Giáo án powerpoint mĩ thuật 7 kì 2 chân trời sáng tạo bản 1

I. GIÁO ÁN WORD MĨ THUẬT 7 CHÂN TRỜI SÁNG TẠO BẢN 1

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

BÀI 11: VẺ ĐẸP NHÂN VẬT TRONG TRANH THỜI PHỤC HƯNG

(2 tiết)

1. MỤC TIÊU
2. Về kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

• Nhận biết được hình khối của nhân vật trong điêu khắc và cách tạo ra một hình khối nhân vật.

2. Năng lực

• Năng lực chung:
• Tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.
• Giao tiếp và hợp tác: có thói quen trao đổi, giúp đỡ nhau trong học tập; biết cùng nhau hoàn thành nhiệm vụ học tập theo sự hướng dẫn của thầy cô.
• Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, có sáng tạo khi tham gia các hoạt động giáo mĩ thuật.
• Năng lực mĩ thuât:
• Quan sát và nhận thức: nêu được cách tạo hình nhân vật 3D theo tỉ lệ đầu người.
• Sáng tạo và ứng dụng: mô phỏng được hình dáng nhân vật theo tỉ lệ đầu người bằng dây thép và đất nặn.
• Phân tích và đánh giá: phân tích được tỉ lệ, sự cân đối về hình khối trong sản phẩm, tác phẩm mĩ thuật.

3. Phẩm chất

• Chia sẻ được cảm nhận về vẻ đẹp của hình thể con người trong tác phẩm điêu khắc thời Trung đại

1. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
2. Đối với giáo viên

• Giáo án, SGK, SGV Mĩ thuật (bản 1).
• Máy tính, máy chiếu (nếu có).

2. Đối với học sinh

• SGK Mĩ thuật (bản 1).
• Giấy, bút, màu vẽ, tẩy.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ
2. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS chỉ ra được hình khối, tỉ lệ của tượng David (Đa-vít).
3. Nội dung: GV tạo cơ hội cho HS quan sát hình ảnh tượng David của nhà điêu khắc Michelangelo (Mi-ken-lăng-giơ-lô) thời Phục Hưng để nhận biết về tư thế, hình khối, tỉ lệ cơ thể nhân vật và chất liệu tạo hình tác phẩm.
4. Sản phẩm: HS trình bày tư thế, hình khối, tỉ lệ cơ thể nhân vật và chất liệu tạo hình tác phẩm.
5. Tổ chức thực hiện

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV trình chiếu cho HS quan sát hình ảnh / video clip về tượng David SGK tr.44.

https://www.youtube.com/watch?v=dQbHMQr0M1g

- GV nêu câu hỏi gợi ý để HS thảo luận vào chia sẻ cảm nhận về:

+ Tư thế và hình khối của nhân vật.

+ Chất liệu tạo hình tác phẩm.

+ Tỉ lệ đầu so với cơ thể của nhân vật.

- GV nêu câu hỏi gợi mở cho HS thảo luận:

+ Tư thế và hình khối của tượng David được thể hiện như thế nào?

+ Tác phẩm điêu khắc tượng David được tạo hình bằng chất liệu gì?

+ Tỉ lệ chiều cao của cơ thể nhân vật được tính bằng mấy lần so với phần đầu?

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS quan sát hình ảnh / video clip về tượng Divid trong SGK tr.44.

- HS thảo luận theo cặp đôi để chỉ ra tư thế, hình khối, tỉ lệ cơ thể nhân vật và chất liệu tạo hình tác phẩm.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện HS trình bày kết quả thảo luận:

+ Tư thế và hình khối được thể hiện vô cùng tự nhiên, cân bằng, hài hòa và đây chính là hình thể lí tưởng của con người.

+ Tác phẩm điêu khắc tượng David được tạo hình bằng chất liệu Cẩm thạch Carrara.

+ Đầu của bức tượng David lớn hơn bình thường một chút, các chi tiết trên khuôn mặt dường như đã bị phóng đại lên.

- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, nhận xét, nêu ý kiến hoặc đặt câu hỏi (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá phần trả lời của HS.

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Bức tượng David là một kiệt tác của nghệ thuật điêu khắc thời Phục hưng bởi sự tự nhiên, hài hòa, cân đối mà Michelangelo đã tạo ra. Ngày hôm nay, chúng ta sẽ cùng đi tìm hiểu về bức tượng này và cách mô phỏng một hình khối nhân vật trong điêu khắc sẽ như thế nào nhé!

1. HOẠT ĐỘNG KIẾN TẠO KIẾN THỨC – KĨ NĂNG

Hoạt động: Cách mô phỏng hình khối nhân vật theo mẫu

1. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nắm được cách mô phỏng hình khối nhân vật theo mẫu.
2. Nội dung: GV hướng dẫn HS quan sát để nhận biết và chỉ ra cách mô phỏng hình khối nhân vật theo mẫu bằng dây thép và đất nặn.
3. Sản phẩm: HS trình bày các bước mô phỏng hình khối nhân vật theo mẫu.
4. Tổ chức thực hiện:

II. GIÁO ÁN POWERPOINT MĨ THUẬT 7 CHÂN TRỜI SÁNG TẠO BẢN 1

CHÀO MỪNG CÁC EM ĐẾN VỚI BÀI HỌC NGÀY HÔM NAY!

KHỞI ĐỘNG

• Bức tranh chân dung nổi tiếng này có tên là gì?
• Nêu một vài hiểu biết và cảm nhận về bức tranh chân dung này.

Bức tranh Mona Lisa

• Bức chân dung được vẽ bằng chất liệu sơn dầu của Leonardo da Vinci
• Sự mơ hồ trong nét thể hiện của người mẫu, sự lạ thường của thành phần nửa khuôn mặt.

Thiếu nữ đeo hoa tai ngọc trai 

• Được danh họa người Hà Lan Johannes Vermeer hoàn thiện vào khoảng năm 1665.
• Được mệnh danh là "Nàng Mona Lisa phương Bắc".

BÀI 11: VẺ ĐẸP NHÂN VẬT TRONG TRANH THỜI PHỤC HƯNG

NỘI DUNG BÀI HỌC

QUAN SÁT VÀ NHẬN THỨC

LUYỆN TẬP VÀ SÁNG TẠO

PHÂN TÍCH VÀ ĐÁNH GIÁ

VẬN DỤNG

QUAN SÁT VÀ NHẬN THỨC

• Quan sát tranh chân dung trong SGK tr.48.
• Thảo luận theo cặp đôi:
• Hoà sắc của bức tranh.
• Biểu cảm của nhân vật trong tranh.
• Cách diễn tả hình dáng, trang phục của nhân vật.

Hoà sắc, cách phối màu

Có chuyển biến đậm nhạt làm cho bức tranh trở nên sinh động hơn.

Đối tượng diễn tả

Vẻ đẹp hoàn thiện của hình thể con người trong một không gian nhỏ hẹp.

Hình dáng, trang phục của nhân vật

Mang nét cổ điển, sang trọng phù hợp với tầng lớp quý tộc thời đó.

Hội họa thời kì Phục hưng

Đỉnh cao của hội họa thế giới với những bức tranh mang đậm giá trị thẩm mỹ.

LUYỆN TẬP VÀ SÁNG TẠO

Quan sát hình ở SGK tr.49

Cách mô phỏng chân dung nhân vật trong tranh:

1. Vẽ phác họa hình để xác định bố cục tranh.
2. Mô phỏng chân dung của nhân vật theo tranh mẫu.
3. Vẽ màu hoàn thiện sản phẩm.

Tranh chân dung thời Phục hưng

Chú trọng diễn tả hình khối và sự cân đối của cơ thể con người một cách chân thực, sống động.

MỘT SỐ TÁC PHẨM TRANH PHỤC HƯNG

Bài tham khảo: Mona Lisa

PHÂN TÍCH VÀ ĐÁNH GIÁ

• Trình bày những cảm nhận về sản phẩm trước nhóm.
• Nêu cảm nhận của em về sản phẩm của bạn.

3. PHÂN TÍCH VÀ ĐÁNH GIÁ

• Bài vẽ yêu thích.
• Điểm ấn tượng, hấp dẫn.
• Sự khác biệt của bài vẽ so với hình mẫu.
• Kĩ thuật thể hiện bài vẽ.
• Ý tưởng điều chỉnh hoàn thiện hơn.

VẬN DỤNG

Tìm hiểu cách diễn tả nhân vật của hội họa Trung Quốc thời Trung đại.

• Quan sát hình ở trong SGK tr.51

KẾT LUẬN

Nghệ thuật Phục hưng: diễn tả vẻ đẹp hoàn thiện của hình thể con người.

Nghệ thuật Trung đại Trung Quốc: biểu đạt hình thể không gian mang tính ước lệ để thể hiện tư tưởng, tinh thần bên trong của con người