CHỦ ĐỀ 2. ĐỊA LÍ, KINH TẾ, HƯỚNG NGHIỆP

BÀI 8: DÂN SỐ VÀ SỰ GIA TĂNG DÂN SỐ CỦA TỈNH BẮC NINH

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

Sau Chủ đề này, HS sẽ:

-       Biết được quy mô dân số và các đặc điểm cơ bản của dân cư trên địa bàn tỉnh Bắc Ninh hiện nay.

-       Trình bày được tình hình gia tăng dân số của tỉnh Bắc Ninh từ sau năm 1997.

2. Năng lực

Năng lực chung:

-       Năng lực giao tiếp và hợp tác: khả năng thực hiện nhiệm vụ một cách độc lập hay theo nhóm; Trao đổi tích cực với giáo viên và các bạn khác trong lớp.

-       Năng lực tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.

-       Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, tư duy logic, sáng tạo khi giải quyết vấn đề.

Năng lực riêng:

-       Năng lực tìm hiểu kiến thức: Tìm hiểu được quy mô dân số và các đặc điểm cơ bản của dân cư trên địa bàn tỉnh Bắc Ninh hiện nay.

-       Năng lực nhận thức và tư duy: Nhận xét, đánh giá được tình hình gia tăng dân số của tỉnh Bắc Ninh từ sau năm 1997.

-       Năng lực vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học: Giải thích một số bài tập, câu hỏi liên quan đến nội dung bài học.

3. Phẩm chất

-       Chăm chỉ: Có ý thức tìm hiểu, sưu tầm tư liệu liên quan đến nội dung bài mới.

-       Tự giác, trách nhiệm: Hiểu được vai trò, trách nhiệm của bản thân trong việc góp phần giảm thiểu mất cân bằng giới tính.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC

1. Đối với giáo viên

·      Giáo án Giáo dục địa phương (Bắc Ninh)

·      Tranh, ảnh, tư liệu, tài liệu sưu tầm về tình hình dân cư của tỉnh.

·      Máy tính, máy chiếu (nếu có).

2. Đối với học sinh

·      Tài liệu Giáo dục địa phương (Bắc Ninh).

·      Tranh, ảnh, tài liệu sưu tầm có liên quan đến nội dung bài học.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nhận xét được một số yếu tố về diện tích, dân số và mật độ dân số của vùng Đồng bằng sông Hồng.

b. Nội dung:

- GV yêu cầu HS làm việc cá nhân, đọc và thực hiện nhiệm vụ.

- GV nêu vấn đề, dẫn dắt HS vào bài học

c. Sản phẩm:

- HS quan sát bảng thống kê Diện tích, dân số và mật độ dân số các vùng của Việt Nam năm 2019.

- GV đặt câu hỏi cho HS suy nghĩ, chia sẻ.

d.Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS quan sát hình ảnh và trả lời câu hỏi: Dựa vào bảng 8.1, em hãy nhận xét vị trí thứ hạng về diện tích, dân số và mật độ dân số của vùng Đồng bằng sông Hồng, nơi có tỉnh Bắc Ninh của chúng ta.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS quan sát, suy nghĩ để trả lời câu hỏi.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời 1 – 2 HS xung phong chia sẻ hiểu biết của bản thân.

- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, nhận xét.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá, chuẩn kiến thức.

- GV dẫn dắt HS vào bài học.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1. Tìm hiểu về dân số của tỉnh Bắc Ninh

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nắm được quy mô và tình hình cơ cấu dân số của tỉnh Bắc Ninh.

b. Nội dung:

- GV yêu cầu HS đọc thông tin mục 1 và trả lời các câu hỏi:

+ Quy mô dân số: Dựa vào hình 8.1. em hãy:

1. Sắp xếp tên các huyện. thành phố theo thứ tự dân số từ cao xuống thấp.

2. Nhận xét sự chênh lệch về dân số giữa thành phó Bắc Ninh và huyện Gia Bình.

+ Cơ cấu dân số: Dựa vào đâu để biết cơ cấu dân số Bắc Ninh đang chuyển dịch nhanh từ nhóm cơ cấu dân số trẻ sang nhóm cơ cấu dân số già?

c. Sản phẩm: Câu trả lời của HS và chuẩn kiến thức của GV.

d. Tổ chức thực hiện: