Giáo án gộp Mĩ thuật 8 cánh diều kì I
Giáo án học kì 1 sách Mĩ thuật 8 cánh diều. Được thiết kế theo công văn 5512, chi tiết, đầy đủ. Giáo án là bản word, có thể tải về và dễ dàng chỉnh sửa. Bộ giáo án có đầy đủ các bài trong học kì 1 của Mĩ thuật 8 cánh diều. Kéo xuống dưới để tham khảo chi tiết.
Xem: => Giáo án mĩ thuật 8 cánh diều
Xem toàn bộ: Giáo án mĩ thuật 8 cánh diều đủ cả năm
GIÁO ÁN WORD CHỦ ĐỀ: DI SẢN MĨ THUẬT
Bài 1: Trang trí theo nguyên lí chuyển động
Bài 2: Thời trang áo dài Việt Nam
Bài 3: Thực hành nghệ thuật phù điêu
GIÁO ÁN WORD CHỦ ĐỀ: MÔI TRƯỜNG XANH
Bài 4: Nghệ thuật trang trí không gian ngoài trời
Bài 5: Thiết kế trang trí bao bì bằng giấy
GIÁO ÁN WORD CHỦ ĐỀ: MĨ THUẬT HIỆN ĐẠI
Bài 6: Tìm hiểu nghệ thuật hiện đại thế giới
Bài 7: Tìm hiểu nghệ thuật hiện đại Việt Nam
............................................
............................................
............................................
BÀI MẪU
Ngày soạn:…/…/…
Ngày dạy:…/…/…
BÀI 3: THỰC HÀNH NGHỆ THUẬT PHÙ ĐIÊU
(2 tiết)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức
Sau bài học này, HS sẽ:
Nêu được tên gọi, kĩ thuật chạm khắc.
Thực hiện được phù điêu hoa văn theo kĩ thuật trổ thùng hoặc khoét lõm.
Giải thích được ý tưởng, nội dung một số sản phẩm/tác phẩm phù điêu.
Đánh giá sản phẩm và thực hành ứng dụng vào đời sống.
2. Năng lực
Năng lực chung:
Năng lực giao tiếp và hợp tác: khả năng thực hiện nhiệm vụ một cách độc lập hay theo nhóm; Trao đổi tích cực với giáo viên và các bạn khác trong lớp.
Năng lực tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.
Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, tư duy logic, sáng tạo khi giải quyết vấn đề.
Thông qua các biểu hiện sau:
Sưu tầm tư liệu tranh, ảnh về bức phù điêu.
Chuẩn bị đồ dùng, vật liệu để học tập.
Trao đổi, thảo luận về nội dung, ý tưởng để thiết kế tạo hình phù điêu; cùng bạn thực hành, thảo luận và trưng bày, nhận xét sản phẩm.
Biết sử dụng vật liệu, dụng cụ, họa phẩm để thực hành tạo sản phẩm.
Năng lực mĩ thuật:
Nhận biết các kĩ thuật phù điêu.
Từ những kiến thức về nghệ thuật phù điêu, thực hiện phù điêu hoa văn theo các kĩ thuật
Cảm nhận những giá trị lịch sử, ý nghĩa của những họa tiết trên tác phẩm phù điêu.
3. Phẩm chất
Nhân ái: Biết thể hiện tình yêu thương, quan tâm đến người thân, bạn, thầy, cô giáo qua sản phẩm,…
Chăm chỉ: Chuẩn bị đồ dùng, dụng cụ học tập đầy đủ.
Trách nhiệm: Biết giữ gìn vệ sinh lớp học; nhặt giấy vụn bỏ vào thùng rác, không để hồ dán, dính lên bàn ghế,… Biết bảo quản sản phẩm của mình, trân trọng sản phẩm của bạn và của người khác tạo ra.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC
1. Đối với giáo viên
SHS, SGV Mĩ thuật 8.
Kế hoạch dạy học, giáo án điện tử, hình minh họa.
Máy tính, máy chiếu (nếu có).
2. Đối với học sinh
SHS, vở thực hành Mĩ thuật 8.
Màu vẽ, giấy, bút chì, kéo,…
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (5 phút)
a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nhận biết được kĩ thuật chạm khắc phù điêu, giới thiệu bài học.
b. Nội dung: HS chơi trò chơi nhận biết nghệ thuật phù điêu.
c. Sản phẩm: Phần chơi trò chơi của HS.
d. Tổ chức thực hiện:
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi Đuổi hình bắt chữ.
- GV phổ biến luật chơi:
+ GV chia lớp thành 2 đội.
+ GV chiếu tranh cần đoán và yêu cầu trong thời gian 1 phút, đội nào giơ tay trước sẽ có quyền trả lời.
Tranh 1 Tranh 2 Tranh 3 Tranh 4
+ Đội nào trả lời đúng và nhiều tranh hơn sẽ giành chiến thắng.
Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS quan sát và tham gia trò chơi theo hướng dẫn của GV.
- GV quan sát, hỗ trợ HS (nếu có).
Bước 3: Báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS tham gia chơi trò chơi theo đội.
- HS đưa ra câu trả lời :
+ Tranh 1: Cổ loa
+ Tranh 2: Tranh thủ
+ Tranh 3: Thảm họa
+ Tranh 4: Phù điêu
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
- GV công bố kết quả trò chơi, nhận xét câu trả lời của các đội.
- GV kết luận: Phù điêu là một loại hình điêu khắc, sử dụng phương pháp đục, khoét, chạm, trổ, gò trên các chất liệu như gỗ, đá, kim loại,… để đắp nổi hoặc khoét lõm. Phù điêu khắc họa hoa lá, động vật, con người,…
- GV dẫn dắt HS vào bài học: Bài 3 – Thực hành nghệ thuật phù điêu.
B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC (40 phút)
Hoạt động 1: Quan sát – Nhận thức (25 phút)
a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:
- Nêu được đặc điểm, kĩ thuật, hình tượng hoa văn được sử dụng trong nghệ thuật phù điêu.
- Nêu được hình tượng và ý nghĩa của mỗi bức phù điêu.
b. Nội dung:
- Quan sát hình ảnh, nêu kĩ thuật tạo hình và hình tượng hoa văn trên mỗi bức phù điêu.
- Cảm nhận ý nghĩa và hình tượng của mỗi bức phù điêu.
c. Sản phẩm:
- Câu trả lời của HS về kĩ thuật tạo hình và hình tượng hoa văn trên mỗi bức phù điêu
- Phần cảm nhận về ý nghĩa, hình tượng của bức phù điêu.
d. Tổ chức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS | DỰ KIẾN SẢN PHẨM |
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV giao nhiệm vụ HS quan sát hình ảnh SHS tr.11 và cho biết: + Hình tượng hoa văn được sử dụng trên mỗi bức phù điêu. + Kĩ thuật tạo hình của mỗi bức phù điêu. + Hình tượng và ý nghĩa của mỗi bức phù điêu. Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập - HS làm việc cá nhân, quan sát hình ảnh trong SHS kết hợp những hiểu biết của mình. - GV quan sát việc tham gia hoạt động học tập trên lớp của HS: + Sự tham gia của mỗi thành viên trong nhóm đôi. + Sự tích cực đặt câu hỏi, trả lời trong phần thảo luận. Bước 3: Báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập - GV mời 2 – 3 HS trả lời câu hỏi. + Hình tượng hoa văn:
+ Các kĩ thuật tạo hình: Chạm thủng, khảm, đắp nổi,… - GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, nhận xét, nêu ý kiến bổ sung (nếu có). Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập - GV nhận xét và kết luận: + Phù điêu là một loại nghệ thuật điêu khắc, biểu hiện không gian theo quy luật kết hợp tạo hình 2D, 3D. + Hoa văn được sử dụng trong các bức phù điêu rất phong phú và đa dạng, thể hiện nội dung chủ đề. + Sử dụng nhiều kĩ thuật khác nhau như: chạm thủng, kĩ thuật đắp nổi, kĩ thuật khảm,… để tạo sản phẩm phù điêu. Các hình tượng được khắc họa rõ nét, sinh động và mang những ý nghĩa riêng. - GV chuyển sang nhiệm vụ mới. | 1. Quan sát – Nhận thức - Phù điêu: Là một thể loại nghệ thuật điêu khắc, biểu hiện không gian theo quy luật kết hợp 2D và 3D. - Các kĩ thuật phù điêu: + Chạm thủng là kĩ thuật sử dụng các loại dụng cụ như: dục, dùi nhọn, dao,... khoét bỏ những phần thừa ở khối đá, gỗ, kim loại để tạo ra những lỗ thủng trên bức phù điêu. + Kĩ thuật đắp nổi thường được thực hiện trên vật liệu đất, đá, gỗ. + Kĩ thuật khảm là hoạt động gắn các vật liệu như: sành, sứ, vỏ trai, kim loại, gỗ, đá lên một bề mặt để trang trí. - Ứng dụng: Nghệ thuật phù điêu được ứng dụng đa dạng trong cuộc sống; trang trí kiến trúc, tạo hình sản phẩm,...
|
Hoạt động 2: Tìm ý tưởng và tìm hiểu các bước thực hành (15 phút)
a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS
- Tạo hình phù điêu dựa trên mẫu hoa văn có trước.
- Nắm được cách tạo hình tranh phù điêu.
b. Nội dung: HS trình bày ý tưởng tạo hình phù điêu.
c. Sản phẩm: Phần tạo hình phù điêu của HS.
d. Tổ chức thực hiện
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS | DỰ KIẾN SẢN PHẨM |
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV trình chiếu cho HS quan sát hình ảnh và đọc các bước tìm hiểu ý tưởng SHS tr.13. - GV yêu cầu HS làm việc cá nhân và trả lời câu hỏi: Trình bày ý tưởng tạo hình phù điêu. - GV trình chiếu một số mẫu hoa văn để HS quan sát. - GV lưu ý HS: + Có thể lựa chọn chất liệu phù hợp như: Đất sét, đất nặn, bột, các loại rau củ quả,… để tạo hình phù điêu. + Dàn mỏng miếng đất theo ý tưởng để đễ thực hiện. + Có thể vẽ trực tiếp hoa văn lên bề mặt đất hoặc vẽ trên giấy sau đó in lên. + Có thể gắn các chi tiết (hạt, sỏi, khuy áo,…) lên bề mặt để tạo hiệu quả thẩm mĩ cho bức phù điêu. Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập - HS đọc các bước tìm ý tưởng trong SHS, kết hợp quan sát các hình ảnh hoa văn trên bức phù điêu. - GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết). Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận - GV mời đại diện 3 – 4 HS trình bày tạo hình phù điêu. - GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, nhận xét, nêu ý kiến bổ sung (nếu có). - GV cho HS thảo luận, chia sẻ về cách thực hành tạo hình phù điêu. Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập - GV nhận xét, đánh giá, chuẩn kiến thức. - GV kết luận: + Có thể lựa chọn nội dung chủ đề theo ý thích, từ đó xác định hình tượng và chất liệu phù hợp. + Có thể dùng đất sét, đất nặn,... để thực hành tạo sản phẩm. - GV chuyển sang nhiệm vụ mới. | 2. Tìm ý tưởng và tìm hiểu các bước thực hành - Các bước tìm ý tưởng tạo hình phù điêu + Xác định nội dung, chủ đề. + Chọn hình tượng chính. + Xác định phương pháp thực hành. - Các bước thực hành tạo hình phù điêu dựa trên mẫu hoa văn có trước + Bước 1: Dàn đất theo khuôn hình + Bước 2: Vẽ hoặc in hình có sẵn trên giấy lên bề mặt đất. + Bước 3: Khoét bỏ các phần thừa và tạo khối (chú ý khoét từng phần từ mảng lớn tới chi tiết). + Bước 4: Tạo các chi tiết, khối và hoàn thiện sản phẩm.
|
C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP (40 phút)
a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS
- Tạo được bức phù điêu theo ý thích.
- Trình bày, giới thiệu, nhận xét, đánh giá được sản phẩm của mình và của bạn.
b. Nội dung: GV tổ chức cho HS tạo bức phù điêu theo ý thích.
c. Sản phẩm: Phần trưng bày sản phẩm và chia sẻ về sản phẩm của mình, của bạn.
d. Tổ chức thực hiện:
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
* Tạo hình bức phù điêu
- GV giao nhiệm vụ HS: Tạo bức phù điêu theo ý thích.
- GV yêu cầu HS:
+ Tạo hình phù điêu nổi lên hoặc lõm xuống trên một bề mặt phẳng.
+ Sắp xếp bố cục trong khuôn khổ hình chữ nhật.
+ Đặt tên cho sản phẩm.
* Trưng bày, giới thiệu sản phẩm, nhận xét, đánh giá sản phẩm của mình và bạn
- GV hướng dẫn HS trưng bày sản phẩm và gợi ý HS chia sẻ về sản phẩm
+ Ý tưởng về sản phẩm của mình.
+ Kĩ thuật điêu khắc thể hiện trên sản phẩm.
+ Nhận xét, góp ý cho sản phẩm của bạn.
Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS thực hiện nhiệm vụ cá nhân kết hợp quan sát các hoa văn trên bức phù điêu để tạo hình theo ý thích.
- GV quan sát, hỗ trợ, hướng dẫn HS.
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận
- GV mời 3 – 5 HS chia sẻ về sản phẩm và thông báo về mức độ hoàn thành sản phẩm.
- GV yêu cầu các HS khác cùng thảo luận, nhận xét và đánh giá sản phẩm của các bạn trong lớp.
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
- GV nhận xét, đánh giá sản phẩm và phần chia sẻ của HS.
- GV giáo dục HS biết giữ gìn và phát huy nghệ thuật phù điêu.
D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG (5 phút)
a. Mục tiêu: HS ứng dụng được kiến thức, sản phẩm của bài học vào cuộc sống.
b. Nội dung: Củng cố kiến thức, kĩ năng liên quan đến việc sử dụng các kĩ thuật phù điêu để ứng dụng vào đời sống.
c. Sản phẩm: Sáng tạo các sản phẩm phù điêu theo ý thích.
d. Tổ chức thực hiện:
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV giao nhiệm vụ cho HS chia sẻ:
+ Qua bài học, em có thể vận dụng kiến thức về nghệ thuật phù điêu để sáng tạo thêm những sản phẩm nào?
+ Phù điêu có thể được sử dụng như thế nào cho cuộc sống?
Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS thực hiện nhiệm vụ trả lời câu hỏi, quan sát các sản phẩm phù điêu.
- GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận
- GV mời 1 – 2 HS trình bày câu trả lời.
- GV mời các HS khác lắng nghe, nhận xét và bổ sung ý kiến (nếu có).
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
- GV nhận xét, kết luận:
+ Có thể sử dụng các sản phẩm phù điêu để sáng tạo ứng dụng trong nghệ thuật kiến trúc nội thất và ngoại thất.
+ Có thể áp dụng các kĩ thuật phù điêu để ứng dụng vào trang trí bánh, đĩa hoa quả, thức ăn để tạo nên những món ăn hấp dẫn và đẹp mắt.
- GV hướng dẫn HS tìm hiểu và chuẩn bị trước vật liệu, dụng cụ cho bài học tiếp theo.
HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ
- Ôn lại kiến thức đã học:
+ Thực hiện phù điêu hoa văn theo kĩ thuật trổ thùng hoặc khoét lõm.
+ Giá trị thẩm mĩ, ý nghĩa của hoa văn trên tác phẩm phù điêu
- Hoàn thành sản phẩm tạo hình phù điêu.
- Đọc và tìm hiểu trước nội dung Bài 4: Nghệ thuật trang trí không gian ngoài trời.
Trên chỉ là 1 phần của giáo án. Giáo án khi tải về có đầy đủ nội dung của bài. Đủ nội dung của học kì I + học kì II
Hệ thống có đầy đủ các tài liệu:
- Giáo án word (350k)
- Giáo án Powerpoint (400k)
- Trắc nghiệm theo cấu trúc mới (200k)
- Đề thi cấu trúc mới: ma trận, đáp án, thang điểm..(200k)
- Phiếu trắc nghiệm câu trả lời ngắn (200k)
- Trắc nghiệm đúng sai (250k)
- Lý thuyết bài học và kiến thức trọng tâm (200k)
- File word giải bài tập sgk (150k)
- Phiếu bài tập để học sinh luyện kiến thức (200k)
Nâng cấp lên VIP đê tải tất cả ở tài liệu trên
- Phí nâng cấp VIP: 800k
=> Chỉ gửi 450k. Tải về dùng thực tế. Nếu hài lòng, 1 ngày sau mới gửi phí còn lại
Cách nâng cấp:
- Bước 1: Chuyển phí vào STK: 1214136868686 - cty Fidutech - MB(QR)
- Bước 2: Nhắn tin tới Zalo Fidutech - nhấn vào đây để thông báo và nhận tài liệu
Xem toàn bộ: Giáo án mĩ thuật 8 cánh diều đủ cả năm
ĐẦY ĐỦ GIÁO ÁN CÁC BỘ SÁCH KHÁC
GIÁO ÁN WORD LỚP 8 CÁNH DIỀU
GIÁO ÁN POWERPOINT LỚP 8 CÁNH DIỀU
GIÁO ÁN DẠY THÊM LỚP 8 CÁNH DIỀU
CÁCH ĐẶT MUA:
Liên hệ Zalo: Fidutech - nhấn vào đây