Giáo án và PPT Địa lí 9 chân trời bài 16: Thực hành Phân tích ảnh hướng của hạn hán và sa mạc hóa đối với phát triển kinh tế - xã hội ở vùng khô hạn Ninh Thuận - Bình Thuận

BÀI 16: THỰC HÀNH: PHÂN TÍCH ẢNH HƯỞNG CỦA HẠN HÁN VÀ SA MẠC HÓA ĐỐI VỚI PHÁT TRIỂN KINH TẾ - XÃ HỘI Ở VÙNG KHÔ HẠN NINH THUẬN – BÌNH THUẬN

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

- GV cho HS xem video về hạn hán và sa mạc hóa ở Ninh Thuận – Bình Thuận 

https://www.youtube.com/watch?v=mfXGo49GIwc

- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Em hãy cho biết nội dung của video.

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

- GV chia lớp thành các các cặp đôi.

- GV sử dụng kĩ thuật “Think – Pair – Share”, các nhóm HS vận dụng kiến thức của bản thân, thảo luận và viết câu trả lời của nhóm mình vào tờ giấy A4 trong 10 phút. 

- GV giao nhiệm vụ cho HS: Dựa vào sách, báo cáo, internet… và sơ đồ tư duy trong bài và tìm hiểu về: 

+ Phân tích ảnh hưởng của nạn hạn hán và sa mạc hóa đối với sự phát triển kinh tế - xã hội ở vùng khô hạn Ninh Thuận – Bình Thuận. 

+ Đề xuất giải pháp khắc phục ảnh hưởng của nạn hạn hán và sa mạc hóa đối với phát triển kinh tế - xã hội ở vùng khô hạn Ninh Thuận – Bình Thuận.

- GV hướng dẫn HS triển khai nhiệm vụ: 

+ Mỗi HS tự “Think” (suy nghĩ: tự độc lập suy nghĩ và nêu ý tưởng của mình), 

+ Pair (bắt cặp: thảo luận với bạn cùng nhóm về ý tưởng của mình), 

+ Share (chia sẻ: các nhóm đôi khác cùng nhau chia sẻ, thảo luận ý tưởng của nhóm mình với nhóm bạn). 

- GV cung cấp cho HS một số tư liệu về hạn hán và sa mạc hóa tại vùng Ninh Thuận – Bình Thuận (Đính kèm phía dưới Hoạt động thực hành).

Sản phẩm dự kiến:

Yêu cầu

Dựa vào sơ đồ trong sgk, hãy:

- Phân tích ảnh hưởng của hạn hán và sa mạc hóa đối với phát triển kinh tế - xã hội ở vùng khô hạn Ninh Thuận – Bình Thuận.

- Đề xuất giải pháp khắc phục những ảnh hưởng của nạn hạn hán và sa mạc hóa đối với phát triển kinh tế - xã hội ở vùng khô hạn Ninh Thuận – Bình Thuận.

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Từ nội dung bài học, GV yêu cầu HS hoàn thành các bài tập trắc nghiệm sau:

Câu 1: Thế nào là sa mạc hóa?

A. Sự suy thoái đất đai tại các vùng khô hạn, bán khô hạn, vùng ấm nửa khô hạn, do các nguyên nhân khác nhau gây ra.

B. Thiếu nước nghiêm trọng xảy ra trong thời gian dài do không có mưa và cạn kiệt nguồn nước.

C. Hiện tượng một luồng không khí xoáy tròn mở rộng ra từ một đám mây dông xuống tới mặt đất.

D. Hiện tượng mưa dưới dạng hạt hoặc cục băng có hình dáng và kích thước khác nhau do đối lưu cực mạnh từ các đám mây dông gây ra.

Câu 2: Ý nào dưới đây không phải là ảnh hưởng của hạn hán tới xã hội vùng Ninh Thuận - Bình Thuận?

A. Thiếu nước sinh hoạt.

B. Sức khỏe giảm sút, dịch bệnh xuất hiện.

C. Thiếu nước sản xuất.

D. Đói nghèo, thiếu lương thực vì năng suất sản xuất thấp.

Câu 3: Ý nào dưới đây không phải là ảnh hưởng của hạn hán tới kinh tế của vùng Ninh Thuận - Bình Thuận?

A. Thiếu nước sản xuất.

B. Phát sinh các vấn đề xã hội về sử dụng nước.

C. Phát sinh sâu bệnh.

D. Tăng chi phí xây dựng hệ thống tưới tiêu.

Câu 4: Ý nào dưới đây không phải là ảnh hưởng của sa mạc hóa tới xã hội của vùng Ninh Thuận - Bình Thuận?

A. Suy thoái nguồn nước mặt và nước ngầm gây cạn kiệt nước sinh hoạt.

B. Phá hủy môi trường sinh kế của người dân, dẫn đến di cư tự phát.

C. Môi trường thủy sinh bị thu hẹp.

D. Xuất hiện dịch bệnh và thiếu lương thực.

Câu 5: Hạn hán đã gây ảnh hưởng như thế nào tới xã hội vùng Ninh Thuận - Bình Thuận?

A. Suy thoái nguồn nước mặt và nước ngầm gây cạn kiệt nước sinh hoạt.

B. Đói nghèo, thiếu lương thực vì năng suất sản xuất thấp.

C. Hiện tượng cát bay tàn phá cây trồng, vật nuôi.

D. Hư hỏng các công trình, cơ sở hạ tầng.

Sản phẩm dự kiến:

HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

Vận dụng kiến thức, GV yêu cầu HS hoàn thành bài tập sau:

Câu 1: Dựa vào tình hình hạn hán và sa mạc hóa tại Ninh Thuận – Bình Thuận, em hãy đề xuất một số giải pháp khắc phục nhằm phát triển bền vững ngành nông nghiệp ở khu vực này. 

Câu 2: Hạn hán và sa mạc hóa đã ảnh hưởng đến đời sống xã hội của người dân ở Ninh Thuận – Bình Thuận như thế nào? Nếu em là một nhà lãnh đạo địa phương, em sẽ có những chính sách hỗ trợ gì để cải thiện chất lượng sống của người dân vùng này?