Video AI khởi động Toán 4 kết nối Bài 45: Thực hành và trải nghiệm ước lượng trong tính toán
Video AI phần Khởi động Toán 4 kết nối tri thức Bài 45: Thực hành và trải nghiệm ước lượng trong tính toán. Đây là video ngắn khoảng 40 giây, được làm bằng AI. Được sử dụng ở đầu tiết học. Tạo không khí vui nhộn, sôi nổi, khám phá cho tiết học. Tin tưởng: khi sở hữu video, tiết dạy của giáo viên sẽ ở tầm cao mới. Chất lượng và hiệu quả có sự khác biệt rõ ràng.
Xem: => Video AI khởi động Toán 4 kết nối tri thức
Click vào ảnh dưới đây để xem tài liệu
BÀI 45: THỰC HÀNH VÀ TRẢI NGHIỆM ƯỚC LƯỢNG TRONG TÍNH TOÁN
PHẦN 1 – NỘI DUNG CHÍNH CỦA VIDEO
Video lấy bối cảnh một ngày tham quan đông đúc tại công viên để đặt ra bài toán về việc thống kê tổng lượt khách trong ngày. Thông qua dữ liệu cụ thể về số lượng khách buổi sáng và buổi chiều do nhân vật Robot cung cấp, video dẫn dắt học sinh tìm ra một kết quả gần đúng thay vì tính toán con số chính xác, từ đó giới thiệu về khái niệm và phương pháp ước lượng trong toán học.
PHẦN 2 – MỤC TIÊU THÔNG QUA VIDEO
1. Nhận diện tính ứng dụng của ước lượng
Giúp học sinh hiểu được ý nghĩa của việc ước lượng trong các tình huống thực tế đời sống khi không cần con số tuyệt đối.
2. Rèn luyện kỹ năng làm tròn số
Thông qua các con số 5978 và 2967, học sinh bước đầu thực hành đưa các số phức tạp về các số tròn nghìn gần nhất.
3. Phát triển tư duy tính nhẩm nhanh
Khuyến khích học sinh sử dụng các con số đã làm tròn để tính toán tổng một cách nhanh chóng và thuận tiện.
4. Kích thích sự chủ động tương tác
Câu hỏi của Robot thúc đẩy học sinh đưa ra dự đoán và thảo luận về kết quả "khoảng mấy nghìn" ngay tại lớp.
5. Định hướng trọng tâm bài học
Tạo tâm thế hứng khởi để học sinh sẵn sàng bước vào tiết học Bài 45: Thực hành và trải nghiệm ước lượng trong tính toán.
=> Giáo án Toán 4 kết nối bài 45: Thực hành và trải nghiệm ước lượng trong tính toán