Giáo án kì 2 hoạt động trải nghiệm 5 chân trời sáng tạo bản 1

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

a. Mục tiêu:

- Tọa đàm về những thay đổi trong cách đón năm mới của địa phương em. 

- Chia sẻ cảm nhận của em về sự thay đổi phong tục đón năm mới tại địa phương.

b. Cách tiến hành

Nhiệm vụ 1: Tọa đàm về những thay đổi trong cách đón năm mới của địa phương em. 

- GV Tổng phụ trách Đội tổ chức nghi lễ chào cờ và mời đại diện Liên chi đội tổng kết hoạt động rèn luyện tuần vừa qua. 

- GV chủ nhiệm lớp phối hợp để HS tham gia hoạt động chung.

- GV Tổng phụ trách Đội tổ chức cho HS tham gia toạ đàm về những thay đổi trong cách đón năm mới của địa phương theo kế hoạch của nhà trường.

- GV chủ nhiệm nhắc HS đặt câu hỏi mà các em đã chuẩn bị cho khách mời để làm rõ sự thay đổi trong cách đón năm mới ở địa phương, thích nghi với thời đại công nghiệp 4.0. - GV có thể hỗ trợ HS khi cần thiết.

Nhiệm vụ 2: Chia sẻ cảm nhận của em về sự thay đổi phong tục đón năm mới tại địa phương

- GV Tổng phụ trách Đội mời HS chia sẻ cảm nhận của các em về sự thay đổi phong tục đón năm mới ở địa phương.

- GV nhắc HS ghi nhớ và về nhà chia sẻ với người thân về những thay đổi trong cách đón năm mới ở địa phương sau toạ đàm.

- HS thực hiện. 

- HS thực hiện.

- HS tham gia tọa đàm. 

- HS đặt câu hỏi. 

- HS chia sẻ. 

- HS thực hiện. 

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế cho HS, giúp đỡ HS ý thức được nhiệm vụ học tập, hứng thú với bài học mới. 

b. Cách tiến hành

- GV yêu cầu HS chia sẻ theo cặp đôi về những cách ghi chép chi tiêu của gia đình mình.

- GV mời đại diện một vài HS chia sẻ với cả lớp về cách ghi chép chi tiêu của gia đình mình với các bạn.

- GV cùng HS tìm ra những điểm giống nhau, khác nhau trong cách ghi chép chi tiêu của các gia đình.

- GV mời HS chia sẻ suy nghĩ về tầm quan trọng của việc ghi chép chi tiêu trong gia đình.

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Ghi chép chi tiêu trong gia đình có vai trò quan trọng giúp chủ nhà theo dõi được các khoản chi hằng tháng trong gia đình, mức độ hợp lí của từng khoản chi để có thể điều chỉnh kịp thời theo tuần, theo tháng. Để có thể ghi chép lại chi tiêu gia đình, các em hãy đến với bài học ngày hôm nay – Tuần 18:

+ Xác định những thuận lợi, khó khăn và lợi ích của việc ghi chép các khoản chi tiêu trong gia đình. 

+ Thực hành làm sổ ghi chép chi tiêu của gia đình. 

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC 

Hoạt động 3: Xác định những thuận lợi, khó khăn và lợi ích của việc ghi chép các khoản chi tiêu trong gia đình.

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS

- Trao đổi về kết quả ghi chép các khoản chi tiêu của gia đình em trong 1 tuần và những thuận lợi, khó khăn khi thực hiện ghi chép. 

- Nêu lợi ích của việc ghi chép các khoản chi tiêu trong gia đình. 

b. Cách tiến hành

Nhiệm vụ 1: Trao đổi về kết quả ghi chép các khoản chi tiêu của gia đình em trong 1 tuần và những thuận lợi, khó khăn khi thực hiện ghi chép. 

- GV chia HS cả lớp thành các nhóm (4 – 6 HS), phát giấy A0 và tổ chức cho các nhóm: 

+ Trao đổi về kết quả ghi chép chi tiêu của gia đình em trong 1 tuần.

+ nêu những thuận lợi, khó khăn khi thực hiện ghi chép chi tiêu.

- GV hướng dẫn các nhóm thực hiện nhiệm vụ:

+ Từng thành viên trong nhóm chia sẻ với các bạn về kết quả ghi chép chi tiêu của gia đình mình trong 1 tuần và những thuận lợi, khó khăn khi thực hiện ghi chép chi tiêu của gia đình em. 

+ Sau khi các thành viên trong nhóm chia sẻ xong, cả nhóm cùng tổng hợp và viết kết quả thảo luận vào giấy A0.

- GV mời đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình, các nhóm khác nhận xét, bổ sung ý kiến.

- GV nhận xét, đánh giá và ghi nhận đáp án hợp lí: 

+  Thuận lợi:

• Hóa đơn đã in sẵn các khoản chi.
• Có sự trợ giúp của công nghệ...

+ Khó khăn:

• Khó hình thành thói quen thường xuyên ghi chép tỉ mỉ. 
• khó nhớ hết những khoản chi tiêu nếu không ghi chép kịp thời...

Nhiệm vụ 2: Nêu lợi ích của việc ghi chép các khoản chi tiêu trong gia đình

- GV yêu cầu HS làm việc nhóm đôi thảo luận: Những lợi ích của việc ghi chép các khoản chi tiêu trong gia đình.

- GV mời đại diện một số HS chia sẻ. HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).

…………………..

- HS chia sẻ cặp đôi.

- HS chia sẻ. 

- HS thực hiện nhiệm vụ. 

- HS chia sẻ. 

- HS lắng nghe, chuẩn bị vào bài học mới.

- HS lắng nghe GV nêu nhiệm vụ. 

- HS thực hiện.

- HS trình bày.

- HS lắng nghe, ghi nhớ. 

- HS làm việc nhóm. 

- HS chia sẻ. 

- HS lắng nghe, tiếp thu. 

………………….

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

a. Mục tiêu:

- Trò chơi Rung chuông vàng theo chủ đề “Lễ hội chào đón năm mới”. 

- Chia sẻ những điều em tìm hiểu được về lễ hội chào đón năm mới ở ba miền.  

b. Cách tiến hành

Nhiệm vụ 1: Trò chơi Rung chuông vàng theo chủ đề “Lễ hội chào đón năm mới”.

- GV Tổng phụ trách Đội tổ chức nghi lễ chào cờ và mời đại diện Liên chi đội tổng kết hoạt động rèn luyện tuần vừa qua. 

- GV chủ nhiệm lớp phối hợp để HS tham gia hoạt động chung.

- GV Tổng phụ trách tổ chức cho HS tham gia chơi trò chơi “Rung chuông vàng” theo chủ đề “Lễ hội chào đón năm mới”. 

- GV chủ nhiệm hỗ trợ và hướng dẫn HS đã đăng kí tham gia trò chơi.

- GV nhắc nhở HS cổ vũ các bạn trong lớp và các lớp khác theo tinh thần "fair play" mỗi khi các bạn có câu trả lời đúng.

Nhiệm vụ 2: Chia sẻ những điều em tìm hiểu được về lễ hội chào đón năm mới ở ba miền

- GV tổ chức cho HS chia sẻ những điều các em tìm hiểu được về lễ hội chào đón năm mới ở ba miền.

- HS lắng nghe. 

- HS thực hiện.

- HS tham gia trò chơi. 

- HS thực hiện theo hướng dẫn. 

- HS cổ vũ bạn. 

- HS chia sẻ. 

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế cho HS, giúp đỡ HS ý thức được nhiệm vụ học tập, hứng thú với bài học mới. 

b. Cách tiến hành

- GV mời HS ngồi theo nhóm.

- GV lần lượt bật một số đoạn nhạc quảng cáo quen thuộc để HS đoán đoạn nhạc thuộc quảng cáo sản phẩm nào.

+ Đoạn 1: https://youtu.be/xkCZ4eIp-50 

+ Đoạn 2: https://youtu.be/Ukiq1g900aE 

+ Đoạn 3: https://youtu.be/Xkcu5S6H7GU 

+ Đoạn 4: https://youtu.be/yifL6GvX00Q 

- GV mời một số HS trả lời. HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).

- GV nhận xét chốt đáp án::

+ Đoạn 1: Sữa Vinamilk. 

+ Đoạn 2: Điện máy xanh. 

+ Đoạn 3: Xúc xích Ponnie. 

+ Đoạn 4: Nước giặt Omo.

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Quảng cáo là một trong những tiếp thị sản phẩm đến với người dùng, không chỉ tạo hoạt động nên thương hiệu mà còn tăng doanh số bán hàng. Để tìm hiểu kĩ hơn về các công việc trong kinh doanh, các em hãy đến với bài học ngày hôm nay – Tuần 19:

+ Nhận diện các công việc của hoạt động kinh doanh. 

+ Tìm hiểu các hoạt động kinh doanh phù hợp với “Hội chợ xuân”. 

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC 

Hoạt động 5: Nhận diện các công việc của hoạt động kinh doanh.

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS

- Tìm những từ ngữ về hoạt động kinh doanh có trong bài thơ.

- Liệt kê các công việc của hoạt động kinh doanh mà em biết.

b. Cách tiến hành

Nhiệm vụ 1: Tìm những từ ngữ về haotj động kinh doanh có trong bài thơ.

- GV mời một HS đọc to bài thơ “Em học kinh doanh” SGK tr.51. HS khác lắng nghe, đọc thầm theo. 

EM HỌC KINH DOANH

Cùng nhau tổ chức chợ xuân

Cùng nhau trải nghiệm một lần kinh doanh

Trước tiên quan sát xung quanh

Mua – bán, sản xuất những ngành nghề chi...

Kinh doanh gồm những việc gì?

Nào thì tiền vốn, nào thì nhân công

Hàng này, kia bán được không?

Ngoài lãi, không lỗ còn mong đợi gì?

Từng việc phải tính chi li

Hàng hoá, chi phí,... trước khi vận hành

Nghĩ chậm nhưng quyết phải nhanh

Chần chừ cơ hội dễ thành ra tro

Kinh doanh nhiều việc phải lo

Cần lập kế hoạch sao cho kĩ càng.

(Phạm Khuê Tú)

- GV mời một số HS tham gia trò chơi “Ai nhanh trí hơn” và  chia thành 2 đội. 

- GV hướng dẫn HS cách chơi: 

+ HS 2 đội lần lượt viết lên bảng những từ, cụm từ thường được sử dụng trong hoạt động kinh doanh có trong bài thơ “Em học kinh doanh".

+ Sau thời gian quy định, đội nào có nhiều câu trả lời đúng hơn sẽ chiến thắng. 

- GV nhận xét, đánh giá và chốt đáp án đúng: mua – bán, tiền vốn, nhân công, lãi, lỗ, hàng hoá, chi phí, sản xuất, vận hành, kế hoạch. 

- GV mời một số HS chia sẻ hiểu biết về một hoặc một số từ ngữ về hoạt động kinh doanh vừa nêu. 

- GV nhận xét, đánh giá và ghi nhận đáp án hợp lí?:

+ Mua – bán là hoạt động trao đổi hàng hóa hoặc dịch vụ giữa người bán và người mua, thông qua việc trao đổi giá trị tương đương.

……………….

- HS làm việc nhóm.  

- HS lắng nghe. 

- HS trả lời. 

- HS lắng nghe, tiếp thu. 

- HS lắng nghe, chuẩn bị vào bài học mới.

- HS đọc bài. 

- HS tham gia.

- HS lắng nghe. 

- HS lắng nghe, ghi nhớ. 

- HS chia sẻ.

- HS lắng nghe, tiếp thu. 

………………..

A. Xem phim.

C. Ăn uống.

B. Xăng xe.

D. Tiền học.

A. Kiên trì.

C. Tự ti.

B. Nhút nhát.

D. Hiếu thảo.

A. Hợp tác, chia sẻ.

C. Kiên nhẫn.

B. Hòa đồng.

D. Tự ti.

A. Tôn trọng.

C. Hợp tác, chia sẻ.

B. Lắng nghe.

D. Chăm chỉ.