Giáo án GDĐP lớp 7 Bắc Ninh Bài 10: một số đô thị ở tỉnh Bắc Ninh

BÀI 10: MỘT SỐ ĐÔ THỊ Ở TỈNH BẮC NINH

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

Sau Chủ đề này, HS sẽ:

-       Nêu được đặc điểm nổi bật của hai đô thị lớn của tỉnh là thành phố Bắc Ninh và thành phố Từ Sơn.

-       Biết thêm về 6 thị trấn là trung tâm của các huyện trong tỉnh.

2. Năng lực

Năng lực chung:

-       Năng lực giao tiếp và hợp tác: khả năng thực hiện nhiệm vụ một cách độc lập hay theo nhóm; Trao đổi tích cực với giáo viên và các bạn khác trong lớp.

-       Năng lực tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.

-       Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, tư duy logic, sáng tạo khi giải quyết vấn đề.

Năng lực riêng:

-       Năng lực tìm hiểu kiến thức:

·      Nêu được đặc điểm nổi bật của hai đô thị lớn của tỉnh là thành phố Bắc Ninh và thành phố Từ Sơn.

·      Biết thêm về 6 thị trấn là trung tâm của các huyện trong tỉnh.

-       Năng lực nhận thức và tư duy: Nhận xét, đánh giá được tình hình phát triển ở một số đô thị tỉnh Bắc Ninh.

-       Năng lực vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học: Giải thích một số bài tập, câu hỏi liên quan đến nội dung bài học.

3. Phẩm chất

-       Chăm chỉ: Có ý thức tìm hiểu, sưu tầm tư liệu liên quan đến nội dung bài mới.

-       Trách nhiệm, trung thực: Tích cực tham gia các hoạt động nhóm và hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC

1. Đối với giáo viên

·      Giáo án Giáo dục địa phương (Bắc Ninh)

·      Tranh, ảnh, tư liệu, tài liệu sưu tầm về một số đô thị ở tỉnh Bắc Ninh.

·      Máy tính, máy chiếu (nếu có).

2. Đối với học sinh

·      Tài liệu Giáo dục địa phương (Bắc Ninh).

·      Tranh, ảnh, tài liệu sưu tầm có liên quan đến nội dung bài học.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nhận xét được một số yếu tố về diện tích, dân số và mật độ dân số của vùng Đồng bằng sông Hồng.

b. Nội dung:

- GV yêu cầu HS làm việc cá nhân, đọc và thực hiện nhiệm vụ.

- GV nêu vấn đề, dẫn dắt HS vào bài học

c. Sản phẩm:

- HS quan sát bảng thống kê Diện tích, dân số và mật độ dân số các vùng của Việt Nam năm 2019.

- GV đặt câu hỏi cho HS suy nghĩ, chia sẻ.

d.Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS đọc đoạn thông tin sau và trả lời câu hỏi:

Bắc Ninh là tỉnh có tốc độ đô thị hoá cao nhất cả nước, đã được quy hoạch trở thành thành phố trực thuộc Trung ương. Đến năm 2021, Bắc Ninh có 8 đơn vị hành chính cắp huyện bao gồm: 2 thành phố, 6 huyện, được phân chia thành 126 đơn vị hành chính cắp xã, trong đó có 31 phường, 6 thị trắn và 89 xã. Tổng số xã, phường, thị trắn được xép loại đô thị từ loại V đến loại I là 59/126.

Em hãy dụa vào hình 9.2. Lược đồ phân bó dân cư đề xác định vị trí của một số đô thị ỏ Bắc Ninh.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS quan sát, suy nghĩ để trả lời câu hỏi.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời 1 – 2 HS xung phong chia sẻ hiểu biết của bản thân.

- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, nhận xét.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá, chuẩn kiến thức.

- GV dẫn dắt HS vào bài học.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1. Tìm hiểu về thành phố Bắc Ninh

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nắm được đặc điểm vị trí địa lí và kể tên một số phường của thành phố Bắc Ninh.

b. Nội dung: GV yêu cầu HS đọc thông tin mục 1 và trả lời câu hỏi.

c. Sản phẩm: Câu trả lời của HS và chuẩn kiến thức của GV.

d. Tổ chức thực hiện: