Toán 5 kết nối tri thức: Giáo án kì 1

Ngày soạn: …/…/…

Ngày dạy: …/…/…                                                  

CHỦ ĐỀ I: ÔN TẬP VÀ BỔ SUNG

BÀI 1 – ÔN TẬP SỐ TỰ NHIÊN

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

1. Về Kiến thức: 

Sau bài học này, HS sẽ:

• Ôn tập, củng cố các kĩ năng liên quan đến số tự nhiên và dãy số tự nhiên: đọc, viết, so sánh, thứ tự, cấu tạo số; làm tròn số tự nhiên.

• Ôn tập tính chất của dãy số tự nhiên; nhận biết số chẵn, số lẻ; tìm số lớn nhất, bé nhất; sắp xếp các số theo thứ tự. 

• Vận dụng kiến thức, kĩ năng về số tự nhiên đã học để giải quyết được các bài toán gắn với thực tế.

2. Năng lực: 

Năng lực chung:

• Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận với giáo viên và bạn bè để thực hiện các nhiệm vụ học tập.

• Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng vào thực tế, tìm tòi, phát hiện giải quyết các nhiệm vụ trong cuộc sống.

………Còn tiếp……….

Ngày soạn: …/…/…

Ngày dạy: …/…/…

BÀI 2 – ÔN TẬP CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ TỰ NHIÊN

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

1. Về Kiến thức: 

Sau bài học này, HS sẽ:

• Thực hiện được các phép tính cộng, trừ, nhân, chia các số tự nhiên.

• Vận dụng được tính chất của phép tính để tính giá trị của biểu thức bằng cách thuận tiện; tìm được các thành phần chưa biết trong phép tính.

• Giải quyết được vấn đề gắn với việc giải các bài toán liên quan đến rút về đơn vị; bài toán tìm số trung bình cộng.

• Vận dụng kiến thức, kĩ năng về số tự nhiên đã học để giải quyết được các bài toán gắn với thực tế.

2. Năng lực: 

Năng lực chung:

• Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận với giáo viên và bạn bè để thực hiện các nhiệm vụ học tập.

• Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng vào thực tế, tìm tòi, phát hiện giải quyết các nhiệm vụ trong cuộc sống.

………Còn tiếp……….

Ngày soạn: …/…/…

Ngày dạy: …/…/…

BÀI 3 – ÔN TẬP PHÂN SỐ

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

1. Về Kiến thức: 

Sau bài học này, HS sẽ:

• Ôn tập và củng cố về phân số: Khái niệm ban đầu về phân số, tử số, mẫu số; đọc, viết được các phân số.

•  Áp dụng tính chất cơ bản của phân số để so sánh hai phân số, tìm hai phân số bằng nhau và rút gọn phân số.

• Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học về phân số để giải quyết được các bài toán gắn với thực tế.

2. Năng lực: 

Năng lực chung:

• Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận với giáo viên và bạn bè để thực hiện các nhiệm vụ học tập.

• Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng vào thực tế, tìm tòi, phát hiện giải quyết các nhiệm vụ trong cuộc sống.

………Còn tiếp……….

Ngày soạn: …/…/…

Ngày dạy: …/…/…

BÀI 4 – PHÂN SỐ THẬP PHÂN

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

1. Về Kiến thức: 

Sau bài học này, HS sẽ:

• Nhận biết được phân số thập phân.

•  Viết được các phân số thành phân số thập phân.

• Vận dụng kiến thức, kĩ năng để giải quyết vấn đề đơn giản liên quan đến các kiến thức đã học về phân số thập phân.

2. Năng lực: 

Năng lực chung:

• Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận với giáo viên và bạn bè để thực hiện các nhiệm vụ học tập.

• Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng vào thực tế, tìm tòi, phát hiện giải quyết các nhiệm vụ trong cuộc sống.

………Còn tiếp……….

Ngày soạn: …/…/…

Ngày dạy: …/…/…

BÀI 5 – ÔN TẬP CÁC PHÉP TÍNH VỚI PHÂN SỐ

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

1. Về Kiến thức: 

Sau bài học này, HS sẽ:

• Ôn tập và củng cố các kĩ năng tính toán với phân số: Thực hiện được phép cộng, phép trừ các phân số trong trường hợp có một mẫu số chia hết cho các mẫu số còn lại và phép nhân, phép chia phân số.

• Vận dụng tính chất phép tính để tính toán thuận tiện.

• Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học về phép tính phân số để giải quyết một số bài toán gắn với thực tế.

2. Năng lực: 

Năng lực chung:

• Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận với giáo viên và bạn bè để thực hiện các nhiệm vụ học tập.

• Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng vào thực tế, tìm tòi, phát hiện giải quyết các nhiệm vụ trong cuộc sống.

………Còn tiếp……….

Ngày dạy: …/…/…

BÀI 6 – CỘNG, TRỪ HAI PHÂN SỐ KHÁC MẪU SỐ

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

1. Về Kiến thức: 

Sau bài học này, HS sẽ:

• Thực hiện được phép cộng, phép trừ hai phân số khác mẫu số bằng cách lấy mẫu số chung là tích của hai mẫu số.

• Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học về phép cộng, phép trừ hai phân số khác mẫu số để giải quyết một số bài toán gắn với thực tế.

2. Năng lực: 

Năng lực chung:

• Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận với giáo viên và bạn bè để thực hiện các nhiệm vụ học tập.

• Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng vào thực tế, tìm tòi, phát hiện giải quyết các nhiệm vụ trong cuộc sống.

………Còn tiếp……….

Ngày soạn: …/…/…

Ngày dạy: …/…/…

BÀI 7 – HỖN SỐ

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

1. Về Kiến thức: 

Sau bài học này, HS sẽ:

• Bước đầu nhận biết được khái niệm hỗn số (thông qua hình ảnh trực quan), về phần nguyên và phần phân số.

• Biết cách đọc, viết các hỗn số.

• Biết cách chuyển hỗn số thành phân số thập phân; chuyển phân số thập phân (tử số lớn hơn mẫu số) thành hỗn số.

• Vận dụng các kiến thức, kĩ năng đã học về hỗn số để giải quyết một số vấn đề liên quan đến thực tế.

2. Năng lực: 

Năng lực chung:

• Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận với giáo viên và bạn bè để thực hiện các nhiệm vụ học tập.

• Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng vào thực tế, tìm tòi, phát hiện giải quyết các nhiệm vụ trong cuộc sống.

………Còn tiếp……….

Ngày soạn: …/…/…

Ngày dạy: …/…/…

BÀI 8 – ÔN TẬP HÌNH HỌC VÀ ĐO LƯỜNG

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

1. Về Kiến thức: 

Sau bài học này, HS sẽ:

• Ôn tập và củng cố kĩ năng nhận dạng và gọi tên một số hình đã học.

•  Nhận biết hai đường thẳng song song, hai đường thẳng vuông góc, góc (góc nhọn, góc vuông, góc tù) và đo góc.

• Chuyển đổi và tính toán các đơn vị đo thời gian, diện tích, khối lượng.

• Vận dụng kiến thức về, kĩ năng về hình học và đo lường để tính toán, ước lượng giải quyết vấn đề trong cuộc sống.

2. Năng lực: 

Năng lực chung:

• Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận với giáo viên và bạn bè để thực hiện các nhiệm vụ học tập.

• Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng vào thực tế, tìm tòi, phát hiện giải quyết các nhiệm vụ trong cuộc sống.

………Còn tiếp……….