Giáo án và PPT đồng bộ Khoa học 4 chân trời sáng tạo

Trường:…………..

Giáo viên:

Bộ môn: Khoa học 4 chân trời sáng tạo

PHẦN 1: SOẠN GIÁO ÁN WORD KHOA HỌC 4 CHÂN TRỜI SÁNG TẠO

BÀI 2: SỰ CHUYỂN THỂ CỦA NƯỚC VÀ VÒNG TUẦN HOÀN CỦA NƯỚC TRONG TỰ NHIÊN

I. MỤC TIÊU:

1. Kiến thức: 

Sau bài học này, HS sẽ:

• Quan sát và làm được thí nghiệm đơn giản để phát hiện ra sự chuyển thể của nước.
• Vẽ sơ đồ và sử dụng được các thuật ngữ: bay hơi, ngưng tụ, đông đặc, nóng chảy để mô tả sự chuyển thể của nước.
• Vẽ được sơ đồ và ghi chú được "vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên".

2. Năng lực: 

Năng lực chung:

• Năng lực tự chủ, tự học: Chủ động học tập, tìm hiểu nội dung bài học, biết lắng nghe và trả lời nội dung trong bài học.
• Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Tham gia tích cực vào các trò chơi, hoạt động khám phá kiến thức.
• Năng lực giao tiếp và hợp tác: Thực hiện tốt nhiệm vụ trong hoạt động nhóm.

Năng lực riêng:

• Thực hành thí nghiệm đơn giản và vẽ sơ đồ về sự chuyển thể của nước.
• Vẽ và giải thích được sơ đồ vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên.

3. Phẩm chất: 

• Phẩm chất nhân ái: Có ý thức giúp đỡ lẫn nhau trong hoạt động nhóm để hoàn thành nhiệm vụ.
• Phẩm chất chăm chỉ: Chăm chỉ suy nghĩ, trả lời câu hỏi, làm tốt các bài tập.
• Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc.

II. PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC:

1. Phương pháp dạy học

• Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm. 
• Nêu vấn đề, giải quyết vấn đề.

2. Thiết bị dạy học

a. Đối với giáo viên:

• Giáo án. 
• Máy tính, máy chiếu.
• Dụng cụ để HS làm được các thí nghiệm ở hình 3 SGK.
• Có thể chuẩn bị khay nước, khay đá như hình 2; các tranh ảnh liên quan đến chủ đề; với hình 7 GV có thể chuẩn bị trước trên giấy A3 để HS hoàn thiện.
• Bảng nhóm, bút dạ, bút chì hoặc phấn viết bảng.

b. Đối với học sinh:

• SHS.
• Dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

--------------- Còn tiếp ---------------

PHẦN 2: BÀI GIẢNG POWERPOINT KHOA HỌC 4 CHÂN TRỜI SÁNG TẠO

Xin chào các em học sinh! Chào mừng các em đến với bài học mới hôm nay

BÀI 1: MỘT SỐ TÍNH CHẤT VÀ VAI TRÒ CỦA NƯỚC

1. Một số tính chất của nước

• Gia đình em sử dụng nước trong đời sống hằng ngày như thế nào?
• Nước rất quen thuộc và gắn bó với đời sống của con người. Em biết gì về tính chất của nước em hãy tưởng tượng cuộc sống sẽ như thế nào nếu không có nước?
• Từ kết quả quan sát được ở các thí nghiệm trên em phát hiện được tính chất nào của nước?
• Nêu một số ví dụ trong cuộc sống chứng tỏ nước thấm qua một số vật và hòa tan một số chất?

2. Vai trò của nước

• Nước có vai trò gì đối với sinh hoạt hằng ngày của con người?
• Hãy liệt kê những hoạt động có sử dụng nước trong gia đình em.
• Nước cần thiết như thế nào đối với đời sống thực vật và động vật?
• Nước cần thiết như thế nào trong hoạt động sản xuất và dịch vụ?
• Ở địa phương em, nước được sử dụng trong những hoạt động sản xuất và dịch vụ nào?
• Hãy cho biết con người, động vật và thực vật sẽ thiếu nước hoặc không có nước?
• Hãy kể các hoạt động khác trong đời sống, sản xuất và sinh hoạt cần đến nước ở gia đình và địa phương em?
• Giải thích được việc làm khơi thông miệng hố ga góp phần chống ngập nước?

--------------- Còn tiếp ---------------

PHẦN 3: TÀI LIỆU THAM KHẢO ĐƯỢC TẶNG KÈM

1. TRỌN BỘ TRẮC NGHIỆM KHOA HỌC 4 CHÂN TRỜI SÁNG TẠO 

Bộ trắc nghiệm Khoa học 4 chân trời sáng tạo tổng hợp câu hỏi 4 mức độ khác nhau: nhận biết, thông hiểu, vận dụng, vận dụng cao

CHỦ ĐỀ 1. CHẤT

BÀI 6: Ô NHIỄM KHÔNG KHÍ VÀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG KHÔNG KHÍ

(30 CÂU)

A. TRẮC NGHIỆM

I. NHẬN BIẾT (14 CÂU)

Câu 1: Dấu hiệu nào sau đây cho thấy không khí bị ô nhiễm?

1. Hàm lượng khói, bụi vượt ngưỡng cho phép
2. Chứa nhiều các loại vi khuẩn, khí độc
3. Gây hại đến sức khoẻ của con người và các sinh vật khác
4. Cả ba đáp án trên đều đúng

Câu 2: Ô nhiễm không khí có thể do những nguyên nhân nào gây ra?

1. Nguyên nhân tự nhiên
2. Nguyên nhân nhân tạo
3. Cả A và B đều đúng
4. Cả A và B đều sai

Câu 3: Đâu là nguyên nhân tự nhiên gây ra ô nhiễm không khí?

1. Núi lửa phun trào
2. Hiện tượng biển tiến, biển thoái
3. Nhật thực
4. Hoạt động đốt rác của con người

Câu 4: Đâu là nguyên nhân nhân tạo gây ra ô nhiễm không khí?

1. Cháy rừng
2. Khí thải từ hoạt động sản xuất công nghiệp
3. Núi lửa phun trào
4. Thuỷ triều lên xuống

Câu 5: Ô nhiễm không khí gây hậu quả trực tiếp đến đối tượng nào?

1. Con người
2. Động vật
3. Thực vật
4. Cả ba đáp án trên đều đúng

--------------- Còn tiếp ---------------