Video AI khởi động Ngữ văn 8 kết nối Bài 5: Giá không có ruồi!
Video AI phần Khởi động Ngữ văn 8 kết nối tri thức Bài 5: Giá không có ruồi!. Đây là video ngắn khoảng 40 giây, được làm bằng AI. Được sử dụng ở đầu tiết học. Tạo không khí vui nhộn, sôi nổi, khám phá cho tiết học. Tin tưởng: khi sở hữu video, tiết dạy của giáo viên sẽ ở tầm cao mới. Chất lượng và hiệu quả có sự khác biệt rõ ràng.
Xem: => Video AI khởi động Ngữ văn 8 kết nối tri thức
Click vào ảnh dưới đây để xem tài liệu
THỰC HÀNH ĐỌC: GIÁ KHÔNG CÓ RUỒI! (TR120)
PHẦN 1 – NỘI DUNG CHÍNH CỦA VIDEO
Video khởi động đặt ra một tình huống mang tính đời sống quen thuộc: khi gặp sai sót hay vấn đề chưa ổn thỏa, con người thường có xu hướng tìm lý do để biện minh cho bản thân thay vì nhìn nhận trách nhiệm và sự thật. Thông qua những câu hỏi gợi mở, video dẫn dắt học sinh suy ngẫm về ranh giới giữa lời giải thích và sự ngụy biện, giữa việc bảo vệ cái tôi cá nhân và việc tôn trọng sự thật khách quan. Từ đó, video mở ra hướng tiếp cận cho văn bản “Giá không có ruồi!”, giúp học sinh chuẩn bị tâm thế khám phá nội dung câu chuyện và ý nghĩa phê phán được gửi gắm trong văn bản.
PHẦN 2 – MỤC TIÊU THÔNG QUA VIDEO
1. Định hướng nội dung và chủ đề của văn bản đọc
Video giúp học sinh bước đầu nhận diện chủ đề trọng tâm của văn bản “Giá không có ruồi!”, đó là phê phán thói quen biện minh, đổ lỗi và né tránh trách nhiệm của con người trong đời sống. Qua đó, học sinh có định hướng rõ ràng khi tiếp cận văn bản.
2. Khơi gợi tư duy phản biện và khả năng đặt câu hỏi
Thông qua các câu hỏi mang tính vấn đề, video kích thích học sinh suy nghĩ, tranh luận về giá trị của sự thật, vai trò của trách nhiệm cá nhân và hậu quả của việc ngụy biện. Đây là tiền đề quan trọng để rèn luyện tư duy phản biện trong quá trình đọc hiểu văn bản.
3. Rèn luyện năng lực đọc hiểu theo định hướng thực hành
Video tạo cầu nối giữa trải nghiệm đời sống và nội dung văn bản, giúp học sinh đọc văn bản không chỉ để hiểu cốt truyện mà còn để phân tích hành vi, thái độ của nhân vật, từ đó rút ra ý nghĩa và bài học cho bản thân.
4. Giáo dục thái độ sống trung thực và có trách nhiệm
Qua việc đặt vấn đề về thói quen tìm lý do để biện minh, video góp phần giáo dục học sinh ý thức sống trung thực, dám nhìn nhận thiếu sót của bản thân, biết chịu trách nhiệm với hành động của mình thay vì che giấu sai lầm bằng những lời giải thích không xác đáng.
5. Tạo hứng thú và tâm thế tích cực cho hoạt động đọc
Với cách dẫn dắt ngắn gọn, gần gũi và gắn với đời sống, video giúp học sinh hứng thú, tò mò khi bước vào bài Thực hành đọc, từ đó tham gia các hoạt động đọc hiểu, thảo luận và liên hệ một cách chủ động, hiệu quả.