Giáo án PPT KHTN 6 cánh diều Bài 16: Virus và vi khuẩn

BÀI 16. VIRUS VÀ VI KHUẨN

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU)

Kể, liệt kê các loại vaccine mà các em biết hoặc đã được tiêm phòng? Nêu ý nghĩa của việc tiêm phòng.

Gợi ý:

+ Một số loại vaccine: bại liệu, sởi, quai bị, thủy đậu, cúm, covid 19, viêm não Nhật Bản...

+ Tiêm vaccine để phòng bệnh hiệu quả, làm giảm tỉ lệ mắc bệnh và tử vong do bệnh truyền nhiễm trong xã hội.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

1. Tìm hiểu hình dạng và cấu tạo đơn giản của virus

HS quan sát, nêu hình dạng của các loại virus.

Ghi nhớ:

- Virus là dạng sống có kích thước rất nhỏ, mắt thường không nhìn thấy được.

- Hình dạng: hình que, hình cầu, hình đa diện…

- Cấu tạo đơn giản của virus: chưa có cấu tạo tế bào, không có màng tế bào, tế bào chất và nhân, chỉ có chất di truyền nằm ở giữa và lớp vỏ protein bọc bên ngoài.

2. Tìm hiểu một số bệnh do virus gây nên ở người và sinh vật

- HS đọc thông tin và quan sát các hình 16.5 đến 16.7 SGK, kể tên một số bệnh do virus gây ra ở người.

- Các bệnh này đều là bệnh truyền nhiễm, vậy theo em làm thế nào để phòng tránh, hạn chế lây lan?

Ghi nhớ:

*Virus gây bệnh ở thực vật

+ Bệnh thối rữa ở quả

+ Bệnh đốm trắng hoặc nâu trên lá

* Virus gây bệnh ở người

- Một số virus gây bệnh ở người: HIV/AIDS, cúm, quai bị, đậu mùa, viêm não Nhật Bản…

- Một số triệu chứng của bệnh:

+ Cúm: ho, hắt hơi, sổ mũi, sốt, đau họng…

+ Quai bị: sưng, đau tuyến nước bọt…

+ Viêm não Nhật Bản: sốt cao, đau đầu, buồn nôn…

- Cách phòng tránh: Tiêm phòng vaccine.

3. Tìm hiểu hình dạng, cấu tạo của vi khuẩn

HS quan sát hình 16.8 và 16.9 SGK, kết hợp đọc thông tin trong SGK, sau đó nêu các bộ phận cấu tạo của vi khuẩn và kể tên các hình dạng vi khuẩn.

Ghi nhớ:

- Cấu tạo vi khuẩn gồm có: thành tế bào, màng tế bào, tế bào chất, vùng nhân.

- Một số hình dạng vi khuẩn: hình que, hình hạt, hình chuỗi hạt,...

4. Tìm hiểu vai trò của vi khuẩn

- Vì sao cần ủ sữa chua ở nhiệt độ 30 - 45 độ C trong 8 - 24 tiếng?

- Ngoài làm sữa chua, ở nhà em còn có sử dụng sản phẩm, có ứng dụng hoạt động của vi khuẩn hay không?

--------------------------------------

--------------------- Còn tiếp ----------------------