Giáo án gộp Thể dục 12 Cầu lông Cánh diều kì II

Bài 2: Kĩ thuật bỏ nhỏ chéo trái tay

GIÁO ÁN WORD CHỦ ĐỀ 3. KĨ THUẬT CHẶN CẦU SÁT LƯỚI VÀ DI CHUYỂN LÙI CHÉO ĐẬP CẦU

Bài 1: Kĩ thuật chặn cầu sát lưới

Bài 2: Kĩ thuật di chuyển lùi chéo đập cầu

GIÁO ÁN WORD CHỦ ĐỀ 4. CHIẾN THUẬT TẤN CÔNG

Bài 1: Chiến thuật giao cầu trong thi đấu môn Cầu lông

Bài 2: Chiến thuật tấn công trong thi đấu đôi

BÀI MẪU

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

CHỦ ĐỀ 4: CHIẾN THUẬT TẤN CÔNG

BÀI 1: CHIẾN THUẬT GIAO CẦU TRONG 

THI ĐẤU MÔN CẦU LÔNG

I. MỤC TIÊU 

1. Về kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

• Thực hiện đúng chiến thuật giao cầu trong thi đấu đơn, thi đấu đôi; thực hiện thuần thục, ổn định chiến thuật tấn công theo đường, theo điểm trong thi đấu đơn đã học trong tập luyện và thi đấu.

• Cảm nhận được vẻ đẹp của hoạt động thể dục thể thao và thể hiện được nhu cầu luyện tập hằng ngày.

• Thể hiện năng khiếu về môn Cầu lông trong học tập và thi đấu.

• Thể hiện được ý thức tự giác, tinh thần tập thể, đoàn kết giúp đỡ nhau trong tập luyện và thi đấu.

2. Năng lực

Năng lực chung: 

• Hình thành, phát triển năng lực tự chủ và tự học: thông qua việc đọc thông tin trong SGK, quan sát các tranh, ảnh. 

• Hình thành, phát triển năng lực giao tiếp và hợp tác: thông qua các hoạt động nhóm để thực hiện chiến thuật giao cầu trong thi đấu môn Cầu lông; các trò chơi vận động.

• Hình thành, phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: thông qua các hoạt động luyện tập, trò chơi, đấu tập và linh hoạt các phương pháp tập luyện

Năng lực giáo dục thể chất:

• Thực hiện đúng chiến thần giao cầu trong thi đấu đơn, thi đấu đôi; thực hiện thuần thục, ổn định chiến thuật tấn công theo đường, theo điểm trong thi đấu đơn đã học trong tập luyện và thi đấu.

• Biết tự điều chỉnh, sửa sai động tác thông qua nghe, quan sát, tập luyện của bản thân và tổ, nhóm; có khả năng phán đoán, xử lí các tình huống một cách linh hoạt và phối hợp được với đồng đội trong tập luyện và thi đấu môn Cầu lông; vận dụng được những kiến thức đã học vào rèn luyện, hoàn thiện kĩ năng, kĩ xảo cầu lông và phát triển thể lực.

3. Phẩm chất:

• Cảm nhận được vẻ đẹp của hoạt động thể dục thể thao và thể hiện được nhu cầu luyện tập hằng ngày.

• Thể hiện năng khiếu về môn Cầu lông trong học tập và thi đấu.

• Có ý thức tự giác, tinh thần tập thể, đoàn kết giúp đỡ nhau trong tập luyện và thi đấu.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Đối với giáo viên

• Giáo án, SGK, SGV Giáo dục thể chất Cầu lông 12.

• Sân bãi rộng rãi, sạch sẽ; không ẩm ướt, trơn trượt và không còn những vật nguy hiểm.

• Vợt cầu lông, quả cầu lông.

• Còi, phấn viết, đồng hồ bấm giờ.

2. Đối với học sinh

• SGK Giáo dục thể chất Cầu lông 12.

• Giày thể thao, quần áo thể dục. 

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: 

- Tạo kết nối giữa kiến thức của HS với nội dung bài học.

- Thu hút sự tập trung chú ý của HS đối với bài học mới.

b. Nội dung: 

- GV cho HS khởi động chung, khởi động chuyên môn.

- GV nêu câu hỏi hướng HS tập trung vào nội dung chính của tiết học.

c. Sản phẩm:

- HS thực hiện bài tập khởi động theo yêu cầu và hướng dẫn của GV.

- HS liên hệ với những hiểu biết đã có về cầu lông để trả lời câu hỏi GV nêu ra.

d. Tổ chức thực hiện: 

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV tổ chức cho HS thực hiện các hoạt động:

+ Khởi động chung: 

• Bài tập tay không.

• Khởi động các khớp.

• Bài tập căng cơ.

+ Khởi động chuyên môn: 

• Tại chỗ xoay khớp cổ tay, vai với vợt.

• Tại chỗ lăng vợt phải, trái.

• Tại chỗ mô phỏng kĩ thuật bạt cầu, đập cầu, đánh cầu cao tay.

• Di chuyển ngang; di chuyển tiến, lùi; phối hợp di chuyển hai góc trên lưới, hai góc cuối sân.

• Đánh cầu cao thuận, trái tay qua lại.

- GV yêu cầu HS vận dụng kiến thức, kĩ năng trả lời câu hỏi: Theo em, chiến thuật giao cầu trong thi đấu môn Cầu lông là gì?

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS khởi động chung, khởi động chuyên môn.

- HS vận dụng kiến thức, kĩ năng trả lời câu hỏi.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- HS thực hiện bài tập khởi động theo yêu cầu và hướng dẫn của GV.

- GV quan sát thái độ, tác phong, động tác của HS trong quá trình khởi động.

- GV mời HS xung phong trả lời câu hỏi. HS khác nhận xét, bổ sung.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ

- GV nhận xét, đánh giá, chỉnh sửa động tác cho HS (nếu có).

- GV động viên, khích lệ những tiến bộ HS so với các giờ học trước.

- GV ghi nhận các câu trả lời của HS, không chốt đáp án.

→ GV dẫn dắt HS vào bài học: Bài 1 – Chiến thuật giao cầu trong thi đấu môn Cầu lông.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI

Hoạt động 1: Tìm hiểu chiến thuật giao cầu trong thi đấu đơn

a. Mục tiêu: Biết được chiến thuật giao cầu trong thi đấu đơn.

b. Nội dung: GV yêu cầu HS đọc thông tin và nêu chiến thuật giao cầu trong thi đấu đơn.

c. Sản phẩm: Câu trả lời của HS về chiến thuật giao cầu trong thi đấu đơn. 

d. Tổ chức hoạt động:

Hoạt động 2: Tìm hiểu chiến thuật giao cầu thấp gần trong thi đấu đôi

a. Mục tiêu: Biết được chiến thuật giao cầu thấp gần trong thi đấu đôi.

b. Nội dung: GV yêu cầu HS đọc thông tin và nêu chiến thuật giao cầu thấp gần trong thi đấu đôi.

c. Sản phẩm: Câu trả lời của HS về chiến thuật giao cầu thấp gần trong thi đấu đôi. 

d. Tổ chức hoạt động:

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

a. Mục tiêu: HS tham gia các hoạt động nhằm củng cố kĩ thuật được học, hình thành thói quen tập luyện và tự chủ trong việc chăm sóc sức khỏe, nâng cao tinh thần thể thao.

b. Nội dung: 

- GV phổ biến nội dung, yêu cầu luyện tập chiến thuật giao cầu trong thi đấu môn Cầu lông. 

- GV hướng dẫn HS thực hiện các bài tập phát triển sức nhanh và khả năng khéo léo.

c. Sản phẩm: 

- HS thực hiện theo cặp hoặc theo nhóm các bài luyện tập; bài tập phát triển phát triển sức nhanh và khả năng khéo léo.

- HS phát triển sức nhanh và khả năng khéo léo thông qua trò chơi vận động.

d. Tổ chức thực hiện:

Nhiệm vụ 1: Luyện tập chiến thuật giao cầu trong thi đấu đơn

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV tổ chức luyện tập cho HS cá nhân, theo cặp hoặc theo nhóm. 

- GV hướng dẫn HS luyện tập theo từng nội dung: 

Bài tập: Giao cầu thấp gần tấn công trên lưới

- Chuẩn bị: GV chia số HS trong lớp thành các cặp, đứng đối diện nhau qua lưới. Một HS là người hỗ trợ thực hiện đỡ cầu theo quy định.

-Thực hiện: HS thực hiện theo nội dung hướng dẫn ở H.6, H7, trang 50 SGK. Trong đó, thực hiện các bài tập theo trình tự:

+ Người hỗ trợ sử dụng kĩ thuật bỏ nhỏ đưa cầu tới một vị trí cố định trên lưới (hai góc lưới hoặc giữa lưới), HS di chuyển lên lưới tấn công theo đường thẳng (từng lần, nhiều lần liên tiếp); theo đường chéo (từng lần, nhiều lần liên tiếp); phối hợp tấn công theo đường thẳng và đường chéo.

+ Người hỗ trợ sử dụng kĩ thuật bỏ nhỏ luân phiên đưa cầu tới ba vị trí trên lưới, HS di chuyển lên lưới tấn công theo đường thẳng, theo đường chéo, phối hợp tấn công theo đường thẳng và đường chéo.

Bài tập: Giao cầu thấp gần tấn công cuối sân (bài tập nâng cao – không bắt buộc)

- Chuẩn bị: GV chia số HS trong lớp thành các cặp, đứng đối diện nhau qua lưới. Một HS là người hỗ trợ thực hiện đỡ cầu theo quy định.

- Thực hiện: HS thực hiện theo nội dung hướng dẫn ở H.8, H.9, trang 50, 51 SGK.Trong đó, thực hiện các bài tập theo trình tự:

+ Người hỗ trợ đánh cầu về một vị trí cố định ở hai góc cuối sân, HS di chuyển lùi chéo tấn công theo đường thẳng (từng lần, nhiều lần liên tiếp), theo đường chéo hoặc theo điểm sang sân đối phương (từng lần, nhiều lần liên tiếp).

+ Người hỗ trợ luân phiên đánh cầu tới vị trí hai góc cuối sân, HS di chuyển lùi chéo tấn công theo đường thẳng (từng lần, nhiều lần liên tiếp), theo đường chéo hoặc theo điểm sang sân đối phương (từng lần, nhiều lần liên tiếp). Hình thức tập luyện: Tập luyện theo cặp hoặc theo nhóm.

Bài tập: Giao cầu cao xa tấn công trên lưới

- Chuẩn bị: GV chia số HS trong lớp thành các cặp, đứng đối diện nhau qua lưới. điện Một HS là người hỗ trợ thực hiện đỡ cầu theo quy định.

- Thực hiện: HS thực hiện theo nội dung hướng dẫn ở H.10, H.11, trang 51, 52 SGK. Trong đó, thực hiện các bài tập theo trình tự:

+ Người hỗ trợ sử dụng kĩ thuật treo cầu, đưa cầu tới một vị trí cố định trên lưới (hai góc lưới hoặc giữa lưới), HS di chuyển lên lưới tấn công theo đường thẳng (từng lần, nhiều lần liên tiếp), theo đường chéo (từng lần, nhiều lần liên tiếp), phối hợp tấn công theo đường thẳng và đường chéo.

+ Người hỗ trợ sử dụng kĩ thuật treo cầu, luân phiên đưa cầu tới vị trí hai góc lưới, HS di chuyển lên lưới tấn công theo đường thẳng; theo đường chéo; phối hợp tấn công đường thẳng và đường chéo.

Bài tập: Giao cầu cao xa tấn công cuối sân (bài tập nâng cao – không bắt buộc)

- Chuẩn bị: GV chia số HS trong lớp thành các cặp, đứng đối diện nhau qua lưới. Một HS là người hỗ trợ thực hiện đỡ cầu theo quy định. 

- Thực hiện: HS thực hiện theo nội dung hướng dẫn ở H.12, trang 52 SGK. Trong đó, thực hiện các bài tập theo trình tự:

+ Người hỗ trợ đánh cầu cao xa tới một vị trí cố định ở hai góc cuối sân hoặc giữa sân, HS di chuyển ra sau tấn công theo đường thẳng (từng lần, nhiều lần liên tiếp), theo đường chéo hoặc theo điểm sang sân đối phương (từng nhiều lần liên tiếp).

+ Người hỗ trợ luân phiên đánh cầu cao xa tới vị trí hai góc cuối sân, HS di chuyển lùi chéo tấn công theo đường thẳng, theo đường chéo hoặc theo điểm sang sân đối phương (từng lần, nhiều lần liên tiếp).

Nhiệm vụ 2: Luyện tập chiến thuật giao cầu thấp gần trong thi đấu đôi

Bài tập: Giao cầu thấp gần tấn công trên lưới và tấn công cuối sân

- Chuẩn bị: GV chia số HS trong lớp thành các nhóm bốn người, chia thành hai đội đứng ở vị trí chuẩn bị thi đấu. Một đội làm nhiệm vụ giao cầu và tấn công, đội còn lại hỗ trợ trả giao cầu tới các vị trí quy định.

- Thực hiện:

+ Số 1 của đội giao cầu thực hiện giao cầu thấp gần, đội đỡ giao cầu thực hiện bỏ nhỏ vào một vị trí ở hai góc lưới hoặc giữa lưới. Số 1 nhanh chóng di chuyển tiến trước tấn công trên lưới theo đường thẳng, theo đường chéo, phối hợp theo đường thẳng và đường chéo (H.7, trang 50 SGK).

+ Số 1 của đội giao cầu thực hiện giao cầu thấp gần, đội đỡ giao cầu thực hiện đánh cầu cao xa vào hai góc cuối sân. Số 2 nhanh chóng di chuyển lùi chéo sang phải hoặc sang trái thực hiện đánh cầu tấn công cuối sân theo đường thẳng, theo đường chéo, phối hợp theo đường thẳng và đường chéo (H.13, trang 53 SGK). 

+ Số 1 của đội giao cầu thực hiện giao cầu thấp gần, đội đỡ giao cầu thực hiện phối hợp bỏ nhỏ và đánh cầu cao xa vào hai góc cuối sân. Số 1 và số 2 phản đoán, phối hợp di chuyển lên lưới hoặc lùi sau tấn công.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS lắng nghe GV phổ biến các nội dung tập luyện.

- HS tập luyện theo cặp, theo nhóm, người chỉ huy điều khiển tập luyện và các bạn trong nhóm góp ý, sửa chữa cho nhau. Các thành viên thay nhau điều khiển nhóm. Cả nhóm cùng thực hiện các động tác theo hiệu lệnh của người điều khiển.

- GV quan sát và kịp thời điều chỉnh, giúp đỡ HS trong suốt quá trình thực hiện.

- GV chỉ ra những sai lầm và sửa chữa cho HS.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện theo cặp đôi, nhóm luyện tập trước lớp các bài tập.

- GV yêu cầu các HS khác quan sát, nhận xét, góp ý cho bạn. 

- Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ

- GV quan sát, đánh giá kết quả luyện tập của HS qua các nội dung sau:

+ Tư thế chuẩn bị.

+ Kĩ thuật thực hiện.

- GV khích lệ, động viên HS và chuyển sang nhiệm vụ mới.

Nhiệm vụ 3: Bài tập phát triển thể lực

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV tổ chức luyện tập cho HS theo cá nhân, theo cặp hoặc theo nhóm. 

- GV hướng dẫn HS luyện tập theo từng nội dung: 

Bài tập: Di chuyển đánh cầu trên lưới hai vị trí

- Chuẩn bị: GV chia số HS trong lớp thành các nhóm về các sân, xếp thành hàng dọc theo đường trung tâm, mỗi HS cầm một vợt cầu lông; cử một HS làm người hỗ trợ tung (giao) cầu, đứng ở sân đối diện.

- Thực hiện: HS thực hiện theo nội dung hướng dẫn ở H.14, trang 53 SGK.

Bài tập: Liên tục di chuyển tiến, lùi một bước về các hướng mô phỏng động tác đánh cầu

- Chuẩn bị: GV cho HS trong lớp xếp thành các hàng ngang, cách nhau 2 – 2,5 m, mỗi HS cầm một vợt cầu lông.

- Thực hiện: HS liên tục di chuyển tiến trái, tiến phải, lùi trái, lùi phải thực hiện mô phỏng động tác đánh cầu sau đó di chuyển về vị trí ban đầu.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS lắng nghe GV phổ biến các nội dung tập luyện.

- HS tập luyện theo cá nhân, theo cặp, theo nhóm, người chỉ huy điều khiển tập luyện và các bạn trong nhóm góp ý, sửa chữa cho nhau. Các thành viên thay nhau điều khiển nhóm. Cả nhóm cùng thực hiện các động tác theo hiệu lệnh của người điều khiển.

- GV quan sát và kịp thời điều chỉnh, giúp đỡ HS trong suốt quá trình thực hiện.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện theo cá nhân, cặp đôi hoặc nhóm luyện tập trước lớp các bài tập phát triển sức nhanh và khả năng khéo léo.

- GV yêu cầu các HS khác quan sát, nhận xét, góp ý cho bạn. 

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ

- GV đánh giá kết quả luyện tập của HS và chuyển sang nhiệm vụ mới.

Nhiệm vụ 3: Trò chơi vận động

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV nêu nhiệm vụ, hướng dẫn và tổ chức trò chơi:

(1) Trò chơi Giao cầu thấp gần tấn công trên lưới vào ô

- Chuẩn bị:

+ Vẽ các ô đích ở sát lưới và cuối sân (H.15).

+ Chia số người chơi thành các đội đều nhau, xếp thành hàng dọc đứng ở sau vạch giới hạn giao cầu. Mỗi đội cử một người làm người hỗ trợ.

- Cách chơi: Khi có hiệu lệnh, người đầu hàng của mỗi đội thực hiện giao cầu tới cho người hỗ trợ rồi di chuyển lên lưới thực hiện đánh cầu từ đường cầu bỏ nhỏ của người hỗ trợ vào một trong hai ô quy định của đội mình, sau đó di chuyển về cuối hàng. Cầu vào ô quy định gần lưới được tính 1 điểm, vào ô quy định cuối sân được tính 2 điểm. Những người tiếp theo thực hiện tương tự cho tới khi tất cả thành viên của đội hoàn thành lượt chơi (H.15). Kết thúc trò chơi, đội nào ghi được nhiều điểm nhất sẽ thắng cuộc.

(2) Trò chơi Di chuyển dích dắc tiếp sức

- Chuẩn bị: Chia số người chơi thành các đội đều nhau, xếp thành hàng dọc đứng ở sau đường cuối sân; đánh dấu các vị trí A, B, C (H.16).

- Cách chơi: Khi có hiệu lệnh, người đầu hàng thực hiện di chuyển tiến tới các vị trí A, B, C, sau đó di chuyển lùi về vị trí ban đầu, chạm tay với người tiếp theo ở sau đường cuối sân và di chuyển về cuối hàng. Những người tiếp theo thực hiện tương tự cho tới khi tất cả thành viên của đội hoàn thành lượt chơi. Kết thúc trò chơi, đội nào hoàn thành nhanh nhất sẽ thắng cuộc.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS lắng nghe GV phổ biến các nội dung trò chơi.

- HS chơi trò chơi dưới sự điều khiển và hướng dẫn của GV. 

- GV quan sát và kịp thời điều chỉnh, giúp đỡ HS trong suốt quá trình thực hiện.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời các đội phối hợp trong cách chơi và động viên cổ vũ đồng đội khi tham gia trò chơi.

- GV quan sát, hỗ trợ.   

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ

- GV công bố kết quả, nhận xét ưu điểm và hạn chế của từng đội. 

D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

a. Mục tiêu: HS củng cố, mở rộng kiến thức, kĩ thuật đã học vào tập luyện để rèn luyện khả năng linh hoạt, khéo léo.

b. Nội dung: GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi phần Vận dụng SGK.

c. Sản phẩm: HS vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học để thực hiện nhiệm vụ, trả lời câu hỏi.

d. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi phần Vận dụng trong SGK:

+ Thảo luận nhóm để làm rõ những điểm cần chú ý khi tập luyện chiến thuật giao cầu thấp gần trong thi đấu môn Cầu lông.

+ Chiến thuật giao cầu xa được vận dụng trong tình huống nào khi tập luyện và thi đấu môn Cầu lông?

+ Vận dụng chiến thuật giao cầu vào tập luyện và rèn luyện sức khoẻ hàng ngày. 

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học về kĩ thuật di chuyển lùi chéo đập cầu để thực hiện nhiệm vụ học tập.

- GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- HS thực hiện các yêu cầu phần Vận dụng trong SGK.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ

- GV nhận xét, đánh giá, chuẩn kiến thức và kết thúc tiết học.

- Hồi phục sau luyện tập: GV cho HS thực hiện các động tác thả lỏng cơ thể, hít thở sâu.

HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ

- Ôn tập kiến thức đã học: Chiến thuật giao cầu trong thi đấu môn Cầu lông. 

- Vận dụng kĩ thuật đã học vào các trò chơi vận động để vui chơi và rèn luyện sức khỏe hàng ngày.

- Đọc và tìm hiểu trước nội dung Bài 2. Chiến thuật tấn công trong thi đấu đôi.