Giáo án powerpoint KHTN 6 cánh diều

1. VỀ BỘ SÁCH:

• Khoa học tự nhiên 6 – Nhà xuất bản đại học sư phạm. Sách do Mai Sỹ Tuấn (Tổng Chủ Biên)- Nguyễn Văn Khánh - Đặng Thị Oanh (Đồng Chủ biên) biên soạn

2. GIÁO ÁN POWERPOINT BAO GỒM ĐỦ CÁC BÀI TRONG KHTN 6 - CÁNH DIỀU

Chủ đề 1. Giới thiệu về khoa học tự nhiên, dụng cụ đo và an toàn thực hành

• Bài 1. Giới thiệu về khoa học tự nhiên
• Bài 2. Một số dụng cụ đo và quy định an toàn trong thực hành

Chủ đề 2. Các phép đo

• Bài 3. Đo chiều dài, khối lượng và thời gian
• Bài 4. Đo nhiệt độ

Chủ đề 3. Các thể của chất 1

• Bài 5. Sự đa dạng của chất
• Bài 6. Tính chất và sự chuyển thể của chất

Chủ đề 4. Oxygen và không khí

• Bài 7. Oxygen và không khí

Chủ đề 5. Một số vật liệu, nhiên liệu, nguyên liệu, lương thực – thực phẩm.

• Bài 8. Một số vật liệu, nhiên liệu, nguyên liệu thông dụng
• Bài 9. Một số lương thực – thực phẩm thông dụng
• Bài 10. Hỗn hợp, chất tinh khiết, dung dịch

Chủ đề 6. Hỗn hợp

• Bài 11. Tách chất ra khỏi hỗn hợp

Chủ đề 7. Tế bào

• Bài 12. Tế bào – đơn vị cơ sở của sự sống
• Bài 13. Từ tế bào đến cơ thể

Chủ đề 8. Đa dạng thế giới sống

• Bài 14. Phân loại thế giới sống
• Bài 15. Khóa lưỡng phân
• Bài 16. Virus và vi khuẩn
• Bài 17. Đa dạng nguyên sinh vật

• Bài 18. Đa dạng nấm
• Bài 19. Đa dạng thực vật
• Bài 20. Vai trò của thực vật trong đời sống và trong tự nhiên
• Bài 21. Thực hành phân chia các nhóm thực vật
• Bài 22. Đa dạng động vật không xương sống
• Bài 23. Đa dạng động vật có xương sống
• Bài 24. Đa dạng sinh học
• Bài 25. Tìm hiểu sinh vật ngoài thiên nhiên

Chủ đề 9. Lực

• Bài 26. Lực và tác dụng của lực
• Bài 27. Lực tiếp xúc và lực không tiếp xúc
• Bài 28. Lực ma sát
• Bài 29. Lực hấp dẫn

Chủ đề 10. Năng lượng

• Bài 30. Các dạng năng lượng
• Bài 31. Sự chuyển hóa năng lượng
• Bài 32. Nhiên liệu và năng lượng tái tạo

Chủ đề 11. Chuyển động nhìn thấy của mặt trời

• Bài 33. Hiện tượng mọc và lặn của mặt trời
• Bài 34. Các hình dạng nhìn thấy của mặt trăng
• Bài 35. Hệ mặt trời và ngân hà

3. GIÁO ÁN WORD BÀI

Ngày soạn: .../.../...

Ngày dạy: .../.../...

BÀI 27. LỰC TIẾP XÚC VÀ LỰC KHÔNG TIẾP XÚC

1. MỤC TIÊU:
2. Kiến thức:

- Nêu được lực tiếp xúc xuất hiện khi vật (hoặc đối tượng) gây ra lực có sự tiếp xúc với vật (hoặc đối tượng) chịu tác động của lực; lấy được ví dụ về lực tiếp xúc.

- Nêu được lực không tiếp xúc xuất hiện khi vật (hoặc đối tượng) gây ra lực không có sự tiếp xúc với vật (hoặc đối tượng) chịu tác động của lực, lấy được ví dụ về lực không tiếp xúc.

2. Năng lực

- Năng lực chung: Năng lực tự chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác.

- Năng lực KHTN: Hình thành, phát triển biểu hiện của các năng lực:

+ Nhận biết và nêu được tên các sự vật, hiện tượng, khái niệm, quy luật, quá trình tự nhiên.

+ So sánh, phân loại, lựa chọn được các sự vật, hiện tượng, quá trình tự nhiên theo các tiêu chí khác nhau.

+ Nhận ra, giải thích được vấn đề thực tiễn dựa trên kiến thức và kĩ năng về KHTN

3. Phẩm chất: Hình thành và phát triển phẩm chất yêu nước, trung thực, chăm chỉ, trách nhiệm.
4. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1 - GV:

- Qủa cầu kim loại, dây treo, nam châm, bóng bay

- Phiếu học tập, giấy A0, bảng kiểm hoạt động nhóm

- Hai nam châm có đánh dấu các cực từ Bắc (N) – Nam (S).

- Giáo án, sgk, máy chiếu...

2 - HS : Sgk, vở ghi chép.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU)
2. a) Mục tiêu: Khơi gợi hứng thú và dẫn dắt HS vào bài học
3. b) Nội dung: GV hướng dẫn HS làm thí nghiệm
4. c) Sản phẩm: Kết quả HS thực hiện
5. d) Tổ chức thực hiện:

- GV cho HS thực hiện lần lượt các bước thí nghiệm mở đầu ở sgk.

- GV nêu vấn đề: Bằng cách nào có thể làm lệch dây treo vật? Có thể không chạm tay trực tiếp vào vật và dây treo được không?

- GV chỉ ra đặc điểm tác dụng lực gây ra sự lệch để dẫn dắt HS tới loại lực tiếp xúc và không tiếp xúc ở các hoạt động tiếp theo.

1. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Tìm hiểu và lấy ví dụ của lực tiếp xúc

1. a) Mục tiêu: Nêu được lực tiếp xúc xuất hiện khi vật (hoặc đối tượng) gây ra lực có sự tiếp xúc với vật (hoặc đối tượng) chịu tác động của lực; lấy được ví dụ về lực tiếp xúc.
2. b) Nội dung: GV cho HS đọc thông tin, quan sát hình ảnh, trả lời câu hỏi.
3. c) Sản phẩm: Câu trả lời của HS.
4. d) Tổ chức thực hiện:

Hoạt động 2: Tìm hiểu và lấy ví dụ của lực không tiếp xúc

1. a) Mục tiêu: Nêu được lực không tiếp xúc xuất hiện khi vật (hoặc đối tượng) gây ra lực có sự tiếp xúc với vật (hoặc đối tượng) chịu tác động của lực; lấy được ví dụ về lực không tiếp xúc.
2. b) Nội dung: GV cho HS đọc thông tin, quan sát hình ảnh, trả lời câu hỏi.
3. c) Sản phẩm: Câu trả lời của HS.
4. d) Tổ chức thực hiện:

Hoạt động 3: Tìm hiểu các ứng dụng của lựa tiếp xúc và không tiếp xúc trong thực tế

1. a) Mục tiêu: Biết được các ứng dụng của lựa tiếp xúc và không tiếp xúc trong thực tế.
2. b) Nội dung: GV hướng dẫn HS đọc thông tin tìm hiểu , trả lời câu hỏi.
3. c) Sản phẩm: Câu trả lời của HS.
4. d) Tổ chức thực hiện: