Video AI khởi động HĐTN 5 chân trời (bản 2) Tuần 29
Video AI phần Khởi động Hoạt động trải nghiệm 5 chân trời sáng tạo (bản 2) Tuần 29. Đây là video ngắn khoảng 40 giây, được làm bằng AI. Được sử dụng ở đầu tiết học. Tạo không khí vui nhộn, sôi nổi, khám phá cho tiết học. Tin tưởng: khi sở hữu video, tiết dạy của giáo viên sẽ ở tầm cao mới. Chất lượng và hiệu quả có sự khác biệt rõ ràng.
=> Video AI khởi động Hoạt động trải nghiệm 5 chân trời sáng tạo (bản 2)
Click vào ảnh dưới đây để xem tài liệu
Xem đoạn demo
Các tài liệu bổ trợ
TUẦN 29
PHẦN 1 – NỘI DUNG CHÍNH CỦA VIDEO
Video mô tả một buổi học thực hành ngoại khóa, nơi giáo viên hướng dẫn học sinh cách quan sát và khảo sát thực tế môi trường xung quanh trường học. Trong quá trình trải nghiệm, các nhóm học sinh đã chủ động phát hiện ra những khu vực còn tồn tại rác thải hoặc nước đọng và tiến hành ghi chép lại những hiện tượng bất thường này. Video kết thúc bằng câu hỏi định hướng của giáo viên về phương pháp khảo sát môi trường chính xác, nhằm dẫn dắt học sinh bước vào bài học để nắm vững các kỹ năng thu thập dữ liệu về thực trạng môi trường sống.
PHẦN 2 – MỤC TIÊU THÔNG QUA VIDEO
1. Hình thành kỹ năng quan sát thực địa
Học sinh hiểu cách phân biệt giữa khu vực môi trường sạch sẽ và những nơi có dấu hiệu ô nhiễm hoặc bất thường.
2. Rèn luyện ý thức ghi chép và thu thập thông tin
Video khuyến khích học sinh tập thói quen lưu lại những gì quan sát được một cách khách quan để phục vụ cho việc đánh giá thực trạng.
3. Nâng cao nhận thức về trách nhiệm với môi trường sống
Thông qua việc trực tiếp phát hiện rác thải và nước đọng, học sinh ý thức rõ hơn về những vấn đề môi trường ngay tại nơi mình học tập.
4. Phát triển năng lực làm việc nhóm
Học sinh được định hướng cách phối hợp cùng bạn bè trong các hoạt động khảo sát và trao đổi thông tin tại hiện trường.
5. Tạo hứng thú tìm hiểu phương pháp khảo sát khoa học
Tình huống thực hành thực tế kích thích sự tò mò, giúp học sinh sẵn sàng học cách thực hiện một cuộc khảo sát môi trường đầy đủ và chính xác.