Video AI khởi động Mĩ thuật 8 chân trời (bản 1) Bài 16: Đặc trưng của một số nghề liên Mĩ thuật tạo hình
Video AI phần Khởi động Mĩ thuật 8 - bản 1 - chân trời sáng tạo Bài 16: Đặc trưng của một số nghề liên Mĩ thuật tạo hình. Đây là video ngắn khoảng 40 giây, được làm bằng AI. Được sử dụng ở đầu tiết học. Tạo không khí vui nhộn, sôi nổi, khám phá cho tiết học. Tin tưởng: khi sở hữu video, tiết dạy của giáo viên sẽ ở tầm cao mới. Chất lượng và hiệu quả có sự khác biệt rõ ràng.
Xem: => Video AI khởi động Mĩ thuật 8 chân trời sáng tạo (bản 1)
Click vào ảnh dưới đây để xem tài liệu
Xem đoạn demo
BÀI 16: ĐẶC TRƯNG CỦA MỘT SỐ NGÀNH NGHỀ LIÊN QUAN ĐẾN MĨ THUẬT TẠO HÌNH
PHẦN 1. NỘI DUNG CHÍNH CỦA VIDEO
Nội dung video khởi động tập trung vào việc mô tả những nét đặc trưng riêng biệt về không gian làm việc, công cụ và phương thức sáng tạo của ba nhóm nghề nghiệp chính trong mĩ thuật tạo hình gồm họa sĩ, nhà điêu khắc và nhà lý luận phê bình. Video dẫn dắt người xem từ sự bay bổng của màu sắc trong xưởng vẽ đến sự mạnh mẽ của việc đục đẽo hình khối trong không gian ba chiều và cuối cùng là sự sâu sắc của công tác nghiên cứu tại bảo tàng. Thông qua các phân cảnh mô phỏng thao tác nghề nghiệp thực tế, đoạn phim làm nổi bật giá trị của từng ngành nghề trong việc tạo ra và giải mã cái đẹp. Video kết thúc bằng việc đặt ra lựa chọn về lối đi nghề nghiệp tương lai, gợi mở sự tò mò của học sinh về các đặc thù công việc chuyên sâu trong bài học mới.
PHẦN 2. MỤC TIÊU THÔNG QUA VIDEO
1. Hình thành khả năng nhận diện đặc trưng công việc của họa sĩ
Học sinh học được hiểu về môi trường xưởng vẽ và cách họa sĩ sử dụng ngôn ngữ màu sắc để truyền tải tư tưởng, cảm xúc đến công chúng.
2. Phát triển năng lực phân biệt hình thức lao động trong điêu khắc
Mục tiêu là hỗ trợ học sinh học được nhận thức về sự vất vả, khéo léo khi làm việc với chất liệu cứng để tạo ra các khối không gian thực.
3. Khám phá vai trò của nhà lý luận và phê bình mĩ thuật
Video giúp học sinh học được nhận biết công việc giải mã giá trị tác phẩm thông qua nghiên cứu và ngôn từ, làm cầu nối giữa nghệ thuật và khán giả.
4. Rèn luyện tư duy phân tích sự khác biệt giữa các loại hình nghệ thuật
Học sinh học được cách phân biệt sản phẩm hội họa phẳng với sản phẩm điêu khắc khối và các công trình nghiên cứu học thuật về mĩ thuật.
5. Thúc đẩy tinh thần định hướng và lựa chọn nghề nghiệp phù hợp
Thông qua các biểu tượng nghề nghiệp, học sinh học được chuẩn bị tâm thế sẵn sàng để khám phá những tố chất cần thiết cho từng ngành nghề cụ thể.