Giáo án powerpoint Toán 6 cánh diều

Giáo án powerpoint hay còn gọi là giáo án điện tử, bài giảng điện tử, giáo án trình chiếu. Dưới đây là bộ giáo án powerpoint Toán 6 sách cánh diều. Giáo án được thiết kế theo phong cách hiện đại, đẹp mắt để tạo hứng thú học tập cho học sinh. Với tài liệu này, hi vọng việc dạy môn Toán 6 cánh diều của thầy cô sẽ nhẹ nhàng hơn

Click vào ảnh dưới đây để xem giáo án rõ

Giáo án powerpoint Toán 6 cánh diều
Giáo án powerpoint Toán 6 cánh diều
Giáo án powerpoint Toán 6 cánh diều
Giáo án powerpoint Toán 6 cánh diều
Giáo án powerpoint Toán 6 cánh diều
Giáo án powerpoint Toán 6 cánh diều
Giáo án powerpoint Toán 6 cánh diều
Giáo án powerpoint Toán 6 cánh diều

Xem video về mẫu Giáo án powerpoint Toán 6 cánh diều

Một số tài liệu quan tâm khác


1. VỀ BỘ SÁCH:

  • Môn toán 6 cánh diều do Đỗ Đức Thái (Tổng chủ biên kiêm chủ biên) cùng Lê Tuấn Anh - Đỗ Tiến Đạt - Nguyên Sơn Hà- Nguyên Thị Phương Loan - Phạm Sỹ Nam - Phạm Đức Quang

2. GIÁO ÁN POWERPOINT BAO GỒM ĐỦ CÁC BÀI TRONG TOÁN 6 - CÁNH DIỀU

CHƯƠNG I. SỐ TỰ NHIÊN
[Cánh Diều] Bài 1: Tập hợp
[Cánh Diều] Bài 2: Tập hợp các số tự nhiên
[Cánh Diều] Bài 3: Phép cộng, phép trừ các số tự nhiên
[Cánh Diều] Bài 4: Phép nhân, phép chia các số tự nhiên
[Cánh Diều] Bài 5: Phép tính lũy thừa với số mũ tự nhiên
[Cánh Diều] Bài 6: Thứ tự thực hiện các phép tính
[Cánh Diều] Bài 7: Quan hệ chia hết. Tính chất chia hết

[Cánh Diều] Bài 8: Dấu hiệu chia hết cho 2, cho 5
[Cánh Diều] Bài 9: Dấu hiệu chia hết cho 3, cho 9
[Cánh Diều] Bài 10 : Số nguyên tố. Hợp số
[Cánh Diều] Bài 11 : Phân tích một số ra thừa số nguyên tố
[Cánh Diều] Bài 12: Ước chung và ước chung lớn nhất
[Cánh Diều] Bài 13: Bội chung và bội chung lớn nhất
[Cánh Diều] Bài : Bài tập cuối chương I
CHƯƠNG II. SỐ NGUYÊN
[Cánh Diều] Bài 1: Số nguyên âm
[Cánh Diều] Bài 2: Tập hợp các số nguyên
[Cánh Diều] Bài 3: Phép cộng các số nguyên
[Cánh Diều] Bài 4: Phép trừ số nguyên, quy tắc dấu ngoặc
[Cánh Diều] Bài 5: Phép nhân các số nguyên
[Cánh Diều] Bài 6: Phép chia hết hai số nguyên. Quan hệ chia hết trong tập hợp số nguyên
[Cánh Diều] Bài : Bài tập cuối chương II
CHƯƠNG III. HÌNH HỌC TRỰC QUAN
[Cánh Diều] Bài 1: Tam giác đều, hình vuông, lục giác đều
[Cánh Diều] Bài 2: Hình chữ nhật - Hình thoi
[Cánh Diều] Bài 3: Hình Bình Hành
[Cánh Diều] Bài 4: Hình Thang Cân
[Cánh Diều] Bài 5: Hình có trục đối xứng
[Cánh Diều] Bài 6: Hình có tâm đối xứng
[Cánh Diều] Bài 7: Đối xứng trong thực tiễn
[Cánh Diều] Bài : Bài tập cuối chương III

CHƯƠNG IV. MỘT SỐ YẾU TỐ THỐNG KÊ VÀ XÁC SUẤT
[Cánh Diều] Bài 1: Thu thập, tổ chức, biểu diễn, phân tích và xử lí dữ liệu
[Cánh Diều] Bài 2: Biểu đồ cột kép
[Cánh Diều] Bài 3: Mô hình xác suất trong một số trò chơi và thí nghiệm đơn giản
[Cánh Diều] Bài 4: Xác suất thực nghiệm trong một số trò chơi và thí nghiệm đơn giản
[Cánh Diều] Bài : Bài tập cuối chương IV
CHƯƠNG V. PHÂN SỐ VÀ SỐ THẬP PHÂN
[Cánh Diều] Bài 1: Phân số với tử và mẫu là số nguyên
[Cánh Diều] Bài 2: So sánh các phân số. Hỗn số dương
[Cánh Diều] Bài 3: Phép cộng, phép trừ phân số
[Cánh Diều] Bài 4: Phép nhân, phép chia phân số
[Cánh Diều] Bài 5: Số thập phân
[Cánh Diều] Bài 6: Phép cộng, phép trừ số thập phân
[Cánh Diều] Bài 7: Phép nhân, phép chia số thập phân
[Cánh Diều] Bài 8: Ước lượng và làm tròn số
[Cánh Diều] Bài 9: Tỉ số. Tỉ số phần trăm
[Cánh Diều] Bài 10: Hai bài toán về phân số
[Cánh Diều] Bài : Bài tập cuối chương V
CHƯƠNG VI. HÌNH HỌC PHẲNG
[Cánh Diều] Bài 1: Điểm. Đường thẳng
[Cánh Diều] Bài 2: Hai đường thẳng cắt nhau. Hai đường thẳng song song
[Cánh Diều] Bài 3: Đoạn thẳng
[Cánh Diều] Bài 4: Tia
[Cánh Diều] Bài 5: Góc
[Cánh Diều] Bài : Bài tập cuối chương VI

3. GIÁO ÁN WORD BÀI

Ngày soạn: …/…/…

Ngày dạy: …/…/…

BÀI 4: TÔN TRỌNG SỰ THẬT (3 TIẾT)

  1. MỤC TIÊU:
  2. Kiến thức: Sau khi học xong tiết học này HS

- Nhận biết được một số biểu hiện của tôn trọng sự thật.

- Hiểu vì sao phải tôn trọng sự thật.

  1. Năng lực

- Năng lực chung: Năng lực tự chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo.

- Năng lực đặc thù:

+ Điểu chỉnh hành vi: Tự điều chỉnh hành vi của bản thân, nói và làm việc theo đúng sự thật.

+ Tư duy phê phán: Đánh giá, phê phán được những hành vi không tôn trọng người khác của bạn bè ở trường, ở lớp, ở nơi sinh sống.

  1. Phẩm chất:

- Trung thực: Luôn tôn trọng sự thật, nói và làm theo đúng sự thật, thống nhất giữa lời nói và việc làm.

- Trách nhiệm: Có trách nhiệm về lời nói và hành vi của mình trong học tập

và trong cuộc sông.

  1. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1 - GV:

- Tài liệu SGK, SGV, SBT

- Các video clip liên quan đến bài học;

- Tranh ảnh về nội dung bài học;

- Phiếu học tập;

- Phương tiện thiết bị: máy chiếu, máy tính, bảng phụ,... (nếu có);

- Giấy khổ lớn các loại.

2 - HS:

- Tài liệu SGK, SBT

- Đồ dùng học tập và chuẩn bị tài liệu theo hướng dẫn của GV.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

  1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
  2. Mục tiêu: Tạo cảm hứng học tập cho HS, huy động được những kiến thức, kĩ năng cần thiết của bản thân để giải thích và kích thích nhu cầu tìm hiểu, khám phá kiến thức mới của HS.
  3. Nội dung: HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi do GV nêu ra.
  4. Sản phẩm: HS trả lời được câu hỏi do GV nêu ra và kết nối được hoạt động vừa

thực hiện với nội dung cần tìm hiểu trong bài.

  1. Tổ chức thực hiện:

- GV đưa ra tình huống: Bình, Minh và Hưng cùng đi học. Trên đường đi, Bình rẽ vào cửa hàng đồ chơi điện tử nên đến lớp muộn nhưng Minh báo với cô giáo là bị hỏng xe giữa đường.

- GV đặt câu hỏi: Nếu là Bình và Hưng, em sẽ lựa chọn cách ứng xử như thế nào?

- Một vài HS nêu câu trả lời, cả lớp nhận xét, bổ sung:

Nếu em là Bình và Hưng, em sẽ lựa chọn cách ứng xử là khuyên Minh nên nói thật với cô giáo. Nếu Minh vẫn tiếp tục nói dối thì em trình bày trực tiếp với cô giáo.

- GV nhận xét và dẫn dắt vào bài học: Đoạn thông tin cho thấy bạn Minh là người chưa nói thật, chưa tôn trọng sự thật. Vậy thế nào là tôn trọng sự thật, tôn trọng sự thật có ý nghĩa như thế nào trong cuộc sống, chúng ta sẽ cùng tìm hiểu trong bài học ngày hôm nay. Để tìm hiểu kĩ hơn về tôn trọng sự thật, chúng ta vào bài học bài 4: Tôn tọng sự thật.

  1. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC ( Khám phá)

Hoạt động 1: Nhận biết biểu hiện của tôn trọng sự thật

  1. Mục tiêu: HS nhận biết được một số biểu hiện của tôn trọng sự thật
  2. Nội dung: HS đọc câu chuyện của “Ga-li-lê và chân lí Dù sao Trái Đất vẫn quay” và trả lời câu hỏi.
  3. Sản phẩm: biểu hiện của tôn trọng sự thật.
  4. Tổ chức thực hiện:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS

SẢN PHẨM DỰ KIẾN

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:

- GV yêu cầu HS làm việc cá nhân, đọc câu chuyện “Ga-li-lê và chân lí Dù sao Trái Đất vẫn quay”; trả lời theo ba câu hỏi:

a) Em hãy tìm ra từ ngữ nói lên “Sự thật ” trong câu chuyện trên.

b) Câu nói nồi tiếng của Ga-li-lê “Dù sao Trái Đắt vẫn quay” chứng tỏ ông là người như thế nào?

c) Tôn trọng sự thật có biểu hiện như thế nào trong cuộc sống?

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:

+ HS hoạt động theo nhóm đôi, thảo luận và trả lời câu hỏi.

+ GV: quan sát và trợ giúp các cặp.

Bước 3: Báo cáo, thảo luận:

+ GV mời 2, 3 HS trả lời

+ Các bạn khác nhận xét, bổ sung cho nhau.

Bước 4: Kết luận, nhận định

+ GV nhận xét, dẫn dắt HS hướng tới khái niệm siêng năng, kiên trì

+ GV chuẩn kiến thức.

1. Nhận biết biểu hiện của tôn trọng sự thật

- Câu nói nội tiếng của Ga-li-lê “Dù sao Trái Đắt vẫn quay” tỏ ông là người tôn trọng sự thật, nói đúng sự thật đang diễn ra là Trái Đất quay xung quanh Mặt Trời.

- Tôn trọng sự thật biểu hiện học sinh nói đúng sự thậi với thầy cô, bạn bè và những người xung quanh; người dân nói thật, cung cấp đúng thông tin với những người có trách nhiệm; nhận xét, đánh giá đúng sự thật, dù có thế không có lợi cho mình.

Hoạt động 2 : Biểu hiện của tôn trọng sự thật

  1. Mục tiêu: HS nêu được biểu hiện của tôn trọng sự thật
  2. Nội dung: HS làm việc nhóm và trả lời câu hỏi.
  3. Sản phẩm: biểu hiện của tôn trọng sự thật
  4. Tổ chức thực hiện:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS

SẢN PHẨM DỰ KIẾN

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:

- HS thảo luận nhóm trong thời gina 3 phút theo câu hỏi mục b, trang 20 SGK:

b. Tìm những biểu hiện về việc tôn trọng sự thật.

“Trao đổi, thảo luận nhóm về biểu hiện của tên trọng sự thật trong các trường hợp sau:

(1) Việc học sinh cần làm để thầy cô giáo biết, khi:

· Bạn ngồi bên cạnh hay nhìn bài của mình để được điểm tốt?

· Một nhóm bạn mất đoàn kết, hoặc cãi nhau?

· Bạn thân của mình Không học bài, làm bài tập ở nhà?

(2) Việc học sinh cần làm để bố mẹ biết, khi :

· Bị điểm kém trong học tập?

· Bị bạn trong lớp, trong trường bắt nạt ?

(3) Việc em cần làm khi chứng kiến kẻ gian lấy trộm đồ của người khác, hành vi cố tình làm hỏng công trình công cộng,…

=> Từ trao đổi trên, em hãy cho biết, tôn trọng sự thật có biểu hiện như thế nào trong cuộc sống?

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:

+ HS hoạt động theo nhóm từng bàn, thảo luận và bàn luận về các câu hỏi của GV giao.

+ GV quan sát và trợ giúp các nhóm khi cần thiết.

Bước 3: Báo cáo, thảo luận:

+ GV mời đại diện các nhóm chia sẻ câu trả lời: Biểu hiện của tôn trọng sự thật là HS nói đúng sự thật với thầy, bạn bè và những người xung quanh; người dân nói thật, cung cấp đúng thông tin với những người có trách nhiệm; nhận xét, đánh giá đúng sự thật, dù có thể không có lợi cho mình. Ngoài ra, có thể nói thêm về các biểu hiện khác.

+ Các nhóm nhận xét, bổ sung cho nhau.

Bước 4: Kết luận, nhận định:

+ GV nhận xét, đánh giá và kết luận.

2. Biểu hiện của tôn trọng sự thật

- Tôn tọng sự thật là công nhận cái có thật đã và đang diễn ra trong thực tế; suy nghĩ, nói và làm theo đúng sự thật.

- Biểu hiện của tôn trọng sự thật là HS nói đúng sự thật với thầy cô, bạn bè và những người xung quanh; người dân nói thật, cung cấp đúng thông tin với những người có trách nhiệm; nhận xét, đánh giá đúng sự thật, dù có thể không có lợi cho mình.

Hoạt động 3: Thảo luận vì sao phải tôn trọng sự thật

  1. Mục tiêu: HS hiểu vì sao phải tôn trọng sự thật
  2. Nội dung: HS đọc tình huống mục 2 SGK và thảo luận tìm câu trả lời.
  3. Sản phẩm:

+ HS trả lời được đồng ý hay không đồng ý; giải thích vì sao đồng ý hoặc không đồng ý với ý kiến của bạn Mai.

+ HS nói về cách giải quyết của mình nếu ở trường hợp là bạn Mai.

  1. Tổ chức thực hiện:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS

SẢN PHẨM DỰ KIẾN

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:

- GV yêu cầu HS đọc tính huống ở mục 2 trang 21 SGK và thảo luận theo cặp:

Mai và Thảo cùng học lớp 6C đo Mai làm lớp trưởng. Hai bạn rất thân với nhan. Mai học giỏi, còn Thảo thì học hành chưa được chăm chỉ, hay thiếu bài tập vẻ nhà. Là cán bộ lớp, Mai báo cáo với cô giáo vẻ tình hình chuẩn bị bài của lớp mình, nhưng lại không báo cáo với cô về tình hình của Thảo.

Trong việc này, ở lớp có các ý kiến khác nhau:

Có ý kiến cho rằng, Mai làm như vậy thể hiện Mãi là một người bạn tốt của Thảo.

Một số ý kiến khác thì cho rằng, Mai làm như vậy là không nói đúng sự thật, cũng không tốt cho Thảo.

a) Em đồng ý hay không đồng ý với ý kiến nào trên đây? Vì sao?

b) Nếu em là Mai, em sẽ làm gì? Vì sao?

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:

+ HS hoạt động cá nhân, tìm câu trả lời cho các câu hỏi của GV giao.

+ GV quan sát và trợ giúp HS khi cần thiết.

Bước 3: Báo cáo, thảo luận:

+ GV mời 2,3 HS chia sẻ câu trả lời

+ Bạn khác nhận xét, bổ sung (nếu có)

Bước 4: Kết luận, nhận định:

+ GV nhận xét, đánh giá và chuẩn kiến thức.

3. Vì sao phải tôn trọng sự thật?

- Tôn trọng sự thật giúp chúng ta hiểu rõ về thực chất của sự việc, hiện tượng, từ đó có cái nhìn đúng đắn để giải quyết tốt mọi công việc.

- Người tôn trọng sự thật là người thẳng thắn, trung thực, được mọi người tin tưởng và kính trọng.

  1. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
  2. Mục tiêu: HS luyện tập. củng cố kiến thức, kĩ năng đã được hình thành trong phần Khám phá
  3. Nội dung: GV yêu cầu HS làm các bài tập trong phần luyện tập của SGK
  4. Sản phẩm: hoàn thành các bài tập 1,2,3,4
  5. Tổ chức thực hiện:

- GV yêu cầu HS làm các bài tập sau:

  1. Em đồng tình hay không đồng tình với hành vi nào đưới đây? Vì sao?
  2. Luôn đồng ý và nói theo số đông.
  3. Luôn nói đúng những điều có thật.
  4. Luôn bảo vệ ý kiến và việc làm của mình.
  5. Luôn phê phán những người không cùng quan điểm với mình.
  6. Sau khi học xong bài “Tôn trọng sự thật”, Linh cho rằng trong cuộc sống không phải bao giờ cũng nên tôn trọng sự thật, cần tùy theo từng trường hợp mà ứng xử cho phù hợp.

Em đồng ý hay không đồng Ý với suy nghĩ của Linh? Vì sao?

  1. Nếu một người bạn thân của em nói xấu, nói sai về một người khác, em sẽ lựa chọn phương án giải quyết nào sau đây? Vì sao?
  2. Xa lánh, không chơi với bạn nữa.
  3. Bỏ qua, cơi như không biết.
  4. Khuyên bạn nên nhận lỗi, sửa chữa và luôn nói rõ sự thật.
  5. Vẫn chơi với bạn, nhưng không tin bạn như trước nữa.
  6. Em hãy kế lại một việc làm thể hiện tôn trọng sự thật hoặc không tôn trọng sự thật trong cuộc sống mà em biết.

- HS tiếp nhận nhiệm vụ và trả lời câu hỏi:

  1. Em đồng tình với ý kiến: B. Luôn nói đúng những điều có thật.
  2. Em đồng ý với suy nghĩ của Linh. Vì đôi khi không tôn trọng sự thật giúp chúng ta sống tích cực hơn là điều nên làm. Ví dụ như một người bị ung thư sắp chết, nhưng ta nói dối để họ có niềm tin hơn trong việc chữa trị.
  3. Nếu một người bạn thân của em nói xấu, nói sai về một người khác, em sẽ lựa chọn phương án giải quyết:C. Khuyên bạn nên nhận lỗi, sửa chữa và luôn nói rõ sự thật.
  4. Em hãy kế lại một việc làm thể hiện tôn trọng sự thật:

Bạn Linh chứng kiến một vụ tai nạn và bỏ trốn, làm hiện trường giả để đổ tội cho người khác. Trong phiên toà xét xử bạn đã đứng ra và nói sự thật để bảo vệ người bị hại mặc dù bị tên phạm tội đe doạ.

- GV nhận xét và tổng hợp.

  1. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
  2. a) Mục tiêu: Hình thành và phát triển ở HS năng lực điều chỉnh hành vi và năng lực phát triển bản thân.
  3. b) Nội dung: HS làm bài tập vận dụng 1,2
  4. c) Sản phẩm: Hoàn thành nội dung bài tập vận dụng
  5. d) Tổ chức thực hiện:

- GV giao nhiệm vụ cho HS :

  1. Xây dựng thông điệp về chủ để “Tôn trọng sự thật”:

Mỗi nhóm xây dựng một thông điệp về chủ để “Tôn trọng sự thật” và ghi ra giấy. Trưng bày, giới thiệu thông điệp của các nhóm trước lớp. Bình chọn thông điệp hay nhất.

  1. Lập một hòm thư mở của lớp “Hòm thư nói thật”:

Mỗi học sinh tự viết thư cho một bạn trong lớp về việc mình đã nói dối bạn một lần nào đó. Bức thư có ghi tên người nhận, nhưng không cần ghi tên người gửi. Trong giờ sinh hoạt lớp hằng tuần, giáo viên chủ nhiệm và lớp trưởng sẽ lấy ra một hoặc một vài bức thư và đọc to trước lớp.

- HS tiếp nhận và hoàn thành nhiệm vụ.

  1. KẾ HOẠCH ĐÁNH GIÁ

Hình thức đánh giá

Phương pháp

đánh giá

Công cụ đánh giá

Ghi Chú

- Sự tích cực, chủ động của HS trong quá trình tham gia hoạt động học

- Sự hứng thú, tự tin khi tham gia bài học

- Thông qua nhiệm vụ học tập, rèn luyện nhóm, hoạt động tập thể

- Vấn đáp, kiểm tra miệng

- Kiểm tra viết

- Kiểm tra thực hành

- Phiếu quan sát trong giờ học

- Hệ thống câu hỏi và bài tập

- Hồ sơ học tập, phiếu học tập

 
Giáo án powerpoint Toán 6 cánh diều
Giáo án powerpoint Toán 6 cánh diều

Thông tin giáo án powerpoint:

  • Giáo án khi tải về là giáo án powerpoint có đầy đủ kì I + kì II
  • Giáo án thiết kế theo phong cách hiện đại, đẹp mắt tạo hứng thú học tập cho học sinh
  • Khi đặt sẽ bàn giao đủ cả năm ngay và luôn

Phí giáo án:

  • Với toán, văn: 400k. KHTN: 500k
  • Với các môn còn lại: 300k

Cách đặt giáo án:

  • Bước 1: gửi phí vào tk: 10711017 - Chu Văn Trí - Ngân hàng ACB (QR)
  • Bước 2: Nhắn tin tới Zalo Fidutech - nhấn vào đây để thông báo và nhận giáo án
Từ khóa: Giáo án powerpoint Toán 6 cánh diều, GA trình Toán 6 cánh diều, GA điện tử Toán 6 cánh diều

Tài liệu giảng dạy môn Toán THCS

Giáo án word lớp 6 cánh diều

Giáo án hóa học 6 sách cánh diều
Giáo án sinh học 6 sách cánh diều
Giáo án vật lí 6 sách cánh diều
Giáo án công nghệ 6 sách cánh diều
Giáo án lịch sử và địa lí 6 sách cánh diều

Giáo án Tin học 6 sách cánh diều
Giáo án hướng nghiệp 6 sách cánh diều
Giáo án Công dân 6 sách cánh diều
Giáo án Thể dục 6 sách cánh diều
Giáo án âm nhạc 6 sách cánh diều

Giáo án Mĩ thuật 6 sách cánh diều
Giáo án khoa học tự nhiên 6 sách cánh diều
Giáo án Ngữ văn 6 sách cánh diều
Giáo án Toán 6 sách cánh diều

Giáo án Powerpoint 6 cánh diều

Giáo án powerpoint KHTN 6 cánh diều
Giáo án powerpoint Vật lí 6 cánh diều
Giáo án powerpoint sinh học 6 cánh diều
Giáo án powerpoint Hóa học 6 cánh diều
 
Giáo án powerpoint Toán 6 cánh diều
Giáo án powerpoint Ngữ văn 6 cánh diều
Giáo án powerpoint Lịch sử 6 cánh diều
Giáo án powerpoint Địa lí 6 cánh diều
Giáo án powerpoint Công dân 6 cánh diều
 
Giáo án powerpoint Tin học 6 cánh diều
Giáo án powerpoint Công nghệ 6 cánh diều
Giáo án powerpoint Âm nhạc 6 cánh diều
Giáo án powerpoint Mĩ thuật 6 cánh diều
Giáo án powerpoint Hoạt động trải nghiệm 6 cánh diều

GIÁO ÁN LỚP 6 CÁC BỘ SÁCH KHÁC

Giáo án điện tử các môn lớp 6 sách chân trời sáng tạo
Giáo án word lớp 6 chân trời sáng tạo
Giáo án điện tử các môn lớp 6 sách kết nối tri thức
Giáo án word lớp 6 kết nối nối tri thức với cuộc sống

Cách đặt mua:

Liên hệ Zalo: Fidutech - nhấn vào đây

Chat hỗ trợ
Chat ngay