Đáp án Công dân 6 cánh diều Bài 3: Siêng năng, kiên trì
File đáp án Giáo dục công dân 6 cánh diều Bài 3: Siêng năng, kiên trì. Toàn bộ câu hỏi, bài tập ở trong bài học đều có đáp án. Tài liệu dạng file word, tải về dễ dàng. File đáp án này giúp kiểm tra nhanh kết quả. Chỉ có đáp án nên giúp học sinh tư duy, tránh học vẹt
Xem: => Giáo án Công dân 6 sách cánh diều
BÀI 3. SIÊNG NĂNG, KIÊN TRÌ
KHỞI ĐỘNG
Câu hỏi: Quan sát hình dưới đây và cho biết hai bạn có biểu hiện nào trong học tập?
Trả lời:
Qua hình ảnh có thể thấy hai bạn có biểu hiện giúp đỡ nhau trong học tập.
KHÁM PHÁ
1. Thế nào là siêng năng, kiên trì
Câu hỏi: a) Vì sao Rô-bi vẫn tiếp tục luyện tập, dù không được mẹ đưa đến lớp?
- b) Điều gi giúp Rô-bi thành công trong buổi biểu điễn âm nhạc?
- c) Em hiểu thả nào là siêng năng, kiên trì?
Trả lời:
a, Rô-bi vẫn tiếp tục luyện tập, dù không được mẹ đưa đến lớp vì sự kiên trì, chăm chỉ luyện tập và lòng yêu thích âm nhạc của cậu.
b, Điều giúp Rô-bi thành công trong buổi biểu diễn âm nhạc chính là sự siêng năng và kiên trì.
c, Siêng năng là tính cách lầm việc tự giác, cần cù, chịu khó, thường xuyên của con người.
Kiên trì là tính cách làm việc miệt mài, quyết tâm giữ và thực hiện ý định đến cùng, dù gặp khó khăn, trở ngại cũng không nản chí.
2. Biểu hiện của siêng năng, kiên trì
Câu hỏi: a, Các nhân vật trong ảnh trên đã làm việc như thể nào?
b, Tỉnh siêng năng, kiên trì được biểu hiện như thể nào trong học tập, lao động và trong cuộc sống?
Trả lời:
a, Các nhân vật trong ảnh trên đã làm việc vô cùng chăm chỉ.
b, Tính siêng năng, kiên trì được biểu hiện trong học tập, lao động và trong cuộc sống là:
Trong học tập chăm chỉ học bài, làm bài tập về nhà và chăm chỉ lắng nghe cô giáo giảng bài.
Trong lao động chăm chỉ làm việc, kiên trì những cách làm mới, hiệu quả.
Trong cuộc sống luôn luôn cố gắng biến bản thân trở thành người tốt nhất, luôn trau dồi kiến thức hằng ngày, làm việc gì cũng làm đến cùng.
3. Ý nghĩa của siêng năng và kiên trì
Câu 3: a) Qua thông tin trên, theo em siêng năng, kiên trì đã mang lại kết quả gì cho Ê-đi-xơn?
- b) Siêng năng, kiên trì có ý nghĩa như thể nào đối với mỗi cá nhân và xã hội?
Trả lời:
a, Qua thông tin trên, theo em siêng năng, kiên trì đã mang lại kết quả cho Ê-đi-xơn đã mang đến cho nhân loại ánh sáng đèn điện như ngày nay.
b, Siêng năng, kiên trì có ý nghĩa giúp con người thành công, hạnh phúc trong cuộc sống.
LUYỆN TẬP
Câu 1: Có người cho rằng, siêng năng, kiên trì là nguồn gốc và điều kiện để dẫn đến thành cỏng. Em đông ý hay không đồng ý với ý kiến trên? Vì sao?
Trả lời:
Em đông ý hay không đồng ý với ý kiến trên vì chỉ có siêng năng, kiên trì mới giúp bạn đạt được hiệu quả trong công việc và là điều kiện tiên quyết dẫn đến thành công.
Câu 2: Em đồng ý với ý kiến nào dưới đây? Vì sao?
- Trong thời đại công nghiệp 4.0, con người càng cần phải siêng năng, kiên trì.
- Ai cũng cân phải siêng năng, kiên trì.
- Những người thông minh không cản phải siêng nãng, kiên trì.
Trả lời:
Em đồng ý với ý kiến a và b. Trong thời đại công nghiệp nếu chúng ta không học hỏi nhiều hơn nữa, siêng năng hơn nữa thì sẽ bị đi lùi và không thế nào phát triển được. Bên cạnh đó người thông lại càng phải siêng năng và kiên trì vì nếu không có cần cù thì thông minh cũng không thể làm lên gì cả.
Câu 3: Buổi tối, Hải làm bài tập Tiếng Anh. Những bài đầu Hải giải rát nhanh, nhưng đến các bài sau Hải đọc thấy khó quá bèn suy nghĩ: “Mình sẽ không làm nữa, sang nhờ bạn Hoàng giải hộ”. Nhưng rồi, Hải lại bắn khoăn: “Liệu Hoàng có nhà không? Thôi, giờ sang nhà Liên chép bài của bạn vẫn chưa muộn, vì Liên ở ngay gân nhà mình”.
- a) Em có đồng ý với suy nghĩ của Hải thông? Vĩ sao?
- b) Nếu em là bạn của Hải, em có thê khuyên Hải điểu gì?
Trả lời:
a, Em không đồng ý với suy nghĩ của Hải. Vì nếu gặp bài tập khó thì mình phải tìm những cách giải khác tốt hơn, như thế sẽ vận động khả năng tư duy và nhớ lâu hơn.
b, Nếu em là bạn của Hải, em có thê khuyên Hải có thể lên mạng tìm cách giải các bài khác tương tự, hoặc gọi điện hỏi bạn cách giải chứ không phải chép bài bạn.
Câu 4: Kể về một tâm gương siêng năng, kiên trì mà em biết. Hãy chia sẻ với các bạn trong lớp.
Trả lời:
Thầy Nguyễn Ngọc Kí dù ông bị bệnh và bị bại liệt cả 2 tay, nhưng ông đã cố gắng vượt qua số phận của mình luyện viết chữ bằng hai chân và trở thành nhà giáo ưu tú, là người thầy đầu tiên của Việt Nam dùng chân để viết.
Câu 5: Em biểu thể nào về câu nói “Có công mài sắt có ngày nên kim”?
Trả lời:
“Có công mài sắt có ngày nên kim” muốn khuyên răn chúng ta rằng chỉ khi có lòng quyết tâm và kiên trì thì bất cứ khó khăn nào ta cũng có thể vượt qua để đạt được thành côngnhư mong muốn. Chúng ta có nhận thấy được rằng từ xưa đến này hầu hết những con người thành công là đều nhờ vào ý chí và lòng kiên trì của mình.
VẬN DỤNG
Câu 1: Phát động chiến địch “Kiên trì không bỏ cuộc”. Cả lớp lập một bán cam kết từ đầu năm học về việc tập thẻ dục 10 phút mỗi buổi sáng.
Bản cam kết ghỉ rõ:
Nội dung cam kết,
Thời gian
Điều kiện;
Thành phần tham gia.
Người lập cam kết ghi rõ họ, tên và kí, người tham gia cam kết cũng nghỉ rõ họ tên và kí, bỏ mẹ kí người làm chứng.
Cuối mỗi tuần thống kê, tổng kết xem ai là người kiẻn trì thực hiện được đúng.
Trả lời:
BẢN CAM KẾT
Nội dung cam kết: Mỗi buổi sáng cả lớp 6A sẽ dành 10 phút để tập thể dục.
Thời gian: Từ 8h-8h10 từ thứ hai đến thứ 6 trong cả năm học.
Điều kiện: Các bạn trong lớp có mặt đúng giờ trước sân nhà thể chất, xếp hàng ngay ngắn và đầy đủ.
Thành phần tham gia: Tập thể lớp 6A
|
Người lập cam kết |
Người tham gia cam kết |
Người làm chứng |
|
(Kí, ghi rõ họ tên) |
(Kí, ghi rõ họ tên) |
(Kí, ghi rõ họ tên) |
Câu 2: Em hãy lập kế hoạch rèn luyện tính siêng năng, kiên trì của cá nhân và tự đánh giá thực hiện của mình.
Trả lời:
Kế hoạch rèn luyện tính siêng năng của bạn thân
Sáng: dậy từ 6 giờ rèn luyện sức khoẻ
Chiều: Học bài mới
Tối: Làm bài mới, giúp mẹ.