Video AI khởi động Mĩ thuật 8 chân trời (bản 1) Bài 8: Thiết kế trang phục với hoạ tiết dân tộc
Video AI phần Khởi động Mĩ thuật 8 - bản 1 - chân trời sáng tạo Bài 8: Thiết kế trang phục với hoạ tiết dân tộc. Đây là video ngắn khoảng 40 giây, được làm bằng AI. Được sử dụng ở đầu tiết học. Tạo không khí vui nhộn, sôi nổi, khám phá cho tiết học. Tin tưởng: khi sở hữu video, tiết dạy của giáo viên sẽ ở tầm cao mới. Chất lượng và hiệu quả có sự khác biệt rõ ràng.
Xem: => Video AI khởi động Mĩ thuật 8 chân trời sáng tạo (bản 1)
Click vào ảnh dưới đây để xem tài liệu
Xem đoạn demo
BÀI 8: THIẾT KẾ TRANG PHỤC VỚI HỌA TIẾT DÂN TỘC
PHẦN 1. NỘI DUNG CHÍNH CỦA VIDEO
Nội dung video khởi động mở đầu bằng tình huống đặt ra trong lớp học mỹ thuật khi học sinh đối diện với những bộ trang phục trơn màu đơn giản để khơi gợi ý tưởng trang trí. Thông qua sự xuất hiện đầy bất ngờ của nhân vật nhân hóa chiếc khăn thổ cầm nhỏ, video lần lượt giới thiệu các đặc điểm tạo hình tiêu biểu của họa tiết dân tộc Mông, Thái và Ê đê. Mỗi mẫu họa tiết được mô tả gắn liền với các hình khối và màu sắc đặc trưng từ rực rỡ, mềm mại đến mạnh mẽ, dứt khoát. Đoạn phim kết thúc bằng việc đặt ra câu hỏi lựa chọn phong cách thiết kế cá nhân, từ đó dẫn dắt học sinh vào bài học chính để tìm hiểu cách ứng dụng họa tiết dân tộc vào việc tạo mẫu trang phục độc đáo và giàu bản sắc.
PHẦN 2. MỤC TIÊU THÔNG QUA VIDEO
1. Hình thành khả năng nhận diện các loại họa tiết dân tộc tiêu biểu
Học sinh học được phân biệt các dạng hình học đặc trưng như hình tam giác của người Mông, hình thoi của người Thái và đường kẻ ngang của người Ê đê.
2. Phát triển tư duy thẩm mỹ trong thiết kế thời trang
Mục tiêu là hỗ trợ học sinh học được hiểu về vai trò của họa tiết trong việc làm nổi bật và thay đổi phong cách cho một bộ trang phục đơn giản ban đầu.
3. Khơi gợi hứng thú sáng tạo dựa trên giá trị truyền thống
Video giúp học sinh hình thành tâm thế tò mò, sẵn sàng tham gia vào việc tìm tòi và biến tấu các hoa văn cổ thành những thiết kế hiện đại.
4. Rèn luyện kỹ năng phân tích màu sắc và đường nét
Thông qua việc quan sát nhân vật khăn thổ cẩm biến hóa, học sinh học được nhận ra sự tương phản và tính nhịp điệu trong trang trí trang phục dân tộc.
5. Nuôi dưỡng lòng tự hào về di sản văn hóa dân tộc
Học sinh xác định được giá trị của bản sắc văn hóa qua từng mẫu hoa văn, từ đó có ý thức giữ gìn và phát huy vẻ đẹp truyền thống vào thực tiễn.
=> Giáo án Mĩ thuật 8 chân trời (bản 1) bài 8: Thiết kế trang phục với hoạ tiết dân tộc