Giáo án GDĐP lớp 6 Bắc Ninh Bài 10: điều kiện tự nhiên và tài nguyên thiên nhiên tỉnh Bắc Ninh

BÀI 10: ĐIỀU KIỆN TỰ NHIÊN VÀ TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN TỈNH BẮC NINH

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

Sau Bài học này, HS sẽ:

-       Trình bày được những đặc điểm nổi bật về điều kiện tự nhiên và tài nguyên thiên nhiên của tỉnh Bắc Ninh.

-       Kể được tên và xác định được trên lược đồ các dạng địa hình, các loại đất, một số con sông, khóang sản của tỉnh Bắc Ninh.

-       Nêu được ảnh hưởng của điều kiện tự nhiên và tài nguyên thiên nhiên đối với phát triển kinh tế - xã hội của tỉnh Bắc Ninh.

2. Năng lực

Năng lực chung:

-       Năng lực giao tiếp và hợp tác: khả năng thực hiện nhiệm vụ một cách độc lập hay theo nhóm; Trao đổi tích cực với giáo viên và các bạn khác trong lớp.

-       Năng lực tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.

-       Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, tư duy logic, sáng tạo khi giải quyết vấn đề.

Năng lực riêng:

-       Năng lực tìm hiểu kiến thức:Trình bày được những đặc điểm nổi bật về điều kiện tự nhiên và tài nguyên thiên nhiên của tỉnh Bắc Ninh.

-       Năng lực nhận thức và tư duy:Kể được tên và xác định được trên lược đồ các dạng địa hình, các loại đất, một số con sông, khóang sản của tỉnh Bắc Ninh.

-       Năng lực vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học:Nêu được ảnh hưởng của điều kiện tự nhiên và tài nguyên thiên nhiên đối với phát triển kinh tế - xã hội của tỉnh Bắc Ninh.

3. Phẩm chất 

-       Chăm chỉ: có ý thức tìm hiểu kiến thức về điều kiện tự nhiên và tài nguyên thiên nhiên tỉnh Bắc Ninh.

-       Trách nhiệm: có trách nhiệm trong việc bảo vệ tài nguyên thiên nhiên tỉnh Bắc Ninh.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC

1. Đối với giáo viên

-       Giáo án, Tài liệu Giáo dục địa phương tỉnh Bắc Ninh 6.

-       Tranh, ảnh, tài liệu có liên quan đến điều kiện tự nhiên và tài nguyên thiên nhiên tỉnh Bắc Ninh.

-       Máy tính, máy chiếu (nếu có).

2. Đối với học sinh

-       Tài liệu Giáo dục địa phương tỉnh Bắc Ninh 6.

-       Tranh, ảnh, tài liệu sưu tầm có liên quan đến nội dung bài học và dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế cho HS, giúp đỡ HS ý thức được nhiệm vụ học tập, hứng thú học bài mới.

b. Nội dung: GV yêu cầu HS thảo luận cặp đôi, quan sát bức tranh SGK tr.53 và trả lời câu hỏi:

- Thời điểm hiện tại đang là mùa gì? Thời tiết như thế nào?

- Hãy giới thiệu về con sông gần nơi em đang sinh sống.

c. Sản phẩm: Câu trả lời của HS, lí giải tên các tỉnh, thành phố trực thuộc vùng Đồng bằng sông Hồng và ranh giới tỉnh Bắc Ninh và chuẩn kiến thức của GV.

d. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS thảo luận cặp đôi, quan sát bức tranh SGK tr.53.

- GV dẫn dắt: Từ một đô thị nhỏ, có nhiều khó khăn, đến nay Bắc Ninh đã phát triển nhanh, toàn diện, vượt bậc trên tất cả các lĩnh vực. Điều đó dựa vào địa hình nổi bật của tỉnh.

- GV yêu cầu HS thảo luận và trả lời câu hỏi:

-Kể tên các tỉnh, thành phố thuộc vùng Đồng bằng sông Hồng.

- Xác định vị trí, ranh giới của tỉnh Bắc Ninh.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS quan sát hình ảnh và trả lời câu hỏi.

- GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV mời đại diện 1 – 2 HS trả lời câu hỏi.

+ Thời điểm hiện tại đang là mùa hè.

+ Thời tiết nóng nực, oi nóng, nhiệt độ lên đến 39^oC.

+ Giới thiệu về sông Đuống: là một nhánh chảy của sông Hồng, là phụ lưu của sông Thái Bình.

- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá và chuẩn kiến thức.

- GV dẫn dắt vào bài học: Để nắm rõ hơn về đặc điểm vị trí địa lí, lãnh thổ tỉnh Bắc Ninh cũng như những thuận lợi, khó khăn của vị trí địa lí đối với sự phát triển của tỉnh Bắc Ninh, chúng ta sẽ cùng nhau đi tìm hiểu trong bài học ngày hôm nay – Bài 10: Điều kiện tự nhiên và tài nguyên thiên nhiên tỉnh Bắc Ninh.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Địa hình

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS trình bày được địa hình của tỉnh Bắc Ninh.

b. Nội dung: GV hướng dẫn HS thảo luận theo nhóm (4-6 HS/nhóm), quan sát thông tinSGK tr.54 cho biết:

- Xác định vị trí các điểm cao: Bàn Cờ, Bu, Phật Tích, Thiên Thai.

- Cho biết đặc điểm địa hình có ảnh hưởng như thế nào đến các hoạt động sản xuất nông nghiệp, giao thông vận tải và cư trú của người dân trên địa bàn tỉnh Bắc Ninh?

c. Sản phẩm: Câu trả lời của HS về địa hình tỉnh Bắc Ninh và chuẩn kiến thức của GV.

d. Tổ chức thực hiện: