Giáo án PPT KHTN 6 cánh diều Bài 14: Phân loại thế giới sống

BÀI 14. PHÂN LOẠI THẾ GIỚI SỐNG

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU)

HS nêu tên các sinh vật có tại địa phương và phân chia thành các nhóm, có nêu tiêu chí phân loại.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

1. Vì sao cần phân loại thế giới sống

HS đọc thông tin trong phần I SGK, quan sát hình 14.1 và 14.2 sgk, nêu ý nghĩa của việc phân loại thế giới sống?

- Nếu không phân loại các sinh vật thì sao? Sinh vật được phân chia thành những nhóm nào?

Ghi nhớ: - Giới trong sinh học là đơn vị phân loại lớn nhất, bao gồm các ngành sinh vật có chung những đặc điểm nhất định về cấu trúc, cấu tạo cơ thể, đặc điểm dinh dưỡng và sinh sản.

2. Thế giới sống được chia thành các giới

HS quan sát sơ đồ hệ thống 5 giới trong hình 14.3sgk và liệt kê các sinh vật thuộc mỗi giới vào bảng 14.1sgk.

Ghi nhớ:

- Thế giới sống được chia thành 5 giới: Giới Khởi sinh, giới nguyên sinh, giới nấm, giới thực vật, giới động vật.

- Các bậc phân loại của thế giới ống từ thấp đến cao: Loài, chi, họ, bộ, lớp, ngành, giới.

Ý nghĩa của việc phân loại thế giới sống: giúp cho việc gọi tên sinh vật và xác định mối quan hệ họ hàng giữa các nhóm sinh vật với nhau được thuận lợi.

3. Tìm hiểu sự đa dạng về số lượng loài và môi trường sống của sinh vật

HS đọc thông tin trong 86, 87sgk, quan sát hình 14.6 đến 14.9 sgk và nêu tên các loại môi trường sống, nêu tên một số sinh vật có trong mỗi loại môi trường đó.

Ghi nhớ:

- Số lượng: Hơn 10 triệu loài

- Môi trường sống: 

+ Môi trường cạn: Cây dâu, con hổ, con trâu...

+ Môi trường nước: rong rêu, tảo, cá, tôm...

+ Môi trường đất: giun đất, thạch sùng...

+ Môi trường sinh vật: chấy, rận, sán, giun đũa....

4. Sinh vật được gọi tên như thế nào?

HS quan sát các hình 14.10 và 14.11sgk, mô tả đặc điểm của tên khoa học?

Ghi nhớ:

- Mỗi sinh vật có hai các gọi tên: tên địa phương và tên khoa học.

--------------------------------------

--------------------- Còn tiếp ----------------------