I. ĐỌC – HIỂU

Đọc văn bản và trả lời câu hỏi bằng cách khoanh vào chữ cái đầu trước ý đúng.

MUỐN TRĂNG LUÔN LUÔN TRÒN

Bạn có thấy lạ không
Mỗi đứa mình một khác
Cùng ngân nga câu hát
Chẳng giọng nào giống nhau.

Có bạn thích đứng đầu
Có bạn hay giận dỗi
Có bạn thích thay đổi
Có bạn nhiều ước mơ.

Bạn có nghĩ vu vơ
Mình khác nhau nhiều thế
Nếu mỗi người một vẻ
Liệu mình có cách xa?

Tớ bỗng phát hiện ra
Trong vườn hoa của mẹ
Lung linh màu sắc thế
Từng bông hoa tươi xinh.

Cũng giống như chúng mình
Ai cũng đều đáng mến
Và khi giọng hoà quyện
Dàn đồng ca vang lừng.

Huỳnh Mai Liên

Câu 1. Đâu là chi tiết khiến các bạn nhỏ nhận ra “mỗi đứa mình một khác”?

A. Có bạn thích đứng đầu.

B. Có bạn thích nhảy múa.

C. Có bạn thích hát ca.

D. Có bạn thích vui đùa.

Câu 2. Bạn nhỏ lo lắng điều gì về sự khác biệt đó?

A. Liệu các bạn có chơi với bạn nhỏ hay không?

B. Liệu có vì khác biệt mà các bạn cách xa nhau?

C. Liệu các bạn có nói chuyện với nhau hay không?

D. Liệu các bạn nhỏ có cùng nhau ca hát được hay không?

Câu 3. Hình ảnh dàn đồng ca cuối Câu thể hiện điều gì?

A. Một tập thể thích ca hát.

B. Một tập thể đầy sức mạnh.

C. Một tập thể thống nhất.

D. Một tập thể rất đông người.

Câu 4. Câu thơ muốn nói lên điều kì diệu gì?

A. Mỗi cá nhân tuy khác biệt nhưng khi hợp lại sẽ thành một tập thể thống nhất.

B. Mỗi cá nhân thích hát sẽ tạo thành một dàn đồng ca vang lừng.

C. Mỗi bạn nhỏ khi biết sẻ chia thì mới kéo gần khoảng cách với các bạn nhỏ khác.

D. Sự khác biệt của mỗi cá nhân sẽ tạo nên những màu sắc mới mẻ.

II. LUYỆN TỪ VÀ CÂU

Câu 1. Hãy quan sát lớp em và cho biết điều kì diệu được nhắc đến trong Câu thơ biểu hiện hiện như thế nào?

Câu 2. Cho các sự vật sau: cái cặp, hàng cây xanh, chú mèo mướp. Em hãy đặt câu có sử dụng hình ảnh nhân hóa các sự vật đã nêu trên.

Câu 3. Giải thích công dụng có dấu ngoặc kép trong những đoạn trích sau

a) Nó cứ làm in như nó trách tôi; nó kêu ư ử, nhìn tôi, như muốn bảo tôi rằng: “A! Lão già tệ lắm! Tôi ăn ở với lão như thế mà lão xử với tôi như thế này à?”.

b) Kết cục, anh chàng “hầu cận ông lí” yếu hơn chị chàng con mọn, bị chị này túm tóc lẳng cho một cái, ngã nhào ra thềm.

Câu 4.  Đặt dấu ngoặc kép vào những chỗ thích hợp để đánh dấu những từ ngữ được dùng với ý nghĩa đặc biệt trong đoạn văn sau:

Lớp chúng tôi tổ chức cuộc bình chọn Người giàu có nhất. Đoạt danh hiệu trong cuộc thi này là cậu Long, bạn thân nhất của tôi. Cậu ta có có một gia tài khổng lồ về sách các loại; sách bách khoa tri thức học sinh, từ điển tiếng Anh, sách Câu tập toán và tiếng Việt, sách dạy chơi cờ vua, sách dạy tập y-ô-ga, sách dạy chơi đàn oóc….

III. VIẾT

Câu 1. Nghe và viết

Ký ức tuổi thơ

(trích)

Tuổi thơ của chúng tôi là một cánh đồng bát ngát hương quê, là những cánh diều dập dìu cùng mây và gió. Chúng được ví như cánh chim tự do bay tít lên bầu trời cao, thả những ước mơ của chúng tôi vào các đám mây bồng bềnh theo gió. Rồi đám mây sẽ đưa ước mơ của chúng tôi đi xa, xa mãi, đến một ngày nào đó, những ước mơ từ nhỏ nhoi đến lớn lao đều sẽ thực hiện được. Ngày ấy, ước mơ duy nhất của tôi là mãi mãi được sống với những tháng ngày vô tư lự như thế.

Tuổi thơ của tôi còn là những buổi trưa trốn đi chơi, giấu cha mẹ đào trộm khoai lang nhà hàng xóm, cùng nhau chơi ô ăn quan, nhảy lò cò, trò kéo co… Có khi bị người ta phát hiện được, rồi bị đánh, bị mắng, rồi đổ lỗi cho những đứa khác, nhưng chúng tôi vẫn thấy vui và hạnh phúc lắm. Bây giờ, điều mà tôi muốn chỉ là được cùng tụi trong xóm quây quần chơi ô ăn quan như trước kia thôi, nhưng sao khó quá!

Phạm Thị Mỹ Liên

Câu 2. Viết phần thân Câu cho Câu văn miêu tả loài cây mà em yêu thích.