Giáo án ppt kì 2 Hoạt động trải nghiệm 5 chân trời sáng tạo bản 1

I. SLIDE ĐIỆN TỬ KÌ 2 HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM 5 CHÂN TRỜI SÁNG TẠO BẢN 1

• Giáo án điện tử Hoạt động trải nghiệm 5 chân trời bản 1 Chủ đề 5 Tuần 17
• Giáo án điện tử Hoạt động trải nghiệm 5 chân trời bản 1 Chủ đề 5 Tuần 18
• Giáo án điện tử Hoạt động trải nghiệm 5 chân trời bản 1 Chủ đề 5 Tuần 19
• Giáo án điện tử Hoạt động trải nghiệm 5 chân trời bản 1 Chủ đề 5 Tuần 20
• Giáo án điện tử Hoạt động trải nghiệm 5 chân trời bản 1 Chủ đề 6 Tuần 21
• Giáo án điện tử Hoạt động trải nghiệm 5 chân trời bản 1 Chủ đề 6 Tuần 22
• Giáo án điện tử Hoạt động trải nghiệm 5 chân trời bản 1 Chủ đề 6 Tuần 23
• Giáo án điện tử Hoạt động trải nghiệm 5 chân trời bản 1 Chủ đề 7 Tuần 24
• Giáo án điện tử Hoạt động trải nghiệm 5 chân trời bản 1 Chủ đề 7 Tuần 25
• Giáo án điện tử Hoạt động trải nghiệm 5 chân trời bản 1 Chủ đề 7 Tuần 26
• Giáo án điện tử Hoạt động trải nghiệm 5 chân trời bản 1 Chủ đề 7 Tuần 27
• Giáo án điện tử Hoạt động trải nghiệm 5 chân trời bản 1 Chủ đề 8 Tuần 28
• Giáo án điện tử Hoạt động trải nghiệm 5 chân trời bản 1 Chủ đề 8 Tuần 29
• Giáo án điện tử Hoạt động trải nghiệm 5 chân trời bản 1 Chủ đề 8 Tuần 30
• Giáo án điện tử Hoạt động trải nghiệm 5 chân trời bản 1 Chủ đề 8 Tuần 31
• Giáo án điện tử Hoạt động trải nghiệm 5 chân trời bản 1 Chủ đề 9 Tuần 32
• Giáo án điện tử Hoạt động trải nghiệm 5 chân trời bản 1 Chủ đề 9 Tuần 33
• Giáo án điện tử Hoạt động trải nghiệm 5 chân trời bản 1 Chủ đề 9 Tuần 34
• Giáo án điện tử Hoạt động trải nghiệm 5 chân trời bản 1 Tuần Tổng kết - Vào hè

NHIỆT LIỆT CHÀO MỪNG CẢ LỚP ĐẾN BUỔI HỌC NÀY!

KHỞI ĐỘNG

Nhiệm vụ:

Mỗi nhóm bốc thăm một sản phẩm hoặc dịch vụ trong kinh doanh; sau đó thảo luận viết lời rao và thể hiện lời rao giới thiệu, bán sản phẩm đó.

TUẦN 20 – TIẾT 2:

• LẬP KẾ HOẠCH KINH DOANH TRONG “HỘI CHỢ XUÂN” DO NHÀ TRƯỜNG TỔ CHỨC

• THỰC HIỆN CHUẨN BỊ MỘT SỐ VẬT LIỆU, ĐỒ DÙNG CẦN THIẾT CHO HOẠT ĐỘNG KINH DOANH TRONG “HỘI CHỢ XUÂN” DO NHÀ TRƯỜNG TỔ CHỨC

NỘI DUNG BÀI HỌC

Hoạt động 7: Lập kế hoạch kinh doanh trong “Hội chợ xuân” do nhà trường tổ chức.

Hoạt động 8: Thực hiện chuẩn bị một số vật liệu, đồ dùng cần thiết cho họa động kinh doanh trong “Hội chợ xuân” do nhà trường tổ chức

HOẠT ĐỘNG 7

Lập kế hoạch kinh doanh trong “Hội chợ xuân” do nhà trường tổ chức

Nhiệm vụ 1: Xác định công việc tham gia kế hoạch kinh doanh trong “Hội chợ xuân” do nhà trường tổ chức

Nhiệm vụ nhóm

• Lựa chọn những công việc kinh doanh nhóm hoặc lớp em có thể tham gia trong “Hội chợ xuân” do nhà trường tổ chức.
• Chia sẻ về những thuận lợi, khó khăn khi thực hiện công việc kinh doanh.

Một số công việc kinh doanh

Bán các mặt hàng trang trí Tết.

Quảng cáo về chương trình đến các bạn trong trường.

Tiếp thị các sản phẩm của nhóm trong hội chợ.

Thuận lợi

Hàng hóa phong phú.

Hàng hóa có nguồn gốc rõ ràng.

Khó khăn

Giá sản phẩm còn cao.

Phải cạnh tranh với các gian hàng khác bán cùng mặt hàng.

Nhiệm vụ 2: Lập kế hoạch kinh doanh trong “Hội chợ xuân” theo những công việc đã xác định

Nhiệm vụ nhóm

Lập kế hoạch kinh doanh trong “Hội chợ xuân” theo những công việc đã xác định.

MẪU: KẾ HOẠCH KINH DOANH TRONG “HỘI CHỢ XUÂN”

Nhóm:.......................................................... Lớp:........................................

1. Mục tiêu:...................................................................................................

2. Thời gian:.................................................................................................

3. Địa điểm:..................................................................................................

4. Vật liệu, đồ dùng cần chuẩn bị:................................................................

5. Phân công công việc:

HOẠT ĐỘNG 8

Thực hiện chuẩn bị một số vật liệu, đồ dùng cần thiết cho họa động kinh doanh trong “Hội chợ xuân” do nhà trường tổ chức

Nhiệm vụ 1: Xác định những đồ dùng, vật dụng trong kế hoạch kinh doanh có thể chuẩn bị ở lớp.

Nhiệm vụ nhóm

Thảo luận để xác định những đồ dùng, vật dụng trong kế hoạch kinh doanh có thể chuẩn bị ở lớp.

Nhiệm vụ 2: Làm các đồ dùng đã xác định

Nhiệm vụ:

Sử dụng những đồ dùng, vật dụng đã chuẩn bị sẵn hoặc những vật dụng có thể tận dụng được để làm các đồ dùng đã xác định.

Yêu cầu:

Đảm bảo an toàn trong quá trình làm và thu dọn sạch sẽ, gọn gàng sau khi làm xong.

----------------------------------

----------------------- Còn tiếp -------------------------

NHIỆT LIỆT CHÀO MỪNG CẢ LỚP ĐẾN BUỔI HỌC NÀY!

KHỞI ĐỘNG

Trò chơi: “Tôi có thể…”

Quản trò hô “Tôi có thể...tôi có thể”, cả lớp trả lời: “Tôi có thể làm gì?”. Quản trò sẽ đưa ra yêu cầu: “Tôi có thể…” và cả lớp thể hiện yêu cầu của quản trò bằng hành động, trò chơi tiếp tục theo lệnh của quản trò.

TUẦN 23 – TIẾT 2

• THỰC HÀNH RÈN LUYỆN MỘT SỐ ĐỨC TÍNH ĐỂ PHÁT TRIỂN BẢN THÂN, THÍCH ỨNG VỚI MÔI TRƯỜNG HỌC TẬP MỚI
• XỬ LÍ TÌNH HUỐNG ĐỂ PHÁT TRIỂN BẢN THÂN, RÈN LUYỆN KHẢ NĂNG THÍCH ỨNG VỚI MÔI TRƯỜNG HỌC TẬP MỚI

NỘI DUNG BÀI HỌC

• Hoạt động 5: Thực hành rèn luyện một số đức tính để phát triển bản thân, thích ứng với môi trường học tập mới
• Hoạt động 6: Xác định những đức tính em cần rèn luyện để phát triển bản thân, thích ứng với môi trường học tập mới

Hoạt động 5: Thực hành rèn luyện một số đức tính để phát triển bản thân, thích ứng với môi trường học tập mới

Nhiệm vụ 1: Thực hành lắng nghe

Yêu cầu:

• HS làm việc theo nhóm. Mỗi bạn trong nhóm nêu ra 1 – 2 vấn đề mình chưa giải quyết được và cần sự giúp đỡ.

• Các HS khác sẽ lắng nghe, đưa ra đề xuất của mình về cách giải quyết vấn đề đó để bạn tham khảo.
• Ghi nhớ lời khuyên và tự rút ra cách giải quyết.

Hướng dẫn cách thể hiện lắng nghe tích cực

Ân cần nhìn vào mắt bạn khi bạn trình bày.

Bày tỏ sự quan tâm bằng cách: ngả người về phía bạn, động viên bạn nói nếu bạn ngập ngừng.

Đặt mình vào vị trí của bạn và nói lời đồng cảm: “Có phải cậu đang cảm thấy...".

Đưa ra cho bạn lời khuyên về cách xử lí: “Theo tớ, bạn có thể...".

Nhiệm vụ 2: Thực hành hợp tác với bạn

Yêu cầu:

• Mỗi nhóm tự chọn một sản phẩm mà nhóm yêu thích.
• Sau đó hợp tác cùng làm sản phẩm đó và giới thiệu sản phẩm của nhóm trước lớp.

Hướng dẫn

• Mỗi nhóm được phát 3 tờ giấy màu: xanh, đỏ, vàng; kéo; hồ dán,...
• Trong 3 phút, các nhóm sử dụng các đồ dùng, vật liệu được phát để hoàn thành sản phẩm.
• Các nhóm thuyết trình về sản phẩm: chủ đề sản phẩm, cách làm, cách tiết kiệm vật liệu, phân công công việc, thông điệp hợp tác muốn gửi đến các bạn.
• Bình chọn nhóm có sản phẩm và thuyết trình thú vị nhất.

Hoạt động 6: Xác định những đức tính em cần rèn luyện để phát triển bản thân, thích ứng với môi trường học tập mới

Nhiệm vụ 1: Sắm vai xử lí các tình huống

Thảo luận nhóm

Tình huống 1: Tâm chia sẻ với Hùng: “Sắp lên lớp 6 rồi, tớ thấy lo lắm vì tớ rất ngại làm quen với các bạn mới”. Nếu là Hùng, em sẽ khuyên Tâm như thế nào?

Tình huống 2: Khi lên lớp 6, từ nhà Nam đến trường xa hơn và ngược đường đi làm của bố mẹ. Vì vậy, cả nhà quyết định Nam sẽ tự đi học. Nam sợ rằng mình sẽ hay đi học muộn. Nếu là Nam, em sẽ làm gì để có thể đến lớp đúng giờ?

Tình huống 1: Tâm chia sẻ với Hùng: “Sắp lên lớp 6 rồi, tớ thấy lo lắm vì tớ rất ngại làm quen với các bạn mới”. Nếu là Hùng, em sẽ khuyên Tâm như thế nào?

Trả lời:

Em sẽ khuyên bạn nên cởi mở, tự tin hơn bằng cách từng bước bắt chuyện với các bạn xung quanh, thể hiện sự quan tâm tới các bạn.

Tình huống 2: Khi lên lớp 6, từ nhà Nam đến trường xa hơn và ngược đường đi làm của bố mẹ. Vì vậy, cả nhà quyết định Nam sẽ tự đi học. Nam sợ rằng mình sẽ hay đi học muộn. Nếu là Nam, em sẽ làm gì để có thể đến lớp đúng giờ?

Trả lời:

Em sẽ bắt đầu lập một thời gian biểu khác như đi ngủ sớm, dậy sớm để chuẩn bị đi học, nhờ bố mẹ mua xe đạp để đi tới trường nhanh hơn.

Nhiệm vụ 2: Đề xuất các tình huống khác để phát triển bản thân, rèn luyện khả năng thích ứng với môi trường học tập mới cùng các bạn xử lí

Nhiệm vụ: Thảo luận nhóm, mỗi nhóm đề xuất một tình huống và cách xử lí phù hợp.

Tình huống 3: Từ khi lên lớp 6, ngày nào Tâm cũng phải mượn vở của các bạn để chép bài. Bởi Tâm không biết viết thế nào khi các thầy cô giảng bài nhanh hơn và không đọc cho HS chép như ở trường tiểu học nữa. Nếu là bạn của Tâm, em sẽ làm gì để giúp Tâm thích ứng với cách học mới?

Gợi ý

Tâm nên luyện viết nhanh và viết theo các ý lớn thay vì viết theo từng lời của thầy cô.

Tình huống 4: Sau tuần học đầu tiên, các bạn trong lớp đã làm quen được với nhau. Chỉ có Vân, bạn nữ cắt tóc tém, thường mặc đồ con trai đến lớp vẫn bị các bạn cô lập. Sáng nay, Nhung – một bạn gái xinh xắn được cả lớp thích lỡ làm Vân ngã. Các bạn trong lớp bình thản không giúp Vân đứng lên, có bạn trách Vân quả bất cần. Nếu là HS lớp đó, em sẽ làm gì?

Giảng hòa cho hai bạn và gợi ý hai bạn kết bạn chơi với nhau đồng thời giải thích nên giúp đỡ lẫn nhau, tôn trọng ngoại hình của nhau, không nên vì yêu ghét mà có sự phân biệt đối xử.

----------------------------------

----------------------- Còn tiếp -------------------------

II. TÀI LIỆU TẶNG KÈM KHI MUA GIÁO ÁN

1. TRẮC NGHIỆM

• Phiếu trắc nghiệm HĐTN 5 chân trời (bản 1) Chủ đề 5: Hội chợ xuân và quản lí chi tiêu
• Phiếu trắc nghiệm HĐTN 5 chân trời (bản 1) Chủ đề 6: Phát triển bản thân, thích ứng với môi trường mới
• Phiếu trắc nghiệm HĐTN 5 chân trời (bản 1) Chủ đề 7: Yêu thương gia đình. Tôn trọng phụ nữ
• Phiếu trắc nghiệm HĐTN 5 chân trời (bản 1) Chủ đề 8: Em và môi trường xanh
• Phiếu trắc nghiệm HĐTN 5 chân trời (bản 1) Chủ đề 9: Nghề em mơ ước

Cùng nhiều tài liệu khác