Giáo án tích hợp AI Âm nhạc 2 Tiết 25: Thường thức âm nhạc Nhạc cụ ma-ra-cát (maracas), Vận dụng – Sáng tạo

CHỦ ĐỀ 6: GIA ĐÌNH YÊU THƯƠNG

TIẾT 25: THƯỜNG THỨC ÂM NHẠC: NHẠC CỤ MA-RA-CÁT (MARACAS) — VẬN DỤNG – SÁNG TẠO

I. NỘI DUNG CHI TIẾT BÀI HỌC

• 1. Thường thức âm nhạc - Nhạc cụ ma-ra-cát (maracas):

  • Định nghĩa: Là nhạc cụ gõ của nước ngoài, cách sử dụng là dùng tay lắc. 

  • Đặc điểm âm thanh: Khi chơi, nhạc cụ tạo ra âm thanh giòn giã, sôi động.

  • Thực hành gõ tiết tấu: Ứng dụng ma-ra-cát để lắc đệm giữ nhịp theo khung nhịp với sơ đồ tiết tấu luân phiên nốt đen và nốt móc đơn, ngắt âm ở dấu lặng đen. 

• 2. Vận dụng – Sáng tạo:

  • Phân biệt cao độ qua giọng hát: Thực hành nghe và hát lại cùng một lời ca "Mẹ ơi có biết, con thương mẹ nhiều" ở hai cao độ khác nhau (thay đổi hóa biểu/tông giọng từ thấp lên cao). 

  • Cảm nhận âm thanh cao – thấp: Lắng nghe chuỗi giai điệu viết ở nhịp và tham gia vận động cơ thể chuyển động theo hướng cao – thấp tương ứng với chiều đi của nốt nhạc trên khuôn nhạc. 

  • Biểu diễn tập thể: Tổ chức biểu diễn theo nhóm bài hát Mẹ ơi có biết phối hợp các hình thức hát, giữ nhịp và vận động cơ thể. 

  • Ví dụ tiêu biểu: Khi nghe chuỗi nốt nhạc đi lên hướng cao độ, học sinh thực hiện động tác giơ tay lên cao; khi giai điệu đi xuống nốt thấp, học sinh hạ tay xuống hoặc nhún người thấp theo mạch nhạc. 

II. KIẾN THỨC TRỌNG TÂM

1. Nhận biết được tên gọi, hình dáng đặc trưng và nguồn gốc nước ngoài của nhạc cụ ma-ra-cát.

2. Làm chủ kỹ thuật dùng tay lắc nhạc cụ đúng cách để tạo ra chuỗi âm thanh giòn giã, vui tươi. 

3. Lắc đệm ma-ra-cát hoặc vỗ tay chuẩn xác theo mô hình tiết tấu nhịp điệu , tuân thủ đúng phách nghỉ của dấu lặng đen. 

4. Nhận biết và chuyển đổi linh hoạt giọng hát giữa hai cao độ khác nhau khi thể hiện cùng một câu hát mẫu. 

5. Nâng cao năng lực cảm thụ thính giác (phân biệt âm thanh cao/thấp) và năng lực biểu diễn tự tin khi làm việc nhóm. 

III. BỐ CỤC SLIDE PPTX (KHUNG TỐI GIẢN)

• Slide 1: Tiêu đề tiết học

  • Nội dung: Tiết 25: Thường thức âm nhạc: Nhạc cụ ma-ra-cát (maracas) — Vận dụng – Sáng tạo. 

• Slide 2: Khám phá nhạc cụ ma-ra-cát

  • Nội dung: Hình ảnh cây ma-ra-cát thực tế. Văn bản giới thiệu: Nhạc cụ gõ nước ngoài, dùng tay lắc, âm thanh giòn giã và sôi động. 

• Slide 3: Thực hành gõ tiết tấu ma-ra-cát

  • Nội dung: Hiển thị sơ đồ nốt nhạc nhịp có đính kèm biểu tượng cặp ma-ra-cát màu xanh đỏ dưới mỗi phách để học sinh lắc nhạc cụ giữ nhịp. 

• Slide 4: Vận dụng 1 - Thử thách hai cao độ

  • Nội dung: Hiển thị hai dòng nhạc của câu hát "Mẹ ơi có biết..." viết ở hai khóa giọng khác nhau để học sinh luyện tập đối chiếu cao độ. 

• Slide 5: Vận dụng 2 - Trò chơi âm thanh Cao – Thấp

  • Nội dung: Trình chiếu khuông nhạc nhịp có hướng đi của nốt rõ ràng. Hướng dẫn học sinh vận động tay/người di chuyển lên cao hoặc xuống thấp theo tiếng đàn. 

• Slide 6: Vận dụng 3 - Biểu diễn theo nhóm

  • Nội dung: Tiêu đề: "Sân khấu ban nhạc gia đình". Chia các nhóm lên biểu diễn bài hát Mẹ ơi có biết phối hợp lắc nhạc cụ ma-ra-cát phụ họa. 

• Slide 7: Tổng kết & Dặn dò

  • Nội dung: Câu hỏi ngắn ôn lại cách chơi nhạc cụ ma-ra-cát; giáo viên nhận xét tiết học và dặn dò luyện tập ở nhà.