Giáo án tích hợp AI Toán 1 Bài 22: So sánh số có hai chữ số

BÀI 22: SO SÁNH SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ

I. NỘI DUNG CHI TIẾT BÀI HỌC

1. So sánh hai số có chữ số hàng chục khác nhau:

• Quy tắc cốt lõi: Khi so sánh hai số có hai chữ số, ta so sánh các chữ số hàng chục trước. Số nào có chữ số hàng chục lớn hơn thì số đó lớn hơn.

• Ví dụ tiêu biểu: So sánh 42 và 25 → Vì hàng chục có 4 > 2 nên 42 > 25.

2. So sánh hai số có chữ số hàng chục giống nhau:

• Quy tắc cốt lõi: Nếu hai số có chữ số hàng chục bằng nhau, ta tiếp tục so sánh các chữ số hàng đơn vị. Số nào có chữ số hàng đơn vị lớn hơn thì số đó lớn hơn.

• Ví dụ tiêu biểu: So sánh 16 và 19 → Vì hàng chục đều là 1, hàng đơn vị có 6 < 9 nên 16 < 19.

3. Xác định số lớn nhất, số bé nhất và Sắp xếp thứ tự:

• Quy tắc cốt lõi: Áp dụng liên hoàn quy tắc so sánh hàng chục và đơn vị để lọc ra số lớn nhất/bé nhất trong một nhóm số. Khi sắp xếp, thực hiện tư duy đổi chỗ các đối tượng dựa trên quy luật từ bé đến lớn hoặc từ lớn đến bé.

• Ví dụ tiêu biểu: Đổi chỗ nhóm xe {80, 30, 90} theo thứ tự tăng dần → Đổi thành 30, 80, 90.

II. KIẾN THỨC TRỌNG TÂM

1. Làm chủ quy trình so sánh số có hai chữ số một cách bài bản: Xét hàng chục trước, xét hàng đơn vị sau.

2. Sử dụng thành thạo các ký hiệu toán học (>, <, =) để biểu diễn kết quả so sánh giữa các cặp số.

3. Kỹ năng sàng lọc đa đối tượng: Tìm đúng số lớn nhất hoặc số bé nhất trong một tập hợp gồm nhiều số cho trước (Ví dụ: Tìm lọ có số lớn nhất/bé nhất).

4. Tư duy sắp xếp linh hoạt: Biết cách hoán đổi vị trí trực quan của các đồ vật (xe ô tô, thẻ số) để thiết lập dãy số đúng trật tự từ bé đến lớn hoặc ngược lại.

5. Vận dụng toán học vào đời sống: Giải quyết tốt bài toán so sánh số lượng học sinh giữa các lớp (Lớp nào nhiều học sinh nhất, lớp nào ít học sinh nhất).

III. BỐ CỤC SLIDE PPTX 

• Slide 1: Tiêu đề

  • Nội dung: Bài 22: So sánh số có hai chữ số (Bí kíp nhìn hàng chục, xét hàng đơn vị).

• Slide 2: Khám phá — Quy tắc nhìn hàng chục và đơn vị

  • Nội dung: Hình ảnh túi quả thực tế mô phỏng: So sánh khi hàng chục khác nhau (42 và 25); So sánh khi hàng chục giống nhau (16 và 19). Chốt quy tắc cốt lõi.

• Slide 3: Hoạt động — Ai lớn hơn? Ai bé hơn?

  • Nội dung: Trò chơi cân đĩa Robot mang các túi số (Ví dụ: 35 và 53). Học sinh điền dấu >, <, = thích hợp vào các thử thách số trên màn hình.

• Slide 4: Luyện tập 1 — Truy tìm chiếc lọ lớn nhất và bé nhất

  • Nội dung: Hiển thị các nhóm lọ thủy tinh chứa số khác nhau. Học sinh thi đua chọn nhanh chiếc lọ ghi số lớn nhất và chiếc lọ ghi số bé nhất.

• Slide 5: Luyện tập 2 — Sắp xếp đoàn xe ô tô

  • Nội dung: Hình ảnh các xe ô tô mang số bị lộn xộn. Thử thách: Đổi chỗ hai chiếc xe để có thứ tự từ bé đến lớn hoặc từ lớn đến bé.

• Slide 6: Luyện tập 3 — Thử thách giải mật mã mê cung

  • Nội dung: Mô phỏng một mê cung giao thông chứa các ô trống so sánh. Học sinh điền dấu đúng (>, <, =) để tìm ra con đường chính xác đưa xe ô tô đi đến trạm xăng.

• Slide 7: Ứng dụng thực tế — Đếm số học sinh các lớp

  • Nội dung: Tranh vẽ buổi lễ chào cờ của các lớp 1A (33 HS), 1B (30 HS), 1C (35 HS). Đặt câu hỏi thảo luận: Lớp nào có nhiều học sinh nhất? Lớp nào ít học sinh nhất?

• Slide 8: Trò chơi củng cố — "Cầu thang — Cầu trượt" & Dặn dò

  • Nội dung: Trò chơi gieo xúc xắc di chuyển trên bàn cờ, đọc số lớn hơn để leo cầu thang hoặc trượt xuống. Khái quát lại bài học và giao bài tập về nhà.