Giáo án GDĐP lớp 7 Bắc Ninh Bài 2. Văn miếu Bắc Ninh

BÀI 2. VĂN MIẾU BẮC NINH

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

·      Biết được một số nét cơ bản về Văn Miếu Bắc Ninh: thời gian ra đời, địa điểm, các di vật quý hiếm còn lại.

·      Trình bày được một số hoạt động chủ yếu tại Văn Miếu Bắc Ninh, thể hiện truyền thống hiếu học, khoa bảng luôn được người Bắc Ninh tôn vinh, trao truyền.

·      Tự hào về truyền thống hiếu học, khoa bảng của Bắc Ninh; có ý thức bảo tồn, noi gương các bậc tiền nhân, rèn luyện thành tài, đóng góp cho quê hương, đắt nước.

2. Năng lực

Năng lực chung:

-       Tự chủ và tự học: tìm hiểu được lịch sử của Văn Miếu Bắc Ninh.

-       Giao tiếp và hợp tác: Phối hợp cùng nhóm hoạt động tìm hiểu vấn đề, hoàn thành nhiệm vụ thầy cô giao; Trình bày được ý kiến của bản thân về các vấn đề sinh hoạt nhóm, cá nhân.

-       Giải quyết vấn để và sáng tạo: thu thập được thông tin liên quan đến vấn đề; biết đề xuất và phân tích được các giải pháp; lựa chọn được giải pháp phù hợp nhất để giải quyết vấn đề do GV yêu cầu.

Năng lực riêng:

-       Phát triển năng lực tìm hiểu lịch sử:

·      Nêu được một số nét cơ bản về Văn Miếu Bắc Ninh.

·      Tìm hiểu về các hoạt động thể hiện truyền thống hiếu học, khoa bảng tại nơi đây.

-       Phát triển năng lực nhận thức và tư duy lịch sử: Phân tích được vai trò, ý nghĩa của việc bảo tồn,noi gương người đi trước trong quá trình học tập, rèn luyện, đóng góp cho quê hương, đắt nước.

-       Phát triển năng lực vận dụng kiến thức, kĩ năng: Vận dụng kiến thức đã học, rút ra bài học cho bản thân để nêu cao truyền thống hiếu học.

3. Phẩm chất

-       Yêu nước: trân trọng, tự hào về truyền thống hiếu học, khoa bảng của dân tộc.

-       Trách nhiệm: sẵn sàng đóng góp vào công cuộc xây dựng và phát triển đất nước.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC

1. Đối với giáo viên

·      Giáo án Giáo dục địa phương (Bắc Ninh)

·      Tranh, ảnh, tài liệu sưu tầm có liên quan Văn Miếu Bắc Ninh.

·      Máy tính, máy chiếu (nếu có).

2. Đối với học sinh

·      Tài liệu Giáo dục địa phương (Bắc Ninh).

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Khơi dậy hứng thú học tập cho HS, tạo không khí vui vẻ khám phá bài học mới và chuyển giao nhiệm vụ học tập.

b. Nội dung: GV yêu cầu HS đọc một đoạn thông tin và nêu cảm nhận của bản thân.

c. Sản phẩm: HS trả lời và chuẩn kiến thức của GV.

d. Tổ chức thực hiện: 

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV trình chiếu đoạn thông tin, HS đọc trong vòng 2 phút và trả lời câu hỏi: Từ những thông tin nêu trên, em có cảm nghĩ gì về một trong những giá trị truyền thống của quê hương Bắc Ninh – Kinh Bắc?

“Danh nhân thời phong kiến nếu xét theo địa danh, địa giới hành chính Kinh Bắc, riêng về khoa bảng thì đã có tới gần 700 vị đỗ đại khoa, hàng nghìn cử nhân, tú tài. Đây là một trong những vùng đắt có số lượng người đỗ đạt cao nhất cả nước. Vùng đất Bắc Ninh có “Trạng nguyên khai khoa”, có “Tứ nguyên”, có người được vinh phong “Lưỡng quốc Trạng nguyên” và có nhiều vùng đất, gia đình, dòng họ khoa bảng.”

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS suy nghĩ, trả lời câu hỏi.

- GV quan sát, hướng dẫn và hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV mời đại diện HS trả lời.

- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, nhận xét, nêu ý kiến khác (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá câu trả lời của HS.

- GV dẫn dắt HS vào bài học:Bắc Ninh - Kinh Bắc là địa phương có truyền thống hiếu học tiêu biểu nhất nhì nước ta. Thời phong kiến nơi đây có tới 600 vị đỗ Đại khoa, hơn 1000 vị đỗ Cử nhân, Tú tài. Vì thế, để phát huy truyền thống vẻ vang của cha ông, giáo dục cho thế hệ sau tinh thần hiếu học, nhân dân Kinh Bắc đã xây dựng Văn miếu hàng tỉnh thờ phụng các Tiên hiền, Tiên triết và bảng vàng bia đá khắc tên của các nhà khoa bảng quê hương mình. Chúng ta cùng đi vào bài học ngày hôm nay – Bài 2: Văn Miếu Bắc Ninh.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1. Sự ra đời của Văn Miếu Bắc Ninh

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Nêu được thời gian, mục đích và ý nghĩa của việc xây dựng Văn Miếu Bắc Ninh.

- Liệt kê một số hành động để giữ gìn, bảo tồn di tích lịch sử này.

b. Nội dung: GV yêu cầu HS hoạt động nhóm và điền kết quả vào Phiếu học tập số 1.

c. Sản phẩm: HS thảo luậnn, trả lời câu hỏi và chuẩn kiến thức của GV.

d. Tổ chức thực hiện: