Giáo án và PPT Âm nhạc 6 kết nối Chủ đề 4: Ước mơ hoà bình

CHỦ ĐỀ 4: ƯỚC MƠ HÒA BÌNH

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

- GV yêu cầu cả lớp đứng hát và kết hợp vận động theo một bài hát đã học ( bài Con đường học trò hoặc bài Đời sống không già vì có chúng em. 

- GV dẫn vào chủ đề qua tư liệu : Tranh, ảnh, video minh họa các nội dung liên quan giới thiệu chủ đề Ước mơ hòa bình

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1. Hát bài hát: Những ước mơ

- GV bật nhạc bài hát cho HS nghe để cảm nhận

- GV yêu cầu HS trình bày tìm hiểu về nhạc sĩ Nguyễn Ngọc Thiện.

+ Cuộc đời

+ Phong cách âm nhạc

+ Tác phẩm tiêu biểu

- GV gợi ý chia câu, đoạn cho bài hát.

- GV yêu cầu HS chia sẻ về nội dung, cảm nhận của HS sau khi học bài hát Những ước mơ

Sản phẩm dự kiến:

1. Giới thiệu tác giả

 - Nhạc sĩ Nguyễn Ngọc Thiện sinh năm 1952 tại TP Hồ Chí Minh. Ông là một tác giả có nhiều ca khúc được giới trẻ yêu thích. Các ca khúc phổ biến  của  Nguyễn Ngọc  Thiện  như: Bông hồng tặng mẹ và cô, Cô bé dỗi hờn,  Khoảng  lặng phía  sau  thầy, Ngày đầu  tiên đi  học, Nhớ ơn  thầy cô,.. - Nhạc sĩ Nguyễn Ngọc Thiện còn là bác  sĩ nha  khoa  và có  thời gian làm Tổng Biên Tập Tạp chí Sóng Nhạc (Hội  Âm  nhạc Thành  phố  Hồ  Chí Minh). Ông đã xuất bản hai ca khúc và một  số bài  hát  được  phát hành trong băng âm thanh và băng video

- Năm 2012, ông được trao tặng Giải thưởng Nhà nước về Văn học - Nghệ thuật

2. Tìm hiểu bài hát.

- Đoạn 1: Ơi các bạn … dệt bao mộng vàng, hát nhẹ nhàng, phóng khoáng

- Đoạn 2: Xanh ơi xanh thắm …. thỏa ước mơ, hát say sưa, lôi cuốn, sôi nổi

- Bài hát Những ước mơ có giai điệu vui tươi, thể hiện mong ước về một tương lai tươi sáng, tràn đầy tình yêu thương của mọi người và cuộc sống hòa bình ở khắp nơi trên thế giới.

Hoạt động 2. Nghe trích đoạn chương IV bản Giao hưởng số 9

- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi:

Em hãy nêu hiểu biết sơ lược về bản Giao hưởng số 9 và tác giả Beethoven.

- Sau khi học sinh trả lời câu hỏi, GV hướng dẫn HS cách nghe nhạc,  cảm thụ âm nhạc 

+ Thả lỏng cơ thể, thư giãn 

+ Lắng nghe, cảm nhận  giai điệu và âm sắc của các loại nhạc cụ có trong bản hòa tấu. 

+ Không nhận xét, bàn luận khi nghe tác phẩm 

Sản phẩm dự kiến:

* Tìm hiểu về tác giả

 - Nhạc sĩ  người  Đức L.V. Beethoven ( 1770 – 1827) là một nhạc sĩ nổi tiếng thế giới. Âm nhạc của ông qua nhiều thế kỉ nay luôn vang lên trên sân khấu các nhà ca hát  danh tiếng  của  nhiều nước. Ông sáng tác nhiều tác phẩm lớn, chủ  yếu là  nhạc  không lời,  nhạc giao  hưởng, sonate...  Nhạc  giao hưởng của  ông  được xem  như những tác phẩm mẫu mực trong âm nhạc  cổ điển  của  nhân  loại. Âm nhạc của ông sâu sắc, chứa đựng tinh thần nhân văn cao cả 

* Về tác phẩm 

- Bản Giao hưởng số 9 là tác phẩm cuối  cùng  của Beethoven  được chọn  làm thông  điệp hòa bình và nhân ái, được đánh giá là đỉnh cao của văn minh nhân loại. Bản giao hưởng  số 9  của  Beethoven sáng tác năm 1824. Khi ấy.. Beethoven đang  bị điếc hoàn  toàn.  Điều đó càng  làm  cho nhân  loại  nghiêng mình thán phục trước một thiên tài âm nhạc vĩ đại. Giai điệu bản giao hưởng vang lên vừa hùng tráng, réo rắt, vừa bi thương, vừa hân hoan, khơi dậy trong lòng người nghe niềm cảm hứng dạt dào tình yêu thương, vẽ ra một tương lai tươi sáng, hạnh phúc ngập tràn.

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

- GV trình chiếu  1  đoạn phim ngắn ( 2-3 phút) về chiến  tranh  trong giai  đoạn kháng chiến chống đế quốc Mĩ. 

- Từ đó GV dẫn dắt vào bài học giới thiệu về nhạc sĩ Văn Ký và bài hát Bài ca hy vọng

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 3. Thường thức âm nhạc - Nhạc sĩ Văn Ký và tác phẩm Bài ca hy vọng

- GV yêu  cầu  HS trình  bày  những hiểu biết  về nhạc  sĩ Văn  Ký  và những tác phẩm tiêu biểu của ông bằng các hình thức khác nhau. 

- Sau đó GV mời một vài HS kể tên và hát một đoạn ca khúc do nhạc sĩ Văn Ký sáng tác mà HS đã biết 

- HS nghe trích đoạn một số bài hát tiêu biểu  của  nhạc sĩ  Văn  Ký (khuyến khích mở các  bài hát  đo HS sưu tầm)

- GV  cho  HS nghe  hoặc  xem video phần biểu diễn của ca sĩ, GV cũng có thể cho HS nghe phần  độc tấu guitar  Bài ca hy vọng do nghệ sĩ Văn Vượng biểu diễn. 

- GV hướng dẫn HS tìm hiểu về hoàn cảnh  ra đời  của  tác phẩm  (Sáng  tác trong thời  kì  nào? Hoàn  cảnh  đất nước lúc đó ra sao?)

Sản phẩm dự kiến:

* Thông tin tác giả: 

- Nhạc sĩ Văn Kỳ sinh năm 1928 quê ở Vụ Bản,  Nam Định.  Ông là nhạc sĩ có nhiều  đóng góp cho nền âm nhạc Việt Nam. 

- Nhạc sĩ Văn Kỳ bắt đầu sáng tác từ những năm 1850. Trong hơn 50 năm qua ông  đã  viết rất  nhiều  ca khúc, trong đỏ có những  tác phẩm nổi tiếng như:  Bài  ca hy  vọng,  Cô giáo  Tày cầm đàn lên đỉnh núi, Nha Trang mùa thu lại về,  Trời Hà Nội xanh,... 

- Ngoài ra ông còn viết ca kịch  như các tác phẩm: Nhật ký sông Thương, Đảo xa,...; nhạc cho các bộ phim và một số tác phẩm nhạc  đàn. Đặc  biệt ông  có Vũ  kịch  Kơ Nhí  gồm  7 chương viết  cho  dàn nhạc  giao hưởng; đã được biểu diễn ở Liên Xô (cũ) và Đức 

- Nét nổi bật trong âm nhac của nhạc sĩ Văn Kỳ la giai điệu đẹp, trau chuốt, có cá tính, đậm chất trữ tình nên thơ nên tác phẩm của ông đã được công chúng yêu mến

* Thông tin về tác phẩm Bài ca hy vọng: 

- Bài ca hy vọng là một ca khúc xuất sắc của nhạc sĩ Văn Ký. Tác phẩm ra đời năm 1958, khi đất nước ta còn bị chia cắt làm 2 miền, miền Bắc ngày đêm  hướng về miền  Nam,  cùng đấu tranh cho thống nhất nước nhả. Bài ca hy vọng âm vang suốt chiều dài  hơn nửa  thế  kỉ qua  trong  đời sống  tinh thần của nhân dân ta. Niềm hi vọng, lạc quan tin tưởng vào tương lai tươi sáng thể hiện trong lời ca: “Chim ơi cùng cắt cánh kia ánh sáng chân trời mới đang bừng chiếu. Gió mưa buồn thương, mùa đông gây mây mù sẽ tan”.Bài hát đã được nhiều ca sĩ nổi tiếng biểu diễn rất nhiều lần ở trong nước và quốc tế, trong đó có cả những nghệ sĩ nước ngoài.

Hoạt động 4. Nhạc cụ - Recorder và Kèn phím

Nhiệm vụ 1: Recorder:

- GV yêu cầu học sinh phân tích, tìm hiểu bài luyện mẫu âm và trả lời những câu hỏi sau: 

+ Bài đọc nhạc viết ở nhịp gì? 

+ Nhắc lại khái niệm nhịp 4/4 

+ Nốt nhạc nào trong bài được nhắc lại nhiều nhất?

+ HS đọc giai điệu của bài kết hợp vỗ tay vào nốt Đô.

- Giới thiệu vị trí nốt Đô trên recorder và thổi mẫu âm Đô kéo dài thật hay cho HS nghe 

- Hướng dẫn HS cách bấm nốt Đô 2 (lỗ bấm 02) trên recorder 

- Yêu cầu HS bấm trên sáo. Kiểm tra ngón bấm thật chính xác. 

Sản phẩm dự kiến:

+ Nhịp 4/4 

+ Nhịp 4/4 (nhịp C) gồm 4 phách trong 1 ô nhịp, mỗi phách có giá trị trường độ bằng một nốt đen. Phách 1 mạnh, phách 2 nhẹ, phách 3 mạnh vừa, phách 4 nhẹ 

+ Nốt Đô được nhắc lại nhiều nhất trong bài.

Nhiệm vụ 2: Kèn phím: Luyện  gam Đô  trưởng với  kĩ thuật bấm luồn ngón

- Yêu cầu HS đàn lại thể bấm 5 nốt Đô, Rê, Mi, Pha, Son ứng với 5 ngón tay 

- Yêu  cầu  HS quan  sát  dãy phím  đàn  và gam  Đô trưởng tương ứng phía dưới và hỏi: Bàn tay chỉ có 5 ngón mà có 7 nốt nhạc của gam Đô trưởng. Đề bấm được đúng 7 nốt thì em sẽ phải làm thế nào?

Sản phẩm dự kiến:

Đề tiếp tục bấm đủ các nốt La, Si, Đô của gam Đô trưởng thì phải thực hiện kĩ thuật luồn ngón theo bảng sau:

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Từ nội dung bài học,GV yêu cầu HS luyện tập làm bài

Câu 1: Ý nào dưới đây không đúng khi nói về nhạc sĩ Nguyễn Ngọc Thiện?

A. Nhạc sĩ Nguyễn Ngọc Thiện sinh năm 1951 tại thành phố Hồ Chí Minh. 

B. Ông là tác giả của nhiều ca khúc được giới trẻ yêu thích.

C. Các ca khúc phổ biến của Nguyễn Ngọc Thiện như: Bông hồng tặng mẹ và cô, Nhớ ơn thầy cô, Bụi phấn, Khi tóc thầy bạc trắng, Ngày đầu tiên đi học.

D. Năm 2012, ông được trao tặng Giải thưởng Nhà nước về Văn học - Nghệ thuật.   

Câu 2: Bản giao hưởng số 9 của Beethoven có nội dung gì?

A. Thể hiện sự khát khao, niềm hi vọng của con người về cuộc sống tràn đầy hạnh phúc trong tình thân ái. 

B. Thể hiện mong ước về một tương lai tươi sáng, tràn đầy yêu thương của mọi người và cuộc sống hòa bình ở khắp nơi trên thế giới. 

C. Mơ ước về một thế giới không có chiến tranh, các quốc gia trên thế giới đoàn kết, hợp tác, giúp đỡ lẫn nhau. 

D. Cả A, B, C đều đúng. 

Câu 3: Ý nào dưới đây không đúng khi nói về âm nhạc của Beethoven:

A. Tác phẩm của ông chủ yếu là nhạc không lời, nhạc giao hưởng, sonate,…

B. Nhạc giao hưởng của ông được xem là những tác phẩm mẫu mực trong âm nhạc cổ điển của nhân loại. 

C. Bản giao hưởng số 8 là tác phẩm cuối cùng được chọn làm thông điệp hòa bình và thân ái, được đánh giá là đỉnh cao của văn minh nhân loại. 

D. Âm nhạc của ông sâu sắc, chứa đựng tinh thần nhân văn cao cả. 

Câu 4: Khi hát bài hát Những ước mơ cần lưu ý điều gì?

A. Ngân đủ 2 phách trường độ nốt trắng (lời ca: tay, cao, nam), đủ 4 phách với những nốt có nối 2 nốt trắng (lời ca: sáng, vàng). 

B. Hát chuẩn xác những tiết tấu đơn thuần chấm dôi (nào ta, tay cho, rồi ta, mây bay). 

C. Hát rõ lời, đúng tốc độ. Tập hát diễn cảm, tiếng hát nhẹ nhàng, mềm mại, nhấn mạnh vào phách mạnh. 

D. Cả A, B, C đều đúng.  

Sản phẩm dự kiến:

Câu 1: C

Câu 2: A

Câu 3: C

Câu 4: D

HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

Vận dụng kiến thức, GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi:

Câu 1: Hãy viết một đoạn văn ngắn nói về một ước mơ trong tương lai có ý nghĩa tốt đẹp cho Thế giới/ nhân loại ( nếu có thể làm được).

Câu 2: Tiếp tục luyện tập bài hát Những ước mơ bằng các hình thức đã học đề biểu diễn trong các hoạt động phong trào của trường, lớp hoặc địa phương.