Giáo án và PPT Địa lí 9 kết nối bài 3: Thực hành Tìm hiểu vấn đề việc làm ở địa phương và phân hóa thu nhập theo vùng

BÀI 3: THỰC HÀNH: TÌM HIỂU VẤN ĐỀ VIỆC LÀM Ở ĐỊA PHƯƠNG VÀ PHÂN HÓA THU NHẬP THEO TỪNG VÙNG

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

GV đặt vấn đề yêu cầu học sinh trả lời: 

Lao động, việc làm và chất lượng cuộc sống là vấn đề địa lí kinh tế – xã hội quan trọng, liên quan mật thiết đến đời sống mỗi cá nhân. Vậy, vấn đề việc làm ở địa phương hiện nay, sự phân hoá thu nhập theo vùng diễn ra như thế nào?

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1. Nội dung

GV yêu cầu HS trao đổi theo nhóm: Em hãy tìm hiểu và viết báo cáo phân tích vấn đề việc làm ở địa phương. Có thể lựa chọn cấp tỉnh/thành phố trực thuộc Trung ương hoặc cấp huyện/quận/thị xã/thành phố trực thuộc cấp tỉnh?

Em hãy nhận xét sự phân hoá thu nhập theo vùng ở nước ta?

Sản phẩm dự kiến:

– Sưu tầm tư liệu và dựa vào thông tin dưới đây, hãy tìm hiểu và viết báo cáo phân tích vấn đề việc làm ở địa phương. Có thể lựa chọn cấp tỉnh/thành phố trực thuộc Trung ương hoặc cấp huyện/quận/thị xã/thành phố trực thuộc cấp tỉnh.

Hoạt động 2. Nguồn tư liệu

GV yêu cầu trao đổi và trả lời:Tính đến năm 2021, nước ta có khoảng bao nhiêu lao động?

Nguồn lao động bao gồm những đối tượng nào?

Sản phẩm dự kiến:

- Niên giám thống kê địa phương.

- Thông tin từ các trang web của địa phương: Cổng thông tin điện tử của tỉnh/thành phố, các ngành,…

- Bảng số liệu: Thu nhập bình quân đầu người một tháng (giá hiện hành) phân theo vùng ở nước ta năm 2010 và năm 2021.

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Câu 1: Đâu không phải thế mạnh của lao động Việt Nam?

A. Có nhiều kinh nghiệm trong sản xuất nông lâm ngư nghiệp.

B. Có khả năng tiếp thu khoa học kĩ thuật.

C. Chất lượng nguồn lao động đang được cải thiện.

D. Lười biếng, chưa bắt kịp xu thế hiện đại hóa.

Câu 2: Cơ cấu lao động phân theo ngành kinh tế đang có sự chuyển dịch theo hướng:

A. Giảm tỉ trọng ngành nông-lâm-ngư nghiệp, tỉ trọng ngành công nghiệp và dịch vụ tăng.

B. Tăng tỉ trọng ngành nông-lâm-ngư nghiệp, tỉ trọng ngành công nghiệp và dịch vụ giảm.

C. Giảm tỉ trọng ngành nông-lâm-ngư nghiệp và công nghiệp, tỉ trọng ngành dịch vụ tăng.

D. Tăng tỉ trọng ngành nông-lâm-ngư nghiệp và công nghiệp, tỉ trọng ngành dịch vụ tăng.

HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

Vận dụng kiến thức, GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi:

Câu 1: Em hãy nêu thực trạng thất nghiệp, thiếu việc làm ở địa phương? Em hãy nêu một số giải pháp giải quyết vấn đề việc làm tại địa phương?

Câu 2: Tìm hiểu mức thu nhập bình quân đầu người 1 tháng của gia đình mình. So sánh với mức thu nhập trung bình của cả nước và của vùng nơi em sinh sống?