Giáo án ppt Ngữ văn 7 chân trời Bài 1: Viết đoạn văn ghi lại cảm xúc về một bài thơ bốn chữ hoặc năm chữ - v1
Bài giảng PPT ngữ văn 7 chân trời sáng tạo Bài 1: Viết đoạn văn ghi lại cảm xúc về một bài thơ bốn chữ hoặc năm chữ - phiên bản V1. Mặc dù bài giảng trước đó được đánh giá cao. Nhưng đây là bản nâng cấp, bổ sung thêm. Hứa hẹn sẽ mang đến một bài giảng tuyệt vời hơn. Bài giảng ppt, giáo án powerpoint hay giáo án điện tử chất lượng.
Xem: => Giáo án ngữ văn 7 chân trời sáng tạo (bản word)
Click vào ảnh dưới đây để xem tài liệu
BÀI 1 – VIẾT: VIẾT ĐOẠN VĂN GHI LẠI CẢM XÚC VỀ MỘT BÀI THƠ BỐN CHỮ HOẶC NĂM CHỮ
1. Yêu cầu của đoạn văn
Một đoạn văn ghi lại cảm xúc sau khi đọc một bài thơ bốn chữ / năm chữ cần đảm bảo:
Có cấu trúc ba phần rõ ràng: mở đoạn – thân đoạn – kết đoạn.
Mở đoạn: giới thiệu tên tác giả và bài thơ, cùng ấn tượng / cảm xúc chung khi đọc.
Thân đoạn: diễn đạt cảm xúc cụ thể thông qua nội dung và nghệ thuật của bài thơ — nêu các hình ảnh, cách dùng từ, biện pháp tu từ đem lại cảm xúc cho người đọc.
Kết đoạn: khái quát lại cảm xúc chung, nêu ý nghĩa của việc đọc bài thơ đối với bản thân.
Đoạn văn không nên quá dài, thường từ 6–10 câu là hợp lý (tùy yêu cầu giáo viên).
2. Dàn ý gợi ý
Mở đoạn:
+ Giới thiệu tên tác giả và tựa bài thơ.
+ Nêu cảm xúc chung khi đọc lần đầu (ví dụ: xúc động, bâng khuâng, ấm lòng).
Thân đoạn:
+ Nêu vài hình ảnh thơ ấn tượng: chi tiết nổi bật (ví dụ: “lá cơm nếp”, “thơm suốt đường con”, “chia đều nỗi nhớ thương” nếu là “Gặp lá cơm nếp”) hoặc hình ảnh đặc sắc trong bài thơ mà em chọn.
+ Giải thích vì sao em ấn tượng - ý nghĩa biểu tượng, gợi nhớ ký ức, khơi dậy tình cảm.
+ Phân tích nghệ thuật: thể thơ, cách gieo vần, biện pháp tu từ, nhịp điệu, cách dùng từ.
+ Làm rõ tác dụng của nghệ thuật đó trong việc khơi gợi cảm xúc người đọc.
Kết đoạn:
+ Khái quát lại cảm xúc cuối: bài thơ đã để lại ấn tượng gì trong em.
+ Nêu ý nghĩa đối với bản thân: bài thơ giúp em nghĩ gì, thay đổi cảm xúc hay suy nghĩ ra sao, nhớ mãi hình ảnh, cảm giác nào,…
3. Mẹo khi viết
Đọc lại bài thơ nhiều lần, gạch những từ, hình ảnh khiến em rung động.
Viết nháp trước, sau đó chỉnh sửa để đoạn văn mượt mà, chứ không rời rạc.
Dùng từ ngữ giàu cảm xúc, tránh mô tả sáo mòn, cố gắng thể hiện cá tính riêng của mình.
Khi nói về nghệ thuật, không cần quá chuyên sâu, chỉ cần nêu và giải thích tác dụng căn bản của biện pháp tu từ hoặc cách dùng từ mà em nhận biết được.
Kiểm tra lại đoạn viết để đảm bảo không lặp từ, bố cục rõ ràng, câu văn trôi chảy.
=> Giáo án tiết: Viết đoạn văn ghi lại cảm xúc về một bài thơ bốn chữ hoặc năm chữ