Giáo án ngắn gọn bóng rổ 11 cánh diều dùng để in

GIÁO ÁN NGẮN GỌN GIÁO DỤC THỂ CHẤT 11 - BÓNG RỔ CÁNH DIỀU BÀI KĨ THUẬT DI CHUYỂN DẪN BÓNG

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

BÀI 2: KĨ THUẬT DI CHUYỂN DẪN BÓNG

1. MỤC TIÊU
2. Về kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

• Biết cách thực hiện kĩ thuật di chuyển dẫn bóng dừng nhanh, xuất phát nhanh và kĩ thuật di chuyển dẫn bóng biến hướng không đổi tay.
• Biết một số quy định của Luật Dẫn bóng

2. Năng lực

Năng lực chung:

• Hình thành, phát triển năng lực tự chủ và tự học: thông qua việc đọc thông tin trong SGK, quan sát các tranh, ảnh.
• Hình thành, phát triển năng lực giao tiếp và hợp tác: thông qua các hoạt động nhóm để thực hiện kĩ thuật di chuyển dẫn bóng dừng nhanh, xuất phát nhanh và kĩ thuật di chuyển dẫn bóng biến hướng không đổi tay; các trò chơi vận động.
• Hình thành, phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: thông qua các hoạt động luyện tập, trò chơi, đấu tập và vận dụng linh hoạt các phương pháp tập luyện.

Năng lực giáo dục thể chất:

• Thực hiện đúng và vận dụng được kĩ thuật di chuyển dẫn bóng dừng nhanh, xuất phát nhanh và kĩ thuật di chuyển dẫn bóng biến hướng không đổi tay vào tập luyện và đấu tập.
• Biết tự điều chỉnh, sửa sai động tác thông qua nghe, quan sát, tập luyện của bản thân và tổ, nhóm; có khả năng phán đoán, xử lí các tình huống một cách linh hoạt và phối hợp được với đồng đội trong tập luyện và thi đấu môn Bóng rổ; vận dụng được những kiến thức đã học vào rèn luyện, hoàn thiện kĩ năng, kĩ xảo và phát triển thể lực.

3. Phẩm chất:

• Tích cực, đoàn kết và giúp đỡ bạn trong tập luyện và đấu tập.
• Chủ động giữ gìn an toàn cho bản thân và đồng đội trong luyện tập.

1. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
2. Đối với giáo viên

• Giáo án, SHS, SGV Giáo dục thể chất Bóng rổ 11.
• Sân bóng rổ rộng rãi, sạch sẽ; không ẩm ướt, trơn trượt và không còn những vật nguy hiểm.
• Quả bóng rổ.
• Còi, phấn viết, đồng hồ bấm giờ.

2. Đối với học sinh

• SHS Giáo dục thể chất Bóng rổ 11.
• Giày thể thao, quần áo thể dục.

=> Xem bản soạn chi tiết hơn: Giáo án Thể dục 11 - Bóng rổ cánh diều Chủ đề 1 Bài 2: Kĩ thuật di chuyển dẫn bóng

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
2. Mục tiêu: Tạo tâm thế vui vẻ, phấn khởi trước khi vào bài học mới.
3. Nội dung: GV cho HS khởi động chung, khởi động chuyên môn.
4. Sản phẩm: HS thực hiện bài tập khởi động theo yêu cầu và hướng dẫn của GV.
5. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ:

- GV tổ chức cho HS thực hiện các hoạt động:

+ Khởi động chung:

• Bài tập tay không
• Khởi động các khớp
• Bài tập căng cơ
• Chạy chậm, chạy tăng tốc độ

+ Khởi động chuyên môn:

• Chuyển bóng qua hai tay quanh đầu, quanh hông và quanh chân
• Tại chỗ dẫn bóng cao tay, thấp tay và đổi tay

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học để khởi động chung, khởi động chuyên môn.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- HS thực hiện bài tập khởi động theo yêu cầu và hướng dẫn của GV.

- GV quan sát thái độ, tác phong, động tác của HS trong quá trình khởi động.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ

- GV nhận xét, đánh giá, chỉnh sửa động tác cho HS (nếu có).

- GV động viên, khích lệ những tiến bộ HS so với các giờ học trước.

→ GV dẫn dắt HS vào bài học: Bài 2 – Kĩ thuật di chuyển dẫn bóng.

1. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Kĩ thuật di chuyển dẫn bóng dừng nhanh, xuất phát nhanh

1. Mục tiêu: Biết cách thực hiện kĩ thuật di chuyển dẫn bóng dừng nhanh, xuất phát nhanh.
2. Nội dung: GV thị phạm, phân tích kĩ thuật; HS thực hiện theo hướng dẫn của gv
3. Sản phẩm học tập: HS thực hiện kĩ thuật di chuyển dẫn bóng dừng nhanh, xuất phát nhanh.
4. Tổ chức hoạt động:

Hoạt động 2: Kĩ thuật di chuyển dẫn bóng biến hướng không đổi tay

1. Mục tiêu: Biết cách thực hiện kĩ thuật di chuyển dẫn bóng biến hướng không đổi tay.
2. Nội dung: GV thị phạm, phân tích kĩ thuật; HS thực hiện theo hướng dẫn của gv
3. Sản phẩm học tập: HS thực hiện kĩ thuật di chuyển dẫn bóng biến hướng không đổi tay.
4. Tổ chức hoạt động:

Hoạt động 3: Một số quy định của Luật Dẫn bóng

1. Mục tiêu: Biết một số quy định của Luật Dẫn bóng
2. Nội dung: GV yêu cầu HS đọc thông tin mục 3 và nêu một số quy định của Luật Dẫn bóng
3. Sản phẩm học tập: một số quy định của Luật Dẫn bóng
4. Tổ chức hoạt động:

1. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
2. Mục tiêu: HS tham gia các hoạt động nhằm củng cố kĩ thuật được học, hình thành thói quen tập luyện và tự chủ trong việc chăm sóc sức khỏe, nâng cao tinh thần thể thao.
3. Nội dung:

- GV phổ biến nội dung, yêu cầu luyện tập kĩ thuật

- GV hướng dẫn HS thực hiện các bài tập phát triển sức mạnh chân.

- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi vận động.

1. Sản phẩm học tập:

- HS thực hiện cá nhân, theo cặp hoặc theo nhóm các bài luyện tập và bài tập phát triển sức mạnh chân.

- HS phát triển sức mạnh và khả năng khéo léo thông qua trò chơi vận động

=> Xem nhiều hơn: Giáo án Thể dục 11 - Bóng rổ cánh diều đủ cả năm

1. Tổ chức thực hiện:

Nhiệm vụ 1: Luyện tập kĩ thuật di chuyển dẫn bóng dừng nhanh, xuất phát nhanh

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV tổ chức cho HS luyện tập cá nhân, theo cặp hoặc theo nhóm.

- GV hướng dẫn các nhóm luyện tập theo từng nội dung:

Bài tập: Di chuyển dẫn bóng dừng nhanh, xuất phát nhanh theo tín hiệu

+ Chuẩn bị: HS xếp thành các hàng dọc, sau vạch xuất phát. Mỗi HS cầm một bóng.

+ Thực hiện: HS thực hiện theo H.3, trang 21 SGK.

Bài tập: Di chuyển dẫn bóng dừng nhanh, xuất phát nhanh tại vị trí quy định

+ Chuẩn bị:

• Kẻ các đường thẳng song song, cách vạch xuất phát và cách nhau từ 4-6m.
• HS xếp thành các hàng dọc, sau vạch xuất phát. Mỗi HS cầm một bóng.

+ Thực hiện: HS thực hiện theo H.4 SGK tr.22.

Bài tập: Di chuyển dẫn bóng dừng nhanh, xuất phát nhanh với người hỗ trợ

+ Chuẩn bị: HS xếp thành cặp. Một HS cầm bóng, HS còn lại làm người hỗ trợ.

+ Thực hiện: HS thực hiện theo H.5, trang 22 SGK.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS lắng nghe GV phổ biến các nội dung tập luyện.

- HS tập luyện cá nhân, theo cặp hoặc theo nhóm, người chỉ huy điều khiển tập luyện và các bạn trong nhóm góp ý, sửa chữa cho nhau.

- GV quan sát và kịp thời điều chỉnh, giúp đỡ HS trong suốt quá trình thực hiện.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện theo cặp đôi, nhóm luyện tập trước lớp các bài tập.

- GV yêu cầu các HS khác quan sát, nhận xét, góp ý cho bạn.

- GV Gợi ý một số bài tập tương tự

• Di chuyển dẫn bóng dừng nhanh, xuất phát nhanh theo: tín hiệu còi, hướng chỉ tay của người điều khiển; sơ đồ di chuyển khác nhau; với người hỗ trợ di chuyển theo các sơ đồ khác nhau

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ

- GV quan sát, đánh giá kết quả luyện tập của HS qua các nội dung sau:

+ Tư thế chuẩn bị.

+ Kĩ thuật thực hiện.

- GV khích lệ, động viên HS và chuyển sang nhiệm vụ mới.

Nhiệm vụ 2: Luyện tập kĩ thuật

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV tổ chức cho HS luyện tập cá nhân, theo cặp hoặc theo nhóm.

- GV hướng dẫn các nhóm luyện tập theo từng nội dung:

Bài tập: Liên tục di chuyển dẫn bóng biến hướng không đổi tay

+ Chuẩn bị: HS xếp thành hàng dọc, sau vạch xuất phát, mỗi HS cầm một bóng.

+ Thực hiện: HS thực hiện theo H.6, trang 22 SGK.

Bài tập: Di chuyển dẫn bóng biến hướng không đổi tay vượt qua chướng ngại vật

+ Chuẩn bị:

• HS xếp thành hàng dọc, sau vạch xuất phát. Mỗi HS cầm một bóng.
• HS xếp cọc mốc như sơ đồ H.7a và H.7b, trang 22 SGK; thực hiện theo H.8 SGK tr.23.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS lắng nghe GV phổ biến các nội dung tập luyện.

- HS tập luyện cá nhân, theo cặp hoặc theo nhóm, người chỉ huy điều khiển tập luyện và các bạn trong nhóm góp ý, sửa chữa cho nhau.

- GV quan sát và kịp thời điều chỉnh, giúp đỡ HS trong suốt quá trình thực hiện.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện theo cặp đôi, nhóm luyện tập trước lớp các bài tập.

- GV yêu cầu các HS khác quan sát, nhận xét, góp ý cho bạn.

- GV Gợi ý một số bài tập tương tự

• Tập di chuyển dẫn bóng biến hướng không đổi tay: theo các sơ đồ khác nhau; kết hợp chuyển bóng hoặc hai bước ném rổ,…

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ

- GV quan sát, đánh giá kết quả luyện tập của HS qua các nội dung sau:

+ Tư thế chuẩn bị.

+ Kĩ thuật thực hiện.

- GV khích lệ, động viên HS và chuyển sang nhiệm vụ mới.

Nhiệm vụ 3: Bài tập phát triển sức mạnh chân

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV tổ chức cho HS tập luyện cá nhân, theo cặp hoặc theo nhóm.

- GV hướng dẫn các nhóm luyện tập theo từng nội dung:

Bài tập: Tại chỗ chạy nâng cao đùi

• Chuẩn bị: HS xếp thành các hàng ngang.
• Thực hiện: HS tại chỗ thực hiện chạy nâng cao đùi với tốc độ nhanh trong thời gian từ 15 – 20 giây.

Bài tập: Chạy con thoi 4 × 10 m

+ Chuẩn bị:

• Hai điểm A và B cách nhau 10 m.
• HS xếp thành các hàng dọc.

+ Thực hiện: Từng HS chạy tốc độ cao từ A tới B và ngược lại với tổng 4 lượt chạy.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS lắng nghe GV phổ biến các nội dung tập luyện.

- HS tập luyện theo cá nhân, theo nhóm, người chỉ huy điều khiển tập luyện.

- Các bạn trong nhóm góp ý, sửa chữa cho nhau.

- GV quan sát và kịp thời điều chỉnh, giúp đỡ HS trong suốt quá trình thực hiện.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện theo cá nhân, cặp đôi hoặc nhóm luyện tập trước lớp các bài tập phát triển sức mạnh chân.

- GV yêu cầu các HS khác quan sát, nhận xét, góp ý cho bạn.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ

- GV đánh giá kết quả luyện tập của HS và chuyển sang nhiệm vụ mới.

Nhiệm vụ 4: Trò chơi vận động

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV nêu nhiệm vụ, hướng dẫn và tổ chức trò chơi:

(1) Trò chơi  Dẫn bóng dừng nhanh tiếp sức

+ Chuẩn bị: Đặt cọc như H.9. Chia số học sinh thành các đội đều nhau, xếp hàng dọc sau vạch xuất phát. Người ở đầu mỗi hàng cầm bóng.

+ Cách chơi: Thực hiện theo H9. Liên tục thực hiện cho tới khi tất cả thành viên của đội hoàn thành lượt chơi. Đội nào hoàn thành đầu tiên sẽ thắng cuộc.

(2) Trò chơi  Dẫn bóng biến hướng tiếp sức

+ Chuẩn bị:

• Đặt các cọc mốc như H.10.
• Chia số học sinh thành các đội đều nhau, xếp hàng dọc sau vạch xuất phát. Người đầu hàng mỗi đội cầm bóng.

+ Cách chơi: Thực hiện theo H.10. Liên tục thực hiện cho tới khi tất cả các thành viên của đội hoàn thành lượt chơi. Đội nào hoàn thành đầu tiên sẽ thắng cuộc.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS lắng nghe GV phổ biến các nội dung trò chơi.

- HS chơi trò chơi dưới sự điều khiển và hướng dẫn của GV.

- GV quan sát và kịp thời điều chỉnh, giúp đỡ HS trong suốt quá trình thực hiện.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời các đội phối hợp trong cách chơi và động viên cổ vũ đồng đội khi tham gia trò chơi.

- GV quan sát, hỗ trợ.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ

- GV công bố kết quả, nhận xét ưu điểm và hạn chế của từng đội.

HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

1. Mục tiêu: HS củng cố, mở rộng kiến thức, kĩ thuật đã học vào tập luyện để rèn luyện khả năng sức khỏe hàng ngày.
2. Nội dung: GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi phần Vận dụng SGK.
3. Sản phẩm học tập: HS vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học để thực hiện nhiệm vụ, trả lời câu hỏi.
4. Tổ chức thực hiện:

...