Giáo án Mĩ thuật 1 kết nối CĐ 2: Sáng tạo từ những chấm màu
Giáo án CĐ 2: Sáng tạo từ những chấm màu sách Mĩ thuật 1 kết nối tri thức. Được thiết kế theo công văn 2345, chi tiết, đầy đủ. Giáo án là bản word, có thể tải về và dễ dàng chỉnh sửa. Bộ giáo án có đầy đủ các bài trong học kì 1 + học kì 2 của Mĩ thuật 1 KNTT. Kéo xuống dưới để tham khảo chi tiết.
Xem: => Giáo án Mĩ thuật 1 kết nối tri thức
Các tài liệu bổ trợ khác
Xem toàn bộ: Giáo án Mĩ thuật 1 kết nối tri thức đủ cả năm
Ngày soạn:…/…/…
Ngày dạy:…/…/…
CHỦ ĐỀ 2: SÁNG TẠO TỪ NHỮNG CHẤM MÀU
(4 tiết)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức
Sau chủ đề này, HS sẽ:
Tạo được chấm màu bằng nhiều cách khác nhau.
Biết sử dụng chấm màu để tạo nét, tạo hình và trang trí sản phẩm.
Thực hiện được các bước để làm sản phẩm.
2. Năng lực
Năng lực chung:
Được trải nghiệm và trình bày hiểu biết của mình thông qua các tác phẩm, sản phẩm mĩ thuật.
Chủ động tạo ra những sản phẩm mĩ thuật, cũng như là hình thành thái độ hợp tác và chia sẻ với các thành viên trong nhóm.
Biết cách biểu đạt ý kiến, ấn tượng và cảm xúc của bản thân trước một tác phẩm, sản phẩm mĩ thuật.
Hiểu, phân tích và diễn giải được các yếu tố cấu thành của sản phẩm mĩ thuật theo các mức độ khác nhau.
Năng lực riêng:
Biết khai thác ý tưởng, màu sắc, thông qua những trải nghiệm và quan sát từ ảnh chụp thực tế đến các tác phẩm mĩ thuật.
Biết sử dụng linh hoạt các yếu tố tạo hình đã học (chấm, nét, hình, khối, màu sắc,…), vận dụng màu nóng, màu lạnh đế tạo SPMT theo chủ đề Sáng tạo từ những chấm màu.
3. Phẩm chất
Có sự yêu thích với môn học và trong thực hành sáng tạo SPMT.
Có ý thức bồi dưỡng tính chăm chỉ khả năng quan sát.
II. PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC
1. Phương pháp dạy học
Vấn đáp, trực quan, làm mẫu, thực hành, luyện tập, đánh giá
Nêu vấn đề và giải quyết vấn đề.
2. Thiết bị dạy học
a. Đối với giáo viên
Giáo án.
Một số hình ảnh, clip khác nhau để trình chiếu trên PowerPoint cho HS quan sát.
Một số sản phẩm mĩ thuật có sử dụng hình thức chấm màu như tranh vẽ, sản phẩm được trang trí từ chấm màu,…
Một số dụng cụ học tập trong môn học như màu sáp dầu, màu a-cờ-ry-lic, giấy trắng, tăm bông, que gỗ tròn nhỏ,…
Một số loại hạt phổ biến, thông dụng, một số tờ bìa cứng (khổ 15x10 cm), keo sữa cho phần thực hành gắn hạt tạo hình sản phẩm mĩ thuật.
b. Đối với học sinh
SGK Mĩ thuật 1.
Vở bài tập Mĩ thuật 1.
Đồ dùng học tập: bút chì, bút lông, màu sáp, đất nặn, keo dán, giấy màu, màu goát (hoặc chất liệu tương đương), vật liệu tái sử dụng/ sẵn có,…
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV | HOẠT ĐỘNG CỦA HS |
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS, từng bước làm quen bài học. b. Cách tiến hành - GV hướng dẫn HS quan sát hình ảnh và trả lời câu hỏi:
+ Sản phẩm mĩ thuật em vừa quan sát có gì đặc biệt? - GV mời đại diện 1 – 2 HS trả lời. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có). - GV gợi ý đáp án: Sản phẩm mĩ thuật được tạo ra từ những chấm màu. - GV trình chiếu cho HS quan sát một số sản phẩm mĩ được tạo ra bởi các chấm màu:
- GV nhận xét, đánh giá và kết luận: Chỉ là những chấm màu nhỏ bé, nhưng khi đặt cạnh nhau, chúng có thể tạo nên cả một thế giới sống động. Hôm nay, chúng ta sẽ khám phá cách biến những chấm màu tưởng chừng đơn giản thành tác phẩm nghệ thuật đầy sáng tạo! Hôm nay chúng ta sẽ cùng khám phá cách tạo ra sản phẩm mĩ thuật bằng những chấm màu trong bài học mới – Chủ đề 2: Sáng tạo từ những chấm màu. B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1. Quan sát a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS có được nhận thức ban đầu về chấm màu. b. Cách tiến hành ............................................. ............................................. ............................................. - GV nhận xét, đánh giá và chốt đáp án: + Những chấm màu xuất hiện trong các sự vật và bức tranh. + Những chấm màu được đặt cạnh nhau tạo nên mảng màu. + Chấm màu còn xuất hiện nhiều trong thiên nhiên, có nhiều hình dáng, màu sắc khác nhau. - GV trình chiếu cho HS quan sát thêm một số hình ảnh của chấm màu trong tự nhiên và trong tác phẩm mĩ thuật:
Bọ rùa với thân đỏ với các chấm đen đặc trưng.
Vỏ trứng chim cút có các vệt màu đen, nâu
Bầu trời đêm và những ánh sao lấp lánh
Bức tranh ốc sên được vẽ bằng chấm màu
Chú bọ rùa được vẽ bằng chấm màu - GV nhận xét, đánh giá và kết luận:
Hoạt động 2: Thể hiện a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS biết sử dụng chấm màu để tạo nét, tạo hình và trang trí sản phẩm. b. Cách tiến hành Nhiệm vụ 1: Cách thức thể hiện - GV trình chiếu cho HS quan sát hình ảnh minh họa SGK tr.14:
- GV thị phạm một số cách tạo chấm màu cho HS quan sát: * Thị phạm lần 1: GV chấm ba chấm liên tục giống nhau và đặt câu hỏi: Các chấm này có giống nhau và được nhắc lại không?
- GV mời đại diện 1 – 2 HS trả lời. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có). * Thị phạm lần 2: GV chấm màu theo hình thức xen kẽ, một chấm đỏ - một chấm vàng – một chấm đỏ và đặt câu hỏi: Hình thức chấm này có khác với hình thức chấm ở trên không? Khác như thế nào?
- GV mời đại diện 1 – 2 HS trả lời. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có). - GV nhận xét, đánh giá và chốt đáp án:
Nhiệm vụ 2: Thực hành - GV tổ chức cho HS thực hiện bài sản phẩm mĩ thuật từ những chấm màu theo hình thức tự chọn. - GV hướng dẫn HS thực hiện sản phẩm cá nhân: Hãy tạo những chấm màu theo cách của em. - GV cho HS chuẩn bị đồ dùng để thực hiện SPMT của mình. - GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết). C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP ............................................. ............................................. ............................................. D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG Hoạt động 4. Vận dụng a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS biết cách sử dụng chấm màu để trang trí một đồ vật. b. Cách tiến hành - GV nêu yêu cầu để HS thực hành: Dùng chấm màu để trang trí một đồ vật mà em yêu thích. - GV đưa ra gợi ý các bước thực hiện SPMT:
- GV nêu câu hỏi gợi ý cho học sinh giúp thực hiện SPMT: + Em sử dụng cách nào để tạo chấm màu? + Em sắp xếp các chấm màu theo hình thức nào? - GV hướng dẫn HS thực hiện theo các bước. - GV quan sát, hỗ trợ để HS hoàn thiện SPMT của mình. - GV khuyến khích HS nhắc lại những lưu ý khi thực hiện SPMT. - GV mời đại diện 1 – 2 HS trình bày trước lớp. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, nêu ý kiến bổ sung (nếu có). - GV nhận xét, đánh giá, chuẩn kiến thức. * CỦNG CỐ - GV nhận xét, tóm tắt lại những nội dung chính của bài học. - GV nhận xét, đánh giá sự tham gia của HS trong giờ học, khen ngợi những HS tích cực; nhắc nhở, động viên những HS còn chưa tích cực, nhút nhát. * DẶN DÒ - GV nhắc nhở HS: + Ôn lại các kiến thức đã học ở Chủ đề 2. + Ôn tập lại về cách sử dụng chấm trong sáng tạo sản phẩm mĩ thuật. + Tìm hiểu thêm về các cách sử dụng chấm trong sáng tạo sản phẩm mĩ thuật. + Đọc và chuẩn bị trước Chủ đề 3: Nét vẽ của em. |
- HS lắng nghe GV nêu câu hỏi.
- HS trả lời.
- HS lắng nghe và tiếp thu.
- HS quan sát hình ảnh.
- HS lắng nghe, tiếp thu, chuẩn bị vào bài.
- HS quan sát hình ảnh SGK.
- HS thảo luận nhóm đôi theo yêu cầu.
- HS lắng nghe và tiếp thu.
- HS quan sát hình ảnh.
- HS lắng nghe, tiếp thu và ghi nhớ.
- HS quan sát hình ảnh.
- HS quan sát GV thị phạm và trả lời câu hỏi.
- HS quan sát GV thị phạm và trả lời câu hỏi.
- HS trả lời câu hỏi.
- HS lắng nghe và ghi nhớ.
- HS thực hiện sáng tạo SPMT theo sự hướng dẫn của GV.
- HS trình bày trước lớp.
- HS thảo luận nhóm theo sự hướng dẫn của GV.
- HS trả lời.
- HS lắng nghe và ghi nhớ.
- HS quan sát hình minh họa và thực hiện yêu cầu.
- HS trả lời câu hỏi
- HS lắng nghe và ghi nhớ.
- HS lắng nghe GV nêu yêu cầu.
- HS lắng nghe GV nêu câu hỏi gợi ý.
- HS thực hiện sáng tạo SPMT.
- HS lắng nghe và ghi nhớ.
- HS lắng nghe và ghi nhớ.
|
Trên chỉ là 1 phần của giáo án. Giáo án khi tải về có đầy đủ nội dung của bài. Đủ nội dung của học kì I + học kì II
Hệ thống có đủ tài liệu:
=> Có thể chọn nâng cấp VIP với phí là 1050k để tải tất cả tài liệu ở trên
- Chỉ gửi 500k. Tải về dùng thực tế, 1 ngày sau mới gửi số còn lại.
Cách tải hoặc nâng cấp:
- Bước 1: Chuyển phí vào STK: 1214136868686 - cty Fidutech - MB
- Bước 2: Nhắn tin tới Zalo Fidutech - nhấn vào đây để thông báo và nhận tài liệu
Xem toàn bộ: Giáo án Mĩ thuật 1 kết nối tri thức đủ cả năm