• Giáo án Công nghệ 5 cánh diều Bài 9: Mô hình máy phát điện gió
• Giáo án Công nghệ 5 cánh diều Bài 10: Mô hình điện mặt trời

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

BÀI 7: SỬ DỤNG TỦ LẠNH

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

1. Kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

• Trình bày được tác dụng của tủ lạnh trong gia đình.

• Nhận biết được vị trí, vai trò các khoang khác nhau trong tủ lạnh.

• Thực hiện được việc sắp xếp, bảo quản thực phẩm trong tủ lạnh đúng cách, an toàn.

• Nhận ra được một số biểu hiện bất thường của tủ lạnh trong quá trình sử dụng.

2. Năng lực

Năng lực chung:

• Năng lực tự chủ, tự học: HS được khuyến khích tìm hiểu về tủ lạnh trong gia đình.

• Năng lực giao tiếp và hợp tác: HS trả lời, tương tác với GV để lĩnh hội tri thức và biết phối hợp, làm việc với bạn bè để giải quyết các nhiệm vụ nhóm được giao trong tiết học.

• Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: HS xử lí được tình huống khi được yêu cầu sắp xếp thực phẩm vào tủ lạnh.

Năng lực riêng: 

• Năng lực công nghệ: 

• Nhận thức công nghệ: Nêu được tác dụng của tủ lạnh trong gia đình, vị trí, vai trò của các khoang khác nhau trong tủ lạnh. 

• Sử dụng công nghệ: Thực hiện được việc sắp xếp, bảo quản thực phẩm trong tủ lạnh đúng cách, an toàn.

3. Phẩm chất

• Chăm chỉ: HS chuẩn bị bài trước khi đến lớp, hăng say tìm tòi kiến thức bên ngoài để mở rộng hiểu biết và thường xuyên xem lại kiến thức bài cũ.

• Trách nhiệm: Hoàn thành các nhiệm vụ tự học cá nhân, nắm được và thực hiện tốt nhiệm vụ khi làm việc nhóm. 

• Trung thực: HS thật thà, ngay thẳng trong việc đánh giá và tự đánh giá; HS mạnh dạn nói lên ý tưởng, suy nghĩ của mình.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

1. Đối với giáo viên:

• Giáo án. 

• Máy tính, máy chiếu.

• SGK Công nghệ 5.

• Bảng nhóm, giấy A4, bút dạ, bút chì hoặc phấn viết bảng, tranh ảnh về tủ lạnh và các khoang trong tủ lạnh có liên quan trong bài học.

2. Đối với học sinh:

• SGK Công nghệ 5.

• VBT.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

---------------- Còn tiếp ------------------

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

CHỦ ĐỀ 2. THỦ CÔNG KĨ THUẬT

BÀI 8: LẮP RÁP MÔ HÌNH XE ĐIỆN CHẠY BẰNG PIN

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

1. Kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

• Kể tên, nhận biết được các chi tiết của bộ lắp ghép mô hình xe điện chạy bằng pin.

• Lắp ráp, vận hành được mô hình xe điện chạy bằng pin. 

2. Năng lực

Năng lực chung:

• Năng lực tự chủ, tự học: HS tự tin khi tìm hiểu về quá trình lắp ráp mô hình; HS chủ động khám phá bài học và tự nhận xét được kết quả học tập của mình, của bạn.

• Năng lực giao tiếp và hợp tác: HS có khả năng giao tiếp, trình bày ý tưởng khi làm việc nhóm để hoàn thành các bài tập được giao.

Năng lực riêng: 

• Năng lực công nghệ: 

• Nhận thức công nghệ: Kể tên, nhận biết được các chi tiết của bộ lắp ghép mô hình xe điện chạy bằng pin. 

3. Phẩm chất

• Chăm chỉ: HS chuẩn bị bài trước khi đến lớp, hăng say tìm tòi kiến thức bên ngoài để mở rộng hiểu biết và thường xuyên xem lại kiến thức bài cũ.

• Trách nhiệm: Hoàn thành các nhiệm vụ tự học cá nhân, nắm được và thực hiện tốt nhiệm vụ khi làm việc nhóm. 

• Trung thực: HS thật thà, ngay thẳng trong việc đánh giá và tự đánh giá; HS mạnh dạn nói lên ý tưởng, suy nghĩ của mình.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

1. Đối với giáo viên:

• Giáo án. 

• Máy tính, máy chiếu.

• SGK Công nghệ 5.

• Bảng nhóm, giấy A4, bút dạ, bút chì hoặc phấn viết bảng, mô hình mẫu, phiếu học tập.

2. Đối với học sinh:

• SGK Công nghệ 5.

• VBT.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

---------------- Còn tiếp ------------------

II. TRẮC NGHIỆM KÌ 2 CÔNG NGHỆ 5 CÁNH DIỀU

• Phiếu trắc nghiệm Công nghệ 5 cánh diều Bài 5: Dự án: Em tập làm nhà thiết kế
• Phiếu trắc nghiệm Công nghệ 5 cánh diều Bài 6: Sử dụng điện thoại
• Phiếu trắc nghiệm Công nghệ 5 cánh diều Bài 7: Sử dụng tủ lạnh
• Phiếu trắc nghiệm Công nghệ 5 cánh diều Bài 8: Lắp ráp mô hình xe điện chạy bằng pin
• Phiếu trắc nghiệm Công nghệ 5 cánh diều Bài 9: Mô hình máy phát điện gió
• Phiếu trắc nghiệm Công nghệ 5 cánh diều Bài 10: Mô hình điện mặt trời

BÀI 7: SỬ DỤNG TỦ LẠNH

(17 CÂU)

A. CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM

1. NHẬN BIẾT (9 CÂU)

Câu 1: Tủ lạnh có tác dụng gì đối với đời sống con người?

A. Làm mát ngôi nhà.

B. Hong khô quần áo khi ẩm ướt.

C. Làm lạnh và bảo quản thực phẩm, giúpc hung tươi lâu hơn.

D. Bảo quản thực phẩm hết hạn.

Câu 2: Tủ lạnh thường có nhiều khoang chứa có nhiệt độ khác nhau để làm gì?

A. Để phù hợp với mục đích sử dụng.

B. Để dễ dàng chia ngăn sản phẩm.

C. Để ngăn ngừa mùi hôi.

D. Để không để lẫn với thực phẩm sống.

Câu 3: Tủ lạnh là gì?

A. Là thiết bị để nấu đồ ăn.

B. Là thiết bị làm mát ngôi nhà.

C. Là thiết bị liên lạc của con người.

D. Là thiết bị điện phổ biến trong gia đình.

Câu 4: Khoang làm lạnh dùng để làm gì?

A. Bảo quản đông lạnh thực phẩm.

B. Làm đá.

C. Bảo quản lạnh các loại thực phẩm.

D. Bảo quản đá viên.

Câu 5: Khoang cấp đông dùng để làm gì?

A. Bảo quản thực phẩm ngắn hạn.

B. Làm đá và bảo quản đông lạnh thực phẩm.

C. Bảo quản lạnh thực phẩm.

D. Làm mát thực phẩm.

Câu 6: Khi sắp xếp, bảo quản thực phẩm trong tủ lạnh cần lưu ý điều gì?

A. Sử dụng khoang làm lạnh để bảo quản thực phẩm và khoang cấp đông để làm đá và bảo quản đông lạnh thực phẩm.

B. Để thực phẩm còn nóng vào bên trong tủ lạnh.

C. Để quá nhiều thực phẩm vào bên trong tủ lạnh.

D. Không sử dụng màng bọc hoặc hộp đựng để bảo quản thực phẩm trong tủ lạnh.

Câu 7: Đâu là dấu hiệu bất thường của tủ lạnh?

A. Đèn tủ lạnh sáng.

B. Thực phẩm được bảo quản trong tủ lạnh tươi, không bị ôi thiu.

C. Tủ lạnh chảy nước.

D. Tủ lạnh phát ra tiếng kêu nhỏ

………………….

2. THÔNG HIỂU (4 CÂU)

Câu 1: Đâu là mẹo khử mùi hôi của tủ lạnh?

A. Không để thịt sống vào tủ lạnh.

B. Cắt quả canh thành từng lát, cho vào bát nhỏ để ở các khoang của tủ lạnh.

C. Thường xuyên sửa chữa tủ lạnh.

D. Để nhiều đá viên vào tủ lạnh.

Câu 2: Đâu không phải là biểu hiện bất thường của tủ lạnh?

A. Tủ lạnh phát ra tiếng kêu to.

B. Đèn tủ lạnh không sáng.

C. Thực phẩm được bảo quản trong tủ lạnh tươi, không bị ôi thiu.

D. Vỏ tủ lạnh quá nóng.

---------------- Còn tiếp ------------------

BÀI 8: LẮP RÁP MÔ HÌNH XE ĐIỆN CHẠY BẰNG PIN

(12 CÂU)

A. CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM

1. NHẬN BIẾT (4 CÂU)

Câu 1: Bước thứ nhất để lắp ráp mô hình xe điện chạy bằng pin là:

A. Lắp ráp phần đầu xe.

B. Lắp thùng xe và hệ truyền động.

C. Lắp ráp ca bin xe.

D. Kiểm tra hoạt động của mô hình.

Câu 2: Bước thứ tư để lắp ráp mô hình xe điện chạy bằng pin là:

A. Lắp thùng xe và hệ truyền động.

B. Lắp ráp trục bánh xe, vòng hãm, bánh đai, bánh xe, động cơ và đai truyền.

C. Kiểm tra hoạt động của mô hình.

D. Lắp ráp cabin xe.

Câu 3: Tiêu chí để đánh giá mô hình xe điện chạy bằng pin là:

A. Chưa chính xác nhưng đủ chi tiết.

B. Mô hình lắp ráp không đủ các bộ phận.

C. Dây điện nối đúng vị trí, gọn gàng.

D. Xe không chạy được khi bật công tắc.

Câu 4: Chiếc xe trong hình dưới đây chạy bằng gì?

2. THÔNG HIỂU (5 CÂU)

Câu 1: Vật dụng, vật liệu và dụng cụ nào sau đây không cần thiết khi lắp ráp mô hình xe điện chạy bằng pin?

A. Thanh chữ U dài, thanh thẳng 3 lỗ.

B. Ổ điện, động cơ, bánh xe.

C. Bánh đai, đai truyền.

D. Trục thẳng dài, bánh xe, puli.

Câu 2: Đâu không phải là tiêu chí để đánh giá sản phẩm mô hình lắp ráp xe điện chạy bằng pin?

A. Xe không chạy được khi bật công tắc.

B. Đúng và đủ chi tiết.

C. Đúng hình dạng, gọn gàng.

D. Mối ghép chắc chắn.

Câu 3: Đâu không phải là bước lắp thùng xe và sàn ca bin?

A. Lắp thùng xe.

B. Lắp sàn ca bin.

C. Lắp sàn ca bin với thùng xe.

D. Lắp ca bin với thùng xe.

Câu 4: Đâu không phải là bước hoàn thiện và chạy thử xe?

A. Kiểm tra các bộ phận lắp ráp đầy đủ, đúng vị trí và chắc chắn.

B. Kiểm tra dây nối giữa pin và động cơ điện đấu cùng màu.

C. Khi lắp pin, để công tắc trên giá pin ở vị trí tắt.

D. Bật công tắc trên nắp giá pin để chạy thử xe.

Câu 5: Xe điện là:

A. Phương tiện giao thông

B. Phương tiện giao thông không tạo ra khí thải.

C. Phương tiện giao thông gây ô nhiễm môi trường.

D. Phương tiện giao thông gây ô nhiễm tiếng ồn.

---------------- Còn tiếp ------------------