Giáo án âm nhạc 6 sách kết nối tri thức và cuộc sống

CHỦ ĐỀ 3: NHỚ ƠN THẦY CÔ

TIẾT 9:

• Học bài hát: Thầy cô là tất cả
• Nghe nhạc: Nhớ ơn thầy cô

1. MỤC TIÊU:
2. Kiến thức: Sau khi học xong tiết học này:

• HS hát đúng giai điệu, lời ca bài hát “ Thầy cô là tất cả”

2. Năng lực

- Năng lực chung: năng lực thể hiện âm nhạc, cảm thụ và hiểu biết âm nhạc

- Năng lực đặc thù:

• Hát đúng tính chát và biết thể hiện bài hát bằng các hình thức
• Cảm nhận được giai điệu, nội dung, sắc thái của bài hát Thầy cô là tất cả và bài hát Nhớ ơn thầy cô

3. Phẩm chất:

• Qua việc cảm thụ giai điệu và nội dung của bài hát “Thầy cô là tất cả” và bài hát “Nhớ ơn thầy cô”, HS thêm yêu quý, trân trọng, biết ơn thầy cô.

1. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1 - GV: GSV, đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ, phương tiện nghe- nhìn và các tư liệu/ file âm thanh phục vụ cho tiết dạy

2 - HS: GSK âm nhạc 6, nhạc cụ gõ. Tìm hiểu trước thông tin phục vụ cho bài học

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU)
2. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS vào bài học và giúp HS có hiểu biết ban đầu về bài học mới
3. Nội dung: Nghe và đoán tên bài hát
4. Sản phẩm: HS thực hiện theo yêu cầu của GV
5. Tổ chức thực hiện:

- GV đán một nét giai điệu các bài hát dưới đây. HS nghe và đoán tên bài hát ứng với hình vẽ

- Bài 1: Những bông hoa, những bài ca ( Nhạc và lời: Hoàng Long);

- Bài 2: Bụi phấn (Nhạc và lời: Vũ Hoàng – Lê Văn Lộc)

- Bài 3: Cô giáo em ( Nhạc và lời: Trần Kiết Tường)

- Bài 4: Khi tóc thầy bạc trắng (Nhạc và lời: Trần Đức)

1. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Học hát “Thầy cô là tất cả”

1. a. Mục tiêu: HS học bài hát và cảm nhận được nhịp điệu
2. Nội dung: HS học bài hát “Thầy cô là tất cả”
3. Sản phẩm: HS đưa ra được câu trả lời phù hợp với câu hỏi GV đưa ra
4. Tổ chức thực hiện:

Hoạt động 2 : Nghe bài hát : Nhớ ơn thầy cô

1. Mục tiêu : HS nghe nhạc và cảm nhận âm nhạc
2. Nội dung: Nghe bài hát : Nhớ ơn thầy cô và trả lời một số câu hỏi
3. Sản phẩm: HS cảm nhận âm nhạc hiểu được nội dung bài hát
4. Tổ chức thực hiện :

1. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
2. Mục tiêu : Học sinh luyện tập bài hát theo nhóm
3. Nội dung : HS nghe những lời nhận xét của giáo viên và vận dụng hát theo các hình thức mà GV yêu cầu
4. Sản phẩm : HS hát đúng theo nhịp và trình bày tốt
5. Tổ chức thực hiện:

- GV yêu cầu :

- Các nhóm HS tìm động tác phụ họa cho bài hát. Lưu ý các động tác cần đơn giản, dễ nhớ, dễ thuộc, khi tập cần sự phối hợp nhóm để các động tác được đồng đều, đẹp mắt.

- GV hỗ trợ HS tìm động tác chậm đến nhanh theo tiết tấu bài hát

- Hs luyện tập theo nhóm. GV hỗ trợ tập trung và sửa những động tác HS làm chưa đúng

1. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
2. Mục tiêu : HS vận dụng- sáng tạo các hiểu biết kiến thức, kĩ năng và tích cực thể hiện bản thân trong hoạt động trình bày
3. Nội dung : HS trình bày, biểu diễn bài hát
4. Sản phẩm : HS năng động, tích cực biểu diễn âm nhạc, cảm thụ và trình bày hiểu biết về âm nhạc
5. Tổ chức thực hiện:

• HS tiếp tục luyện tập bài hát “Thầy cô là tất cả” bằng các hình thức đã học, sử dụng bài hát trong các buổi sinh hoạt ngoại khóa ở trường lớp, hát cho người thân nghe hoặc trong các sinh hoạt cộng đồng

1. KẾ HOẠCH ĐÁNH GIÁ

1. HỒ SƠ DẠY HỌC (Đính kèm các phiếu học tập/bảng kiểm....)

…………………………………………

* HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ

- HS đọc và tìm hiểu các nội dung về nhịp 4/4 và trả lời các câu hỏi sau:

+ Số đứng đầu ở khuông nhạc gọi là gì? Ý nghĩa của nó?

+ Nhịp 4/4 là nhịp có mấy phách trong một ô nhịp? Mỗi phách có độ dài như thế nào?

TIẾT 10:

• Nhạc lí: Tìm hiểu nhịp 4/4 (C)
• Đọc nhạc: Bài đọc nhạc số 2
• Ôn tập bài hát: Thầy cô là tất cả

1. MỤC TIÊU:
2. Kiến thức: Sau khi học xong tiết học này:

• HS hiểu khái niệm, biết cách đánh nhịp 4/4
• Đọc được Bài đọc nhạc số 2 thể hiện đúng cao độ, trường độ

2. Năng lực

- Năng lực chung: năng lực thể hiện âm nhạc, cảm thụ và hiểu biết âm nhạc

- Năng lực đặc thù:

• Biết đọc Bài đọc nhạc số 2 kết hợp gõ đệm hoặc đánh nhịp

3. Phẩm chất:

• Giáo dục HS tính chăm chỉ, ý thức trách nhiệm trong chuẩn bị bài, nhân ái và hợp tác trong làm việc nhóm với các bạn

1. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1 - GV: GSV, đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ, phương tiện nghe- nhìn và các tư liệu/ file âm thanh phục vụ cho tiết dạy

2 - HS: GSK âm nhạc 6, nhạc cụ gõ. Tìm hiểu trước thông tin phục vụ cho bài học

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU)
2. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS vào bài học và giúp HS có hiểu biết ban đầu về bài học mới
3. Nội dung: HS đọc tên nốt và đếm số phách
4. Sản phẩm: HS thực hiện theo yêu cầu của GV
5. Tổ chức thực hiện:

- Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát ví dụ trong SGK, đọc tên nốt và đếm số phách trong mỗi ô nhịp. Sau đó GV hướng dẫn HS vào bài mới

1. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI ( Khám phá)

Hoạt động 1: Lý thuyết âm nhạc

1. Mục tiêu: Học sinh có kiến thức cơ bản về nhịp 4/4
2. Nội dung: HS tìm hiểu thông tin và trả lời câu hỏi
3. Sản phẩm: HS đưa ra được câu trả lời phù hợp với câu hỏi GV đưa ra
4. Tổ chức thực hiện: