Giáo án điện tử tiếng việt 2 chân trời sáng tạo

CHÀO MỪNG CÁC EM ĐẾN VỚI BÀI HỌC NGÀY HÔM NAY!

KHỞI ĐỘNG 

Giới thiệu một đồ vật trong nhà theo gợi ý: 

BÀI 2: ĐỒNG HỒ BÁO THỨC

TIẾT 1 – 2: ĐỌC BÀI ĐỒNG HỒ BÁO THỨC. NGHE – VIẾT, LUYỆN TẬP CHÍNH TẢ

1. LUYỆN ĐỌC THÀNH TIẾNG

QUAN SÁT TRANH MINH HỌA BÀI ĐỌC

Nhìn bức tranh em hãy mô tả chiếc đồng hồ: 

• Hình dáng
• Màu sắc
• Âm thanh
• Hình dáng. Màu sắc

• Hình tròn, có 2 quả chuông phía trên và 2 chiếc chân nhỏ giúp cho đồng hồ có thể đứng được. Có kim giờ màu đỏ, kim phút màu xanh
• Âm thanh
• Kêu reng...reng...reng. 

LẮNG NGHE, ĐỌC THẦM THEO

Đọc rõ ràng, nhấn mạnh ở những từ ngữ nêu bật nội dung. Câu kết thúc đọc với giọng thân mật, vui tươi.

Ngắt nghỉ hơi đúng. Dừng hơi lâu hơn sau mỗi đoạn.

LUYỆN ĐỌC TỪ KHÓ

• hối hả
• xoay
• trong suốt
• điều chỉnh

ĐỌC BÀI TRƯỚC LỚP

Từ đầu đến “điều chỉnh giờ báo thức”

Đoạn còn lại. 

LUYỆN ĐỌC THEO NHÓM

• Đoạn 1: Từ đầu đến “điều chỉnh giờ báo thức” 
• Đoạn 2: đoạn còn lại

LUYỆN ĐỌC HIỂU

GIẢI NGHĨA TỪ KHÓ

Hối hả: rất vội vã. 

Điều chỉnh: đặt lại, sửa lại 

CÙNG TÌM HIỂU 

1. Bài đọc giới thiệu về loại đồng hồ nào? 

2. Kể tên các loại kim của đồng hồ báo thức?

Kim giờ màu đỏ, chạy chậm theo từng giờ.

Kim phút màu xanh, chạy theo nhịp phút.

Kim giây màu vàng, chạy theo từng giây lướt qua. Kim hẹn giờ.

3. Đồng hồ báo thức giúp bạn nhỏ điều gì?

Đồng hồ báo thức giúp bạn nhỏ thức dậy.

4. Nếu có đồng hồ báo thức em sẽ sử dụng như thế nào?

Sử dụng vào việc báo thức mỗi sáng để đi học đúng giờ.

LUYỆN ĐỌC LẠI

Đọc rõ ràng, nhấn mạnh ở những từ ngữ nêu bật nội dung. Câu kết thúc đọc với giọng thân mật, vui tươi.

Ngắt nghỉ hơi đúng. Dừng hơi lâu hơn sau mỗi đoạn.

NGHE – VIẾT

ĐỌC ĐOẠN CHÍNH TẢ

Tôi là một chiếc đồng hồ báo thức. Họ hàng tôi có nhiều kiểu dáng. Tôi thì có hình tròn. Trong bản thân tôi có bốn chiếc kim. Kim giờ màu đỏ, chạy chậm rãi theo từng giờ. Kim phút màu xanh, chạy nhanh theo nhịp phút. 

LUYỆN ĐỌC VÀ VIẾT NHÁP TỪ KHÓ

kiểu sang

chậm rãi

giờ

dáng

VIẾT ĐOẠN CHÍNH TẢ VÀO VỞ TẬP VIẾT

Lùi vào 1 ô khi bắt đầu viết đoạn văn. 

Viết dấu chấm cuối câu. 

Không bắt buộc viết hoa các chữ chưa học.  

TỰ SOÁT BÀI VÀ ĐỔI BÀI CHO NHAU

LUYỆN TẬP CHÍNH TẢ PHÂN BIỆT C/K

Tìm tiếng bắt đầu bằng chữ c hoặc k phù hợp với mỗi 

Kẻ khung

Kí tên

Cắt giấy

Đặt câu với mỗi từ ngữ tìm được

Bé kẻ khung để chuẩn bị vẽ tranh về đề tài tự do

Em cắt giấy gập những con hạc tặng bạn bè.

Em kí tên mình vào bưu thiếp gửi cho bà ngoại

LUYỆN TẬP CHÍNH TẢ PHÂN BIỆT AY/ÂY, ÂC/ÂT

Chọn tiếng trong ngoặc đơn phù hợp với mỗi 

• Máy cày: Đồ vật được chế tạo gồm nhiều bộ phận, dùng để cày ruộng
• Nổi bật: Nổi lên rất rõ giữa những cái khác, khiến người khác dễ dàng nhìn thấy được ngay. 
• Bất ngờ: Không ngờ tới, xảy ra ngoài dự tính. 
• Hạng nhất: Xếp thứ nhất trong một cuộc thi, cuộc biểu diễn. 

CỦNG CỐ

• Đọc bài Đồng hồ báo thức, trả câu hỏi liên quan đến bài đọc. 
• Nghe viết đoạn chính ta trong bài Đồng hồ báo thức.
• Luyện tập chính tả, phân biệt c/k, ay/ây, âc/ât.  

DẶN DÒ

• Tập đọc lại bài Đồng hồ báo thức
• Tìm thêm các từ có chứa c/k, ay/ây, âc/ât

CẢM ƠN CÁC EM ĐÃ LẮNG NGHE BÀI GIẢNG!

CHÀO MỪNG CÁC EM ĐẾN VỚI BÀI HỌC NGÀY HÔM NAY!

KHỞI ĐỘNG

Tìm tiếng bắt đầu bằng chữ c hoặc k phù hợp mỗi

BÀI 2: ĐỒNG HỒ BÁO THỨC

TIẾT 3 - 4: LUYỆN TỪ, VIẾT CÂU SỬ DỤNG DẤU CHẤM HỎI. NÓI LỜI XIN LỖI, ĐỀ NGHỊ

1. LUYỆN TỪ

Tìm từ ngữ gọi tên các đồ vật giấu trong tranh và xếp thành 2 nhóm: 

a. Đồ dùng gia đình.

b. Đồ chơi.

Tô được bức tranh có màu sắc phù hợp, dễ nhìn để tìm được các đồ vật giấu trong tranh. 

Quan sát bức tranh sau khi đã tô màu, tìm từ ngữ gọi tên đồ vật và xếp vào 2 nhóm (đồ dùng gia đình, đồ chơi).

Đồ dùng gia đình: ti vi, ly, lọ hoa, nồi, chậu hoa, đồng hồ

Đồ chơi: búp bê, rô bốt, xe đồ chơi, quả bóng

2. ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI ĐỂ LÀM GÌ

Đặt và trả lời câu hỏi về 1-2 đồ vật được tìm thấy ở Bài tập 3

M: - Cái lọ dùng để làm gì?

     - Cái lọ dùng để cắm hoa

- Đồng hồ để làm gì?

- Đồng hồ để xem giờ giấc

- Búp bê để làm gì?

- Búp bê để các bạn nhỏ chơi đồ chơi.

3. VIẾT CÂU SỬ DỤNG DẤU CHẤM HỎI

Đặt 1 – 2 câu sử dụng dấu chấm hỏi

Câu có sử dụng từ ngữ gì, để làm gì, như thế nào, thế nào?

Kết thúc 1 câu có sử dung dấu chấm hỏi. 

Bố bạn làm nghề gì?

Ti vi được dùng để làm gì?

4. NÓI LỜI XIN LỖI

Nếu là cô bé trong câu chuyện Cô chủ không biết quý tình bạn, em sẽ nói gì khi gặp lại chú chó.

Trả lời câu hỏi

Vì sao chú chó bỏ đi?

Khi chú chó bỏ đi, cô chủ cảm thấy thế nào?

Ta rất buồn và hối hận về hành động và tính cách không biết quý trọng tình bạn của mình, ta xin lỗi chú mày nhiều lắm. Quay lại với ta nhé. Ta hứa sẽ giữ gìn và coi trọng tình bạn. 

Khi nào ta cần nói lời xin lỗi?

=> Mắc phải lỗi lầm hoặc sai phạm cần sửa chữa

Khi nói lời xin lỗi, cần chú ý điều gì (giọng, nét mặt, ánh mắt, cử chỉ, điệu bộ,...). 

=> Giọng nói thể hiện được sự ân hận, hối lỗi, khoanh tay nhận lỗi. 

5. NÓI VÀ ĐÁP LỜI ĐỀ NGHỊ

Cùng bạn đóng vai nói và đáp lời phù hợp với tình huống: Em xin nuôi một chú chó nhỏ nhưng bố mẹ từ chối. Cùng bạn đóng vai nói và đáp lời phù hợp với tình huống. 

Trả lời câu hỏi

Bố mẹ từ chối vì lí do gì?

Cậu bé muốn xin bố mẹ điều gì?

Cậu bé sẽ nói gì khi bố mẹ từ chối lời đề nghị.

Bố mẹ ơi, cho con nuôi một chú chó nhỏ trong nhà được không?

Con còn bé, lông của chú chó sẽ làm con bị ho đấy. Lớn hơn một chút, bố mẹ sẽ cho con nuôi.

Vâng ạ. Bố mẹ hứa rồi nhé. 

CỦNG CỐ

Luyện từ

Đặt và trả lời câu hỏi Để làm gì

Viết câu sử dụng dấu chấm hỏi

Nói lời xin lỗi, nói lời đề nghị

DẶN DÒ

• Đặt 1- 2 câu có sử dụng dấu chấm hỏi
• Đặt 1 câu nói lời xin lỗi, 1 câu nói lời đề nghị

CẢM ƠN CÁC EM ĐÃ LẮNG NGHE BÀI GIẢNG!