Giáo án kì 2 công dân 7 chân trời sáng tạo

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

BÀI 9: QUẢN LÍ TIỀN

1. MỤC TIÊU
2. Mục tiêu

Sau bài học này, HS sẽ:

- Nêu được ý nghĩa của việc quản lí tiền hiệu quả.

- Nhận biết được một số nguyên tắc quản lí tiền có hiệu quả.

- Bước đầu biết quản lí tiền và tạo nguồn thu nhập của cá nhân.

2. Năng lực

• Năng lực chung:
• Tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.
• Giao tiếp và hợp tác: có thói quen trao đổi, giúp đỡ nhau trong học tập; biết cùng nhau hoàn thành nhiệm vụ học tập theo sự hướng dẫn của thầy cô.
• Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, có sáng tạo khi tham gia các hoạt động giáo dục công dân.
• Năng lực giáo dục công dân:
• Năng lực điều chỉnh hành vi.

3. Phẩm chất

• Trách nhiệm.

1. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
2. Đối với giáo viên

• SGK, SGV, SBT Giáo dục công dân 7.
• Máy tính, máy chiếu.
• Các tranh, hình ảnh, video liên quan đến việc quản lí tiền.

2. Đối với học sinh

• SGK, SBT Giáo dục công dân 7.
• Đọc trước bài học trong SGK.
• Tìm kiếm và đọc trước tài liệu có liên quan đến bài học.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

Nhiệm vụ 1: Hiểu ý đồng đội

1. Mục tiêu: Tạo cảm hứng học tập cho HS, giúp HS huy động kiến thức, kĩ năng cần thiết của bản thân để kích thích nhu cầu tìm hiểu, khám phá tri thức mới.
2. Nội dung: HS chơi trò chơi Hiểu ý đồng đội để đoán được từ khoá liên quan đến bài học quản lí tiền:

- Từ khoá 1: Tiền tệ.

- Từ khoá 2: Quản lí.

- Từ khoá 3: Hiệu quả.

- Từ khoá 4: Thu nhập.

1. Sản phẩm học tập: HS tham gia trò chơi tích cực và đoán được những từ khoá liên quan đến bài học quản lí tiền.
2. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

– GV tổ chức cho HS chơi trò chơi.

- Phổ biến thể lệ: GV chia lớp thành hai đội, mỗi đội cử ra 2 HS đại diện tham gia trò chơi. Hai người chơi sẽ đối mặt với nhau, một người sẽ được nhìn từ khoá do GV đưa ra và sau đó diễn đạt bằng lời nói, hành động để đồng đội của mình đoán được từ khoá. Thời gian chơi cho mỗi đội là 2 phút tương ứng với 4 từ khoá. Hết thời gian, đội nào trả lời đúng được nhiều từ khoá nhất là đội chiến thắng.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV triển khai cho HS tham gia chơi trò chơi.

- HS sử dụng kiến thức, hiểu biết của mình tham gia trò chơi.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- HS tích cực tham gia trò chơi

- GV mời HS khác nhận xét, bổ sung.

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV có thể cho HS nêu nội dung nhận xét và công bố kết quả đội thắng cuộc.

Nhiệm vụ 2: Đọc tục ngữ, thành ngữ và trả lời câu hỏi

1. Mục tiêu: Tạo cảm hứng học tập cho HS, giúp HS huy động kiến thức, kĩ năng cần thiết của bản thân để kích thích nhu cầu tìm hiểu, khám phá tri thức mới.
2. Nội dung: Em hãy đọc hai câu tục ngữ, thành ngữ trong SGK tr48 và trả lời câu hỏi.

- Kiến tha lâu đầy tổ.

- Miệng ăn núi lởi

1. Sản phẩm học tập: HS phân tích được nội dung hai câu tục ngữ, thành ngữ trong SGK tr48 liên quan đến việc quản lí tiền hiệu quả. nói tiên hiệu
2. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

GV yêu cầu HS đọc hai câu tục ngữ, thành ngữ trong SGK tr.48 và trả lời câu hỏi:

- Kiến tha lâu đầy tổ.

- Miệng ăn núi lởi

Theo em, những câu tục ngữ, thành ngữ có liên quan gì đến quản lí tiền? Vì sao?

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS đọc thông tin SGK tr.27 và trả lời câu hỏi.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời đại diện 2-3 HS trả lời

- GV mời HS khác nhận xét, bổ sung.

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức, dẫn dắt vào bài: Tiền là một phương tiện quan trọng trong cuộc sống nhưng tiền không phải là tất cả. Hiểu đúng về tiến và biết cách sử dụng đồng tiến hợp lí sẽ giúp mỗi cá nhân làm chủ cuộc sống và thành công trong tương lai.Để quan lí được tiền một cách hiệu quả, chúng ta cùng tìm hiểu bài 9: Quản lí tiền.

1. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Tìm hiểu vai trò của việc quản lí tiền

1. Mục tiêu: HS biết được vai trò, tầm quan trọng của việc quản lí tiền.
2. Nội dung: Em hãy đọc trường hợp trong SGK tr.48 và trả lời câu hỏi.
3. Sản phẩm học tập: HS nhận diện được khái niệm và ý nghĩa của quản lí tiền hiệu quả.
4. Tổ chức hoạt động:

Hoạt động 2: Các phương án quản lí tiền

1. Mục tiêu: HS nhận biết những hành động phù hợp để quản lí tiền hiệu quả.
2. Nội dung: Em hãy đọc các phương án trong SGK tr.49 và trả lời câu hỏi.
3. Sản phẩm học tập: HS nhận diện được một số phương án quản lí tiền có hiệu quả.
4. Tổ chức hoạt động :

Hoạt động 3: Thuyết trình

1. Mục tiêu: Hs trình bày được nguyên tắc quản lí tiến hiệu quả
2. Nội dung: Dựa vào những nguyên tắc trong SGK tr49, em hãy thuyết trình trước lớp với nguyên tác quản lí tiến hiệu quả theo gợi ý
3. Sản phẩm học tập: Hs trình bày được cách thức, nguyên tắc quản lí tiền hiệu quả.
4. Tổ chức hoạt động:

Hoạt động 4: Đọc các trường hợp sau và trả lời câu hỏi

1. Mục tiêu: HS nhận biết được cách tạo nguồn thu nhập cho bản thân.
2. Nội dung: Em hãy đọc các trường hợp trong SGK tr49 - 50 và trả lời câu hỏi.
3. Sản phẩm học tập: HS nhận biết được những hành động, cách thức đơn giản tạo nguồn thu nhập cho bản thân.
4. Tổ chức hoạt động:

1. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Hoạt động 1: Đánh giá cách chi tiêu tiết kiệm

1. Mục tiêu: HS thực hiện quản lí tiền bằng những hành động cụ thể.
2. Nội dung: Em hãy tự đánh giá về cách chi tiêu, tiết kiệm của em trong hai tuần gần đây và đề xuất hành động cụ thể để quản lí tiền một cách hiệu quả.
3. Sản phẩm học tập: HS tự đánh giá được về cách chi tiêu, tiết kiệm của em trong hai tuần gần đây và đề xuất hành động cụ thể để quản lí tiền một cách hiệu quả.
4. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV nêu nhiệm vụ cho HS: GV yêu cầu HS liệt kê những chi tiêu của em trong hai tuần và đề xuất hành động cụ thể để quản lí tiền một cách hiệu quả.

Bước 2 : HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS thực hiện yêu cầu GV đưa ra.

- GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS nếu cần thiết.

Bước 3 : Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời đại diện 2-3 HS lên chia sẻ việc quản lí tiền của bản thân.

- GV mời đại diện HS nhóm khác nhận xét, bổ sung.

Bước 4 : Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức.

Hoạt động 2: Tư vấn cho bạn

1. Mục tiêu: HS thực hiện được cách thức quản lí tiền, tạo thu nhập cho bản thân.
2. Nội dung: Em hãy đọc hai tình huống trong SGK tr.50 – 51 và tư vấn cho các bạn H và T cách quản lí tiền, tạo thu nhập thêm phù hợp.
3. Sản phẩm học tập: HS tư vấn được cho H và T những cách quản lí tiền và tạo thu nhập phù hợp.
4. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS đọc hai tình huống trong SGK tr.50 – 51 và tư vấn cho các bạn H và T cách quản lí tiền, tạo thu nhập phù hợp.

+ Nhóm lẻ: Sắm vai và tư vấn cho các bạn H cách quản lí tiền, tạo thu nhập phù hợp

------------------------Còn tiếp --------------------------