Giáo án NLS Thể dục 2 Phần 1: Kiến thức chung
Giáo án NLS Giáo dục thể chất 2 (bộ SGK thống nhất từ 2026 - 2027) Phần 1: Kiến thức chung. Với năng lực số được tích hợp, tiết học sẽ giúp học sinh làm quen và ứng dụng công nghệ, tin học. KHBD này là file word, tải về dễ dàng. Là mẫu giáo án mới nhất để giáo viên dạy tốt môn học.
=> Giáo án tích hợp NLS Thể dục 2 (bộ SGK thống nhất)
Các tài liệu bổ trợ
Ngày soạn:…/…/…
Ngày dạy:…/…/…
PHẦN 1: KIẾN THỨC CHUNG
(1 tiết)
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
Sau bài học này, HS sẽ:
- Biết thực hiện vệ sinh cá nhân, đảm bảo an toàn trong tập luyện.
- Biết quan sát tranh ảnh và động tác làm mẫu của GV để tập luyện.
- Thực hiện được nội dung đội hình đội ngũ; các động tác bài tập thể dục; các tư thế và kĩ năng vận động cơ bản; các động tác cơ bản của nội dung thể thao và vận dụng được vào trong các hoạt động tập thể.
- Tham gia tích cực các trò chơi vận động rèn luyện tư thế, tác phong, phản xạ và bổ trợ môn thể thao ưa thích.
- Hoàn thành lượng vận động của bài tập.
- Nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Bước đầu hình thành thói quen tập luyện thể dục thể thao.
2. Năng lực
Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động tập luyện.
- Giao tiếp và hợp tác: có thói quen trao đổi, giúp đỡ nhau trong học tập; biết cùng nhau hoàn thành nhiệm vụ theo sự hướng dẫn của thầy cô.
- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, có sáng tạo khi tham gia các hoạt động giáo dục thể chất.
Năng lực riêng:
- Năng lực chăm sóc sức khoẻ: Biết và bước đầu thực hiện được vệ sinh cá nhân, vệ sinh chung và vệ sinh trong tập luyện thể dục thể thao. Biết và bước đầu thực hiện được một số yêu cầu cơ bản của chế độ dinh dưỡng để bảo vệ, tăng cường sức khoẻ. Nhận ra và bước đầu có ứng xử thích hợp với một số vấn đề có hại cho cơ thể trong môi trường tự nhiên có lợi và có hại cho sức khoẻ.
- Năng lực vận động cơ bản: Nhận biết được các vận động cơ bản trong chương trình học. Thực hiện được các kĩ năng vận động cơ bản. Có ý thức thường xuyên vận động để phát triển các tố chất thể lực.
- Năng lực hoạt động thể dục thể thao: Nhận biết được vai trò của hoạt động thể dục thể thao đối với cơ thể. Thực hiện được kĩ thuật cơ bản của một số nội dung thể thao phù hợp với bản thân. Tự giác, tích cực trong tập luyện thể dục thể thao.
Năng lực số:
- [1.1.CB1a]: Duyệt, tìm kiếm và lọc dữ liệu, thông tin và nội dung số - HS quan sát video AI do GV trình chiếu để khai thác dữ liệu hình ảnh trực quan về khởi động thể dục.
- [2.1.CB1a]: Tương tác thông qua công nghệ số - HS sử dụng thao tác chạm trên thiết bị máy tính bảng hoặc màn hình tương tác thông minh để chọn đáp án bài tập trắc nghiệm Quizizz.
- [5.3.CB1b]: Sử dụng sáng tạo công nghệ số - HS quan sát hình ảnh sân bãi trên màn hình kĩ thuật số, nhận thức và khoanh vùng được các điểm mất an toàn cần giải quyết.
- [6.2.CB1b]: Sử dụng trí tuệ nhân tạo - HS quan sát và làm quen với thao tác dùng giọng nói để ra lệnh cho Trợ lí ảo AI (Google Assistant) trên điện thoại thông minh.
Năng lực AI:
- [2.C3.1]: Sơ lược cách AI phân loại đồ vật - HS nhận biết được rằng hệ thống AI (như camera thông minh) có thể phân loại được các đồ vật nguy hiểm (như gạch đá, vật nhọn) rải rác trên sân tập để cảnh báo an toàn.
- [2.D1.1]: Máy thông minh giúp giải quyết vấn đề quanh em - HS nêu được ví dụ về việc các thiết bị máy thông minh (đồng hồ thông minh/trợ lí ảo) có thể nhắc nhở học sinh đi ngủ sớm, uống đủ nước để bảo vệ sức khỏe cá nhân.
3. Phẩm chất
- Nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Thể hiện sự yêu thích, hình thành thói quen thường xuyên tập luyện thể dục thể thao.
- Vui vẻ, hòa đồng với mọi người.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC
1. Đối với giáo viên
- Tranh ảnh trực quan về nội dung vệ sinh cá nhân (rửa tay, tắm gội, uống nước, giấc ngủ) và đảm bảo an toàn trong tập luyện (trang phục, khởi động, thời tiết).
- Còi, dụng cụ tập luyện mẫu (bóng, cờ, nấm).
- Thiết bị số và học liệu số: Tivi/Màn hình tương tác thông minh, máy chiếu, bài giảng điện tử tương tác, video nhân vật hoạt hình tạo bằng AI hướng dẫn khởi động và đặt câu hỏi tương tác, Ứng dụng trợ lí ảo AI (Google Assistant/Siri), Hệ thống câu hỏi trắc nghiệm trực tuyến (Quizizz/Kahoot), website kenhhoctap.edu.vn.
2. Đối với học sinh
- Trang phục thể thao, giày tập hoặc dép quai hậu.
- Điện thoại thông minh (Smartphone) hoặc máy tính bảng có kết nối Internet, cài sẵn trình duyệt web.
- Đảm bảo vệ sinh và an toàn trong tập luyện.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
| HOẠT ĐỘNG CỦA GV | HOẠT ĐỘNG CỦA HS | NLS/AI |
1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG ………………………………………….. ………………………………………….. …………………………………………..
|
………………………………………….. ………………………………………….. …………………………………………..
| |
2. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nắm được các yêu cầu về vệ sinh cá nhân và đảm bảo an toàn trong tập luyện. b. Cách tiến hành Nhiệm vụ 1: Vệ sinh cá nhân - GV trình chiếu 4 hình ảnh mô tả các thói quen: Rửa tay, Tắm gội, Uống nước, Đi ngủ sớm. - GV hỏi: “Thế nào là vệ sinh cá nhân? Vì sao hằng ngày phải làm vệ sinh cá nhân?” - GV giảng giải kết hợp hình ảnh trực quan: 1. Thường xuyên rửa tay bằng xà phòng (trước/sau ăn, sau khi tập, sau khi đi vệ sinh).
2. Tắm rửa sạch sẽ, thay quần áo sau khi hoạt động thể dục thể thao ở nhà.
3. Uống đủ nước sạch hằng ngày, nhất là trước và sau khi tập luyện, không nên uống nhiều nước có ga.
4. Ngủ đủ giấc, hạn chế chơi trò chơi điện tử và xem tivi. Thường xuyên tập thể dục, không tập luyện khi ăn no hoặc khi đói, nên tập vào sáng sớm hoặc chiều muộn.
- GV mở điện thoại, dùng giọng nói ra lệnh cho Trợ lí ảo (Siri/Google): "Nhắc tôi uống nước sau khi tập thể dục". GV giải thích cho HS nghe.
- GV đặt câu hỏi cho HS “Em hãy kể tên những thiết bị thông minh nhắc nhở chúng ta làm việc đúng giờ?”
- GV mời 1 – 2 HS lên nhắc lại 4 việc cần làm để giữ vệ sinh cá nhân. - GV chốt lại kiến thức: Vệ sinh cá nhân tốt giúp bảo vệ và tăng cường sức khỏe. GV nhắc nhở HS không tự ý quay chụp bài giảng có bản quyền của thầy cô. |
- HS quan sát tranh ảnh trên màn hình tương tác.
- HS lắng nghe, suy nghĩ câu trả lời. - HS tập trung chú ý, quan sát hình ảnh và ghi nhớ 4 nguyên tắc vệ sinh cá nhân.
- HS quan sát GV sử dụng Trợ lí ảo.
- HS báo cáo: Máy thông minh (như điện thoại, đồng hồ) có thể giúp nhắc nhở giờ uống nước, đi ngủ để bảo vệ sức khỏe. - HS xung phong trả lời.
- HS ghi nhớ.
|
[6.2.CB1b]: Thực hiện thao tác cơ bản với AI (HS quan sát và làm quen với tính năng sử dụng giọng nói để tương tác, ra lệnh cho Trợ lí ảo AI trên điện thoại). [2.D1.1]: Máy thông minh giúp giải quyết vấn đề quanh em (HS nêu được ví dụ các máy thông minh có thể giúp giải quyết vấn đề ghi nhớ thời gian uống nước, đi ngủ đúng giờ của bản thân).
|
Nhiệm vụ 2: Đảm bảo an toàn trong tập luyện ………………………………………….. ………………………………………….. …………………………………………..
| ||
3. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP a. Mục tiêu: Củng cố kiến thức bài học cho HS. b. Cách tiến hành - GV tổ chức game trắc nghiệm trên Quizizz/ Kahoot.
- GV tổ chức trò chơi trắc nghiệm trên trang web kenhhoctap.edu.vn để củng cố toàn bài.
- GV chiếu các câu hỏi trắc nghiệm: Câu 1: Việc làm nào sau đây là giữ vệ sinh cá nhân ĐÚNG? A. Rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn. B. Mặc nguyên quần áo đầy mồ hôi đi ngủ. C. Không tắm rửa sau khi tập thể dục. D. Đánh răng rửa mặt tùy hứng Câu 2: Loại nước nào tốt nhất để uống sau khi chơi thể thao? A. Nước ngọt có ga. B. Nước có chứa chất kích thích. C. Nước đá lạnh buốt. D. Nước lọc, nước đun sôi để nguội. Câu 3: Để tập luyện an toàn, trang phục cần như thế nào? A. Mặc quần bò (jeans) cứng. B. Mặc quần áo thể thao mềm, đi giày thể thao. C. Đi chân đất, đội nón lá. D. Mặc váy dài, đi boots cao. Câu 4: Trước khi đá bóng, chạy bộ, em BẮT BUỘC phải làm gì? A. Uống thật nhiều nước ngọt. B. Ngồi nghỉ ngơi lướt điện thoại. C. Khởi động làm nóng các khớp. D. Mặc quần áo thật dày. Câu 5: Thời tiết nào KHÔNG AN TOÀN để tập thể dục ngoài sân? A. Trời đang mưa to, có sấm sét. B. Trời râm mát, có gió nhẹ. C. Trời sáng sớm trong lành. D. Trời quang mây tạnh. - GV chữa bài. Mỗi một câu, GV mời đại diện 1 HS trả lời. Các HS khác chú ý lắng nghe và nhận xét.
- GV sử dụng ứng dụng kenhhoctap.edu.vn để tham khảo và cho học sinh làm trắc nghiệm online. |
- HS sử dụng thiết bị di động truy cập, hoàn thành bài tập trong thời gian 5 phút. - HS sử dụng thiết bị số để truy cập và chọn đáp án đúng nhất. - HS chú ý lên màn hình.
- HS trả lời: Câu 1: A Câu 2: D Câu 3: B Câu 4: C Câu 5: A - HS chú ý quan sát.
|
[2.1.CB1a]: Lựa chọn công nghệ số đơn giản để tương tác (HS sử dụng thao tác chạm trên màn hình máy tính bảng hoặc bảng tương tác để chọn đáp án Quizizz, làm quen với hình thức kiểm tra trực tuyến). |
4. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG ………………………………………….. ………………………………………….. …………………………………………..
| ||
* CỦNG CỐ VÀ ĐÁNH GIÁ ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. | ||
* DẶN DÒ ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. |



