Giáo án tích hợp AI Toán 1 Bài 36: Thực hành xem lịch và giờ

BÀI 36: THỰC HÀNH XEM LỊCH VÀ GIỜ

I. NỘI DUNG CHI TIẾT BÀI HỌC

1. Kỹ năng thực hành đọc tờ lịch tháng

• Quy tắc: Khi quan sát một tờ lịch tháng (hoặc một dòng/khối ngày trong tháng), cần kết hợp đọc số ngày (hàng ngang/ô vuông số) dóng thẳng lên để xác định thứ tương ứng trong tuần.

• Ví dụ: Nhìn vào tờ lịch tháng 4, số ngày 18 dóng thẳng lên cột Thứ Tư → Ngày 18 tháng 4 là Thứ Tư.

2. Kỹ năng thực hành xem giờ đúng trên đồng hồ

• Quy tắc: Quan sát kim dài (chỉ đúng số 12) và kim ngắn (chỉ số giờ) để gọi tên chính xác thời gian diễn ra một sự kiện hoặc hoạt động.

• Ví dụ: Kim dài chỉ số 12, kim ngắn chỉ số 8 → Lúc đó là 8 giờ.

3. Kết hợp liên hoàn Thời gian - Sự kiện

• Quy tắc: Gắn kết một chuỗi hoạt động liên tiếp trong đời sống (hoặc một chuyến đi, một ngày hội) với cả hai đại lượng thời gian: Thứ trong tuần (lịch) và Giờ đúng (đồng hồ).

• Ví dụ: Chuyến xe xuất phát lúc 7 giờ ngày Thứ Bảy; đến nơi lúc 9 giờ ngày Thứ Bảy.

II. KIẾN THỨC TRỌNG TÂM

1. Củng cố kỹ năng đọc lịch: Học sinh biết cách tra cứu tờ lịch tháng để tìm một ngày cho trước là thứ mấy, hoặc ngược lại (tìm ngày số mấy của một thứ trong tuần).

2. Làm chủ kỹ năng xem đồng hồ: Đọc nhanh và chính xác các mặt đồng hồ chỉ giờ đúng khi lồng ghép vào sơ đồ bài tập.

3. Tư duy kết hợp hai chiều: Biết liên kết đồng thời thông tin "Ngày/Thứ" và "Giờ" để xác định tính hợp lý hoặc lịch trình của một sự kiện diễn ra thực tế.

4. Kỹ năng xử lý tình huống thực tế: Biết tính toán khoảng cách thời gian đơn giản giữa các hoạt động (Ví dụ: Chuyến bay/Chuyến xe đi hết mấy giờ, hoặc hoạt động nào diễn ra trước/sau).

5. Phát triển nếp sống khoa học: Biết ứng dụng việc xem lịch và giờ để sắp xếp thời gian biểu cá nhân, quản lý thời gian học tập, vui chơi cuối tuần một cách hợp lý.

III. BỐ CỤC SLIDE PPTX 

• Slide 1: Tiêu đề

  • Tiêu đề: Bài 36: Thực hành xem lịch và giờ

  • Nội dung: Môn Toán - Lớp 1 (Sách Kết nối tri thức) - Tiết học thực hành ứng dụng thực tế.

• Slide 2: Hoạt động 1 (Bé tài năng xem lịch)

  • Tiêu đề: Thử tài đọc lịch tháng cùng bạn Mai

  • Nội dung: Hiển thị một tờ lịch tháng 4 (hoặc tháng bất kỳ). Đưa ra các câu hỏi trắc nghiệm: Ngày 18 là thứ mấy? Ngày cuối cùng của tháng là thứ mấy?

• Slide 3: Hoạt động 2 (Đồng hồ thông thái)

  • Tiêu đề: Ôn tập xem giờ đúng

  • Nội dung: Trình chiếu 3 - 4 mặt đồng hồ ghi nhận các khung giờ sinh hoạt (7 giờ, 11 giờ, 4 giờ chiều). Học sinh thi đua đọc giờ nhanh.

• Slide 4: Luyện tập 1 (Lịch trình chuyến đi của Robot)

  • Tiêu đề: Cùng Robot lên xe buýt đi tham quan

  • Nội dung: Sơ đồ kết hợp lịch và đồng hồ: Xe xuất phát lúc mấy giờ, thứ mấy? Xe đến nơi lúc mấy giờ? Thời gian di chuyển của chuyến xe là bao lâu?

• Slide 5: Luyện tập 2 (Thời gian biểu ngày hội)

  • Tiêu đề: Ngày hội thể thao của trường em

  • Nội dung: Trực quan hóa các bức tranh hoạt động diễn ra vào ngày Thứ Bảy: Khai mạc (8 giờ), Kéo co (9 giờ), Trao giải (11 giờ). Học sinh đọc và nối tranh với đồng hồ thích hợp.

• Slide 6: Trò chơi phát triển tư duy (Tìm lịch trình đúng)

  • Tiêu đề: Trò chơi: Bé làm hướng dẫn viên du lịch

  • Nội dung: Cho học sinh chọn lịch trình bay hoặc tàu chạy phù hợp dựa trên các dữ kiện ghép cặp (Ví dụ: Tìm chuyến bay khởi hành lúc 10 giờ ngày Chủ nhật).

• Slide 7: Củng cố & Dặn dò

  • Tiêu đề: Tổng kết tiết thực hành

  • Nội dung: Khắc sâu kỹ năng dóng cột đọc lịch và quy tắc xem giờ đúng (kim dài chỉ số 12). Giao bài tập: Em hãy tự xem lịch và đồng hồ để ghi lại thời gian gia đình đi chơi vào cuối tuần này.