Giáo án và PPT đồng bộ Tin học 3 kết nối tri thức

Trường:…………..

Giáo viên:

Bộ môn: Tin học 3 Kết nối tri thức

PHẦN 1:  SOẠN GIÁO ÁN WORD TIN HỌC 3 KẾT NỐI TRI THỨC 

BÀI 3: MÁY TÍNH VÀ EM

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

• Nhận diện và phân biệt được hình dạng thường gặp của những máy tính thông dụng cùng các bộ phận cơ bản (màn hình, thân máy, bàn phím, chuột).

• Nêu được sơ lược về chức năng của thân máy, bàn phím, chuột, màn hình và loa. Nhận biết được màn hình cảm ứng của máy tính bảng, điện thoại thông minh, … cũng là thiết bị tiếp nhận thông tin vào.

• Biết thực hiện quy tắc an toàn về điện, có ý thức đề phòng tai nạn về điện khi sử dụng máy tính.

2. Năng lực

• Năng lực chung:

• Năng lực giao tiếp, hợp tác: Thảo luận để thực hiện các nhiệm vụ học tập

• Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng vào thực tế, tìm tòi, phát hiện giải quyết các nhiệm vụ trong cuộc sống.

• Năng lực riêng: 

• Sử dụng và quản lí các phương tiện công nghệ thông tin và truyền thông.

• Nhận diện, phân biệt được hình dạng và chức năng của các thiết bị kĩ thuật số thông dụng. Bước đầu hình thành và phát triển năng lực ứng xử trong môi trường số.

3. Phẩm chất

• Biết yêu quý đồ dùng học tập, bảo vệ máy tính và thiết bị học tập tại gia đình và nhà trường.

• Luôn chăm chỉ trong học tập.

II. PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC 

1. Phương pháp dạy học

• Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm.

• Nêu vấn đề, giải quyết vấn đề.

2. Thiết bị dạy học

a. Đối với giáo viên

• Giáo án.

• Máy tính cài đặt phần mềm trình chiếu.

• Máy chiếu (nếu có), màn chiếu, máy tính để bàn.

• Tranh ảnh về các bộ phận của máy tính để bàn.

b. Đối với học sinh

• SHS.

• Hình ảnh thân máy, màn hình, chuột và bàn phím (nếu có).

-----------Còn tiếp-----------

PHẦN 2: BÀI GIẢNG POWERPOINT TIN HỌC 3 KẾT NỐI TRI THỨC 

BÀI 16: CÔNG VIỆC CỦA EM VÀ SỰ TRỢ GIÚP CỦA MÁY TÍNH

KHỞI ĐỘNG

Đọc đoạn hội thoại SGK trang 71, thảo luận theo cặp đôi và trả lời câu hỏi:

• Ba bạn An, Minh, Khoa cần tạo ra sản phẩm gì?
• Các bạn dựa vào những gì để tạo ra sản phẩm đó?

Ba ban An, Minh, Khoa có ý tưởng trồng hoa trước cửa lớp.

Để thực hiện công việc đó, các bạn cần chuẩn bị một bài trình chiếu để trình bày ý tưởng với GV và cả lớp. Kết quả sau khi các bạn thực hiện công việc là một bài trình chiếu.

NỘI DUNG BÀI HỌC

1. Công việc của em

Để thực hiện tốt một việc, trước tiên chúng ta cần xác định những gì đã có và kết quả cần đạt được của việc đó là gì.

? Quan sát Hình 87 SGK trang 72 và xác định các việc cụ thể mà nhóm An, Minh, Khoa cần thực hiện khi xây dựng bài trình chiếu.

Các việc nhỏ để xây dựng bài trình chiếu là:

• Việc 1 (Lên ý tưởng): Ý tưởng của nhóm An, Minh, Khoa là xây dựng bài trình chiếu để trình bày với cô giáo và các bạn về dự án trồng hoa. Ý tưởng này là tên bài trình chiếu.
• Việc 2 (Chuẩn bị nội dung): Xác định cần trình bày những nội dung gì, số trang cần trình bày, sưu tầm hình ảnh nào để đưa vào các trang chiếu.

An, Minh, Khoa dự kiến bài trình chiếu có 6 trang như sau:

• Việc 3 (Tạo bài trình chiếu): Sử dụng phần mềm trình chiếu để tạo các trang chiếu với nối dung đã chuẩn bị trong việc 2.
• Việc 4 (Hoàn thiện sản phẩm): Xem lại bố cục các trang đã hợp lí chưa, thêm hình ảnh minh họa và chỉnh sửa nội dung của các trang chiếu. Hoàn thiện về mặt thẩm mĩ. Lưu tệp trình chiếu.

KẾT LUẬN

Công việc được chia thành những công việc nhỏ hơn, có những việc được thực hiện trên máy tính.

Trong các công việc nhỏ để xây dựng bài trình chiếu ở trên, việc nào cần sử dụng máy tính?

Trong các công việc nhỏ để xây dựng bài trình chiếu ở trên, việc 3, 4 cần sử dụng máy tính.

1. Thực hành “Giải quyết vấn đề với sự trợ giúp của máy tính”

Nhiệm vụ: Em hãy tạo bài trình chiếu trên máy tính theo nội dung ở mục 1 để trình bày ý tưởng trồng hoa trước cửa lớp.

Hướng dẫn:

• Bước 1: Khởi động phần mềm trình chiếu.
• Bước 2: Tạo 6 trang chiếu theo gợi ý:
• Bước 3: Chèn thêm hình ảnh minh hoạ để trang chiếu sinh động hơn.
• Bước 4: Trình chiếu toàn màn hình và lưu tệp trình chiếu.

Lưu ý: Việc thực hành trên phần mềm trình chiếu, em có thể gõ tiếng Việt không dấu.

LUYỆN TẬP

Xây dựng bài trình chiếu về cảnh đẹp quê hương em.

Bài tập 1: Em hãy ghép mỗi mục ở cột A với mỗi mục thích hợp ở cột B

Bài tập 2: Em hãy chuẩn bị nội dung giới thiệu cảnh đẹp quê hương em.

Chuẩn bị nội dung như dàn ý hướng dẫn sau đây (có thể linh hoạt thay đổi cho phù hợp với địa phương)

Bài tập 3: Tạo bài trình chiếu trên máy tính với nội dung đã chuẩn bị ở Câu 2.

VẬN DỤNG

Chơi trò chơi Em làm rô-bốt

• Chuẩn bị: Vẽ một lưới hình vuông (mỗi chiều 5 ô) trên sàn và đánh dấu ô vuông ở chính giữa. Đặt đồ vào một số ô vuông của lưới.
• Cách chơi: Trong thời gian 2 phút, nhóm ba bạn A, B, C cùng chơi như sau:
• A, B, C oẳn tù tì để chọn ra ai thua làm rô-bốt, ai thắng thì được chơi trước.
• A đứng ở ô vuông chính giữa đóng vai rô-bốt. A chỉ thực hiện theo các lệnh: tiến 1 ô, quay trái, quay phải.
• B chỉ dẫn để A di chuyển đến ô chứa một đồ vật, A nhặt đồ vật trong ô và đưa cho B. A vẫn đứng tại vị trí đó.
• C chỉ dẫn để A lấy một đồ vật.
• B và C tiếp tục trò chơi cho đến khi tất cả các đồ vật được nhặt hết hoặc kết thúc thời gian 2 phút.
• Trong 2 bạn B và C, bạn nào nhận được ít đồ vật hơn sẽ trở thành rô-bốt trong lần chơi tiếp theo.

Kết quả

Đây là trò chơi giúp rèn luyện tư duy, thực hiện công việc theo từng bước, tạo nền tảng hình thành tư duy thuật toán và lập trình trực quan:

• Công việc nhặt đồ vật được thực hiện theo từng bước, mỗi bước là một việc nhỏ hơn, các bước phải được sắp xếp theo thứ tự.
• Chia nhiệm vụ nhặt đồ vật thành những những nhiệm vụ nhỏ hơn là để dễ hiểu và dễ thực hiện hơn.

HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ

Ôn lại nội dung Bài 16

Chuẩn bị cho tiết Ôn tập học kì II

------Còn tiếp-----------

PHẦN 3: TÀI LIỆU THAM KHẢO ĐƯỢC TẶNG KÈM

1. TRỌN BỘ TRẮC NGHIỆM TIN HỌC 3 KẾT NỐI TRI THỨC 

Bộ trắc nghiệm Tin học 3 Kết nối tri thức tổng hợp câu hỏi 4 mức độ khác nhau: nhận biết, thông hiểu, vận dụng, vận dụng cao

CHỦ ĐỀ 1. MÁY TÍNH VÀ EM

BÀI 1: THÔNG TIN VÀ QUYẾT ĐỊNH

A. TRẮC NGHIỆM

1. NHẬN BIẾT 

Câu 1: Cho thông tin: “Trên ti vi dự báo hôm nay trời rét”. Câu nào sau đây là quyết định cho thông tin trên:

A. Em mặc quần áo ấm đi học.

B. Dự báo hôm nay rét và mưa.

C. Hôm nay trời nắng.

Câu 2: Cho tình huống: “Theo thời khóa biểu, hôm nay có tiết Tin học nên em lấy quyển Tin học 3 để vào cặp sách”. Nhận định nào sau đây là đúng

A. Thông tin của tình huống là: “Theo thời khóa biểu, hôm nay có tiết Tin học”

B. Thông tin của tình huống là: “Em lấy quyển Tin học 3 để vào cặp sách”

C. Quyết định của tình huống là: “Em lấy quyển Tin học 3 để vào cặp sách”

D. Cả câu A và C đều đúng.

Câu 3: Cho tình huống: “Khi xem phim, đọc truyện, An thấy những ngôi nhà đẹp. An vẽ một ngôi nhà, đặt tên là Ngôi nhà mơ ước”. Trong tình huống này, thông tin nào đưa An đến quyết định vẽ ngôi nhà ước mơ là

A. Khi xem phim, đọc truyện, An thấy những ngôi nhà đẹp

B. An vẽ một ngôi nhà

C. An đặt tên là Ngôi nhà mơ ước.

D. Khi xem phim, đọc truyện.

Câu 4: Cho tình huống: “Nhà Minh nuôi một đàn vịt lấy trứng. Minh nghe chị Ngân bảo nếu cho vịt ăn đầy đủ, nó sẽ đẻ trứng đều đặn. Minh nhận nhiệm vụ cho vịt ăn hằng ngày”. Hãy nối mỗi mô tả ở cột A với khái niệm phù hợp ở cột B.

A. 1 – a, 2 – b.

B. 1 – b, 2 – a.

C. 1- a, 1 - b

D. 2 – a, 2 – a.

Câu 5: Thông tin trong thời khóa biểu biểu như hình bên là thông tin dạng:

A. Hình ảnh, âm thanh.

B. Âm thanh, văn bản.

C. Văn bản, hình ảnh.

D. Con số, âm thanh.

Câu 6: Cho tình huống: “Khoa quyết định chọn sách vở của hai môn Tiếng Việt và Toán cho vào cặp vì thời khóa biểu ngày mai có hai môn học đó”. Trong tình huống này, thông tin giúp Khoa đưa ra quyết định là

A. Khoa chuẩn bị sách vở của hai môn Tiếng Việt và Toán.

B. Ngày mai, lớp Khoa sẽ học hai môn Tiếng Việt và Toán.

C. Ngày mai, lớp Khoa sẽ học môn Tin học ở phòng máy tính.

D. Khoa đã làm xong bài tập của hai môn Tiếng Việt và Toán.

Câu 7:  Quan sát tấm biển, tấm biển cho em thông tin

A. Cây cối

B. Biển báo

C. Ao sâu nguy hiểm

D. Cây cầu

Câu 8: Thông tin trên tấm biển là dạng

A. Dạng hình ảnh

B. Dạng chữ

C. Dạng âm thanh

D. Dạng hình ảnh, âm thanh.

Câu 9: Cho tình huống: “Hôm nay, An đi học bằng đôi giày và mang theo sợi dây vì bạn Hoa rủ An chơi nhảy dây vào giờ giải lao”. Em hãy cho biết trong tình huống này, An quyết định:

A. An đi học bằng đôi giày

B. An chơi nhảy dây vào giờ giải lao

C. An mang theo sợi dây.

D. An đi học bằng đôi giày và mang theo sợi dây.

2. THÔNG HIỂU

Câu 1: Hãy nối mỗi mục thông tin ở cột bên trái (đánh số thứ tự) với một quyết định ở cột bên phải (đánh theo thứ tự chữ cái) cho phù hợp, rồi chọn đáp án thích hợp.

A. 1 – b, 2 – c, 3 – a.

B. 1 – c, 2 – b, 3 – a.

C. 1 – a, 2 – c, 3 – b.

D. 1 – b, 2 – a, 3 – c.

Câu 2: Điềm cụm từ thích hợp vào chỗ trống (1) và (2)  để được nhận định đúng.

Con người thu nhận……….(1) …….qua các giác quan như mắt, tai, mũi và đưa ra …(2)……….. phù hợp.

A. (1) – thông tin, (2) – quyết định.

B. (2) – thông tin, (1) – quyết định.

C. (1) – thông tin, (2) – thông tin.

D. (1) – quyết định, (2) – quyết định.

Câu 3: Một người dùng thủ ngữ (ngôn ngữ sử dụng những ngón tay) để diễn đạt nội dung một bài phát biểu cho người khiếm thính. Người ấy đã sử dụng dạng thông tin để truyền đạt thông tin

A. Văn bản

B. Hình ảnh

C. Âm thanh.

D. Nhiều dạng thông tin. 

----------Còn tiếp-----------

2. TRỌN BỘ ĐỀ THI TIN HỌC 3 KẾT NỐI TRI THỨC 

Bộ đề Tin học 3 Kết nối tri thức biên soạn đầy đủ gồm: đề thi + hướng dẫn chấm điểm, bảng năng lực và cấp độ tư duy, bảng đặc tả kĩ thuật

MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ 1

MÔN TIN HỌC – LỚP 3 KẾT NỐI TRI THỨC

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I  NĂM HỌC 2022 - 2023

MÔN: TIN HỌC – LỚP 3 KẾT NỐI TRI THỨC

Phần I. Trắc nghiệm (4 điểm)

Câu 1: Theo dự báo thời tiết, hôm nay trời sẽ mưa nên Minh mang theo áo mưa khi đi học. Trong ví dụ trên, đâu là thông tin?

A. Hôm nay trời sẽ mưa

B. Dự báo thời tiết

C. Minh mang theo áo mưa

D. Minh đi học

Câu 2. Các phím F, J thuộc hàng phím nào?

A. Hàng phím trên.

B. Hàng phím cơ sở.

C. Hàng phím dưới.

D. Hàng phím chứa dấu cách.

Câu 3. Đây là bộ phận nào của máy tính?

A. Loa

B. Thân máy tính

C. Bàn phím máy tính

D. Màn hình máy tính

Câu 4: “Dùng ngón trỏ nhấn nút trái chuột nhanh hai lần liên tiếp” là thao tác nào với chuột?

A. Kéo thả chuột

B. Nháy chuột

C. Nháy đúp chuột

D. Nháy nút phải chuột

Câu 5: Em có thể xem những tin tức hay chương trình giải trí nào dưới đây trên Internet?

A. Phim hoạt hình dành cho thiếu nhi.

B. Lịch thi đấu bóng đá.

C. Video giới thiệu các danh lam thắng cảnh, điểm du lịch nổi tiếng.

D. Cả A, B và C.

Câu 6: Sắp xếp đồ vật hợp lí sẽ giúp chúng ta:

A. Quản lí đồ vật dễ dàng hơn.

B. Quản lí đồ vật để người khác khó tìm thấy.

C. Tìm kiếm đồ vật nhanh hơn.

D. Cả A và C đều đúng.

Câu 7: Khi nồi cơm điện hoạt động, ban đầu nó sẽ đun sôi nước để làm chín gạo thành cơm. Đến khi nước cạn, nhận thấy nhiệt độ tăng cao, bộ phận điều khiển của nồi sẽ chuyển về chế độ giữ ấm. Trong tình huống trên, thông tin nồi cơm điện tiếp nhận là gì?

A. Nhiệt độ của nồi cơm

B. Người nấu cơm

C. Thời tiết bên ngoài

D. Nhiệt độ của nồi

Câu 8: Câu nào sau đây sai?

A. Có thể có hai tệp cùng tên nằm ở hai thư mục khác nhau.

B. Thư mục có thể chứa nhiều thư mục con cùng tên.

C. Một thư mục có thể chứa nhiều tệp và thư mục con.

D. Một ổ đĩa có thể chứa nhiều thư mục.

Phần II. Tự luận (6 điểm)

Câu 1: (2 điểm) Hãy chọn cụm từ thích hợp điền vào chỗ chấm: 

a) Khu vực chính của bàn phím: hàng phím số, .............., .............., .............. và hàng phím chứa dấu cách.

b) Khi gõ xong, luôn đưa tay về ……………… trên hàng phím ………………

Câu 2: (2,5 điểm) Em hãy sắp xếp các loại rau quả dưới đây vào ba hộp cho phù hợp:

Câu 3. (1,5 điểm) Em hãy điền vào chỗ (…) tên thao tác với chuột:

a) Để khởi động một phần mềm em thực hiện thao tác: …………………….

b) Để chọn một biểu tượng em thực hiện thao tác: …………………….

c) Để di chuyển một biểu tượng đến vị trí khác em thực hiện thao tác:……………

----------Còn tiếp-----------