Giáo án Mĩ thuật 8 cánh diều: Trưng bày sản phẩm cuối học kì I

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

TRƯNG BÀY SẢN PHẨM CUỐI KÌ I

(1 tiết)

1. MỤC TIÊU BÀI HỌC
2. Mục tiêu

Sau bài học này, HS sẽ:

• Biết được tiêu chí, phương pháp lựa chọn sản phẩm.
• Lựa chọn được các sản phẩm tiêu biểu cho các chủ đề, bài học.
• Biết cách trình bày sản phẩm phù hợp với không gian thực.
• Trình bày được hiểu biết về các sản phẩm và ứng dụng trong đời sống.

2. Năng lực

Năng lực chung:

• Năng lực tự chủ và tự học: Biết chuẩn bị đồ dùng, vật liệu để học tập và hoàn thiện bài thực hành.
• Năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết trao đổi, thảo luận trong quá trình học, thực hành, trưng bày chia sẻ nhận xét sản phẩm.
• Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Biết dùng vật liệu và công cụ, họa phẩm để thực hành tạo SPMT.

Năng lực riêng:

• Quan sát và nhận thức thẩm mĩ: Biết cách nhận biết và nội dung chính trong các bài mĩ thuật đã học trong học kì I.
• Sáng tạo và ứng dụng mĩ thuật: Tạo và trưng bày được sản phẩm mĩ thuật của bài học yêu thích.
• Phân tích và đánh giá thẩm mĩ: Đánh giá được kết quả học tập môn Mĩ thuật của bản thân và của bạn.

3. Phẩm chất

• Rèn luyện đức tính chăm chỉ, sáng tạo.
• Yêu nước và trách nhiệm.

1. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
2. Đối với giáo viên

• SGK, SGV, SBT Mĩ thuật 8.
• Máy tính, máy chiếu.
• Phiếu học tập, giáo án, sản phẩm, hình minh họa nội dung các bài học; giấy, bút, kéo, màu, giá vẽ,...

2. Đối với học sinh

• SGK, SBT Mĩ thuật 8.
• Vật liệu để tạo và trưng bày sản phẩm mĩ thuật.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (5 phút)
2. Mục tiêu: HS nếu được hình ảnh một số sản phẩm tiêu biểu, bài học trong học kì I, giới thiệu bài học.
3. Nội dung: GV hướng dẫn HS xem video tổng hợp kiến thức đã học ở học kì I.
4. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS về các chủ đề đã học trong học kì I.
5. Tổ chức hoạt động:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV trình chiếu video clip tổng hợp một số sản phẩm, bài học trong học kì I.

- GV yêu cầu HS quan sát video và trả lời câu hỏi:

+ Em hãy kể tên một số sản phẩm, bài học có trong video clip?

+ Các chủ đề đã học trong học kì I.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS xem video, thảo luận, vận dụng kiến thức đã học và trả lời câu hỏi.

- GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời đại diện 1-2 HS trả lời câu hỏi.

- GV mời HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung.

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức.

- GV kết luận: Trong học kì I, chúng ta đã cùng nhau tìm hiểu ba chủ đề: Di sản mĩ thuật, Môi trường xanh, Mĩ thuật hiện đại. Mỗi chủ đề có những bài học và sản phẩm mĩ thuật riêng, rất phong phú và đa dạng.

- GV dẫn dắt HS vào bài học.

1. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Tổ chức, hướng dẫn học sinh củng cố kiến thức đã học (5 phút)

1. Mục tiêu: Giúp HS nêu được nội dung các chủ đề, các yếu tố tạo hình và các cách tạo ra sản phẩm cũng như ứng dụng vào cuộc sống.
2. Nội dung: GV giao nhiệm vụ làm việc theo nhóm, quan sát hình ảnh SHS tr.32 và trả lời câu hỏi.
3. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS về các nội dung, sản phẩm, ứng dụng mĩ thuật của từng chủ đề trong học kì I.
4. Tổ chức hoạt động:

Hoạt động 2: Tổ chức, hướng dẫn xây dựng ý tưởng trưng bày sản phẩm (10 phút)

1. Mục tiêu: Giúp HS xây dựng được ý tưởng trưng bày sản phẩm cuối học kì I.
2. Nội dung: GV giao nhiệm vụ làm việc theo nhóm, nêu ý tưởng cho dự án trưng bày sản phẩm.
3. Sản phẩm học tập: Ý tưởng cho dự án trưng bày sản phẩm của HS.
4. Tổ chức hoạt động: