Giáo án và PPT Mĩ thuật 7 kết nối Bài 7: Không gian trong tác phẩm hội hoạ thế giới thời kì trung đại

BÀI 7: KHÔNG GIAN TRONG TÁC PHẨM HỘI HỌA THẾ GIỚI 

THỜI KÌ TRUNG ĐẠI

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

- GV cho HS quan sát tác phẩm hội họa “The Hunters in the Snow - Những người thợ săn trong tuyết” của Pieter Brueghel thời kì trung đại và yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Em hãy miêu tả và nêu cảm nhận về không gian trong tác phẩm.

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1. Quan sát

- GV chia lớp thành 3 nhóm, hướng dẫn HS chuẩn bị tư liệu làm bài thuyết trình trước lớp về cách thể hiện không gian trong tranh của một số họa sĩ trên thế giới:

+ Nhóm 1: Tìm hiểu về không gian và màu sắc trong tác phẩm hội họa Những người thu hoạch (The Harvesters),1565, tranh sơn dầu của họa sĩ Pieter Bruegel. 

+ Nhóm 2: Tìm hiểu về không gian và màu sắc trong tác phẩm hội họa Câu cá mùa thu (A Fisher in Autumn), 1523, tranh lụa của Đường Dần. 

+ Nhóm 3: Tìm hiểu về không gian và màu sắc trong tác phẩm hội họa Ác-ba và Tan-xen ghé thăm Ha-ri-đát ở Vrin-đa-van, 1750, tranh tường, Khuyết danh.

Sản phẩm dự kiến:

- Những người thu hoạch (The Harvesters),1565, tranh sơn dầu của họa sĩ Pieter Bruegel:

+ Không gian trong tác phẩm diễn tả hoạt động thu hoạch lúa mì ở nông trang vào một ngày hè.

+ Họa sĩ sử dụng sắc độ tương phản và giảm dần khi thể hiện các lớp không gian ở xa gợi cho người xem cảm giác xa xăm, vô tận ở đường chân trời.

- Câu cá mùa thu (A Fisher in Autumn), 1523, tranh lụa của Đường Dần :

+ Không gian trong tác phẩm được tạo ra bằng cách xử lí sắc độ theo cách gần đậm - xa mờ, cũng như diễn tả những chi tiết ở lớp tiền cảnh như người câu cá, cây và lớp núi gần nhất với người xem.

+ Màu sắc: gam màu trầm, chủ đạo là màu nâu, nâu đỏ...

- Ác-ba và Tan-xen ghé thăm Ha-ri-đát ở Vrin-đa-van, 1750, tranh tường, Khuyết danh:

+ Không gian được thể hiện trong tác phẩm là không gian tĩnh lặng của cuộc gặp gỡ bằng cách gần to - xa nhỏ bằng cách sử dụng các sắc độ sáng, nhiều chi tiết được thể hiện rõ, tạo điểm nhìn tập trung ở lớp không gian tiền cảnh.

+ Màu sắc tươi sáng, màu sắc chủ đạo là xanh và trắng.

Hoạt động 2. Thể hiện

- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Em hãy nêu dụng cụ và các bước thể hiện không gian theo lối vẽ thủy mặc.

Sản phẩm dự kiến:

Tìm hiểu các bước gợi ý thể hiện không gian theo lối vẽ thủy mặc

- Dụng cụ thực hiện: bút, mực, giấy, nước,….

- Các bước thể hiện không gian theo lối vẽ thủy mặc:

+ Bước 1: phác nét xây dựng bố cục. 

+ Bước 2: dùng bút, mực để vẽ nét. 

+ Bước 3: thể hiện sắc độ theo nguyên tắc gần rõ – xa mờ.

+ Bước 4: vẽ chi tiết ở lớp tiền cảnh. 

+ Bước 5: chỉnh tổng thể và hoàn thiện sản phẩm.

Hoạt động 3. Thảo luận

- GV hướng dẫn, tổ chức cho HS thảo luận theo nhóm theo các câu hỏi gợi ý:

+ Cách thể hiện không gian trong SPMT của bạn như thế nào?

+ Bạn đã sử dụng hình vẽ, màu sắc gì trong thể hiện không gian?

Sản phẩm dự kiến:

HS thảo luận và viết đoạn theo gợi ý của GV.

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Từ nội dung bài học,GV yêu cầu HS luyện tập làm bài

Câu 1. Tác phẩm “Bữa tiệc cuối cùng” của Leonardo da Vinci là ví dụ điển hình cho việc sử dụng kỹ thuật nào để tạo không gian?

A. Phối cảnh tuyến tính

B. Phối cảnh không gian

C. Phối cảnh màu sắc

D. Phối cảnh ánh sáng

Câu 2. Trong hội họa trung đại, không gian thường được chia thành mấy lớp?

A. 1 lớp

B. 2 lớp

C. 3 lớp

D. 4 lớp

Sản phẩm dự kiến:

Câu 1: A

Câu 2: A

HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

Vận dụng kiến thức, GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi:

Câu hỏi: Viết đoạn văn về không gian trong tranh mà mình yêu thích theo gợi ý:

+ Dạng không gian có đặc điểm gì ?

+ Cách thể hiện dạng không gian này cần lưu ý đến điều gì ?

+ Một số họa sĩ thời kì trung đại có cách thể hiện không gian trong tranh em yêu thích.