BÀI 6. TÍCH CỰC HOÀN THÀNH NHIỆM VỤ

KHỞI ĐỘNG

Câu hỏi: Chơi trò chơi "Kể các nhiệm vụ của em". Em đã thực hiện những nhiệm vụ đó như thế nào?

Trả lời:

Gợi ý một số nhiệm vụ và cách thực hiện:

• Trực nhật lớp: đến lớp sớm, quét lớp, lau bảng và sắp xếp lại bàn giáo viên.
• Sưu tầm tư liệu cho bài học: thực hiện tại nhà, ít nhất 1 ngày trước buổi học, tìm kiếm trên sách báo, mạng internet,...
• Chuẩn bị phiếu bài tập cho các bạn: làm phiếu bài tập theo mẫu cô giáo đã cho, in và đem đến lớp vào buổi học.

KHÁM PHÁ

1. Tìm hiểu biểu hiện của việc tích cực hoàn thành nhiệm vụ

Câu hỏi: Đọc truyện và trả lời câu hỏi:

• Những chi tiết nào trong câu chuyện thể hiện việc tích cực hoàn thành nhiệm vụ?
• Em còn biết những biểu hiện nào khác của việc tích cực hoàn thành nhiệm vụ…

Trả lời:

• Những chi tiết trong câu chuyện thể hiện việc tích cực hoàn thành nhiệm vụ:
  • Xung phong tham gia làm nhiệm vụ.
  • Chủ động xây dựng kế hoạch và phân công thực hiện nhiệm vụ.
  • Nhiệt tình, chủ động thực hiện công việc.
• Những biểu hiện nào khác của việc tích cực hoàn thành nhiệm vụ:
  • Tích cực tham gia vào các hoạt động do lớp, trường tổ chức: phong trào kế hoạch nhỏ, quyên góp ủng hộ đồng bào vùng lũ lụt,...
  • Luôn hoàn thành tốt và đúng hạn những công việc được thầy cô giáo giao cho.
  • Trong lớp hăng hái phát biểu xây dựng bài.

2. Tìm hiểu vì sao phải tích cực hoàn thành nhiệm vụ?

Câu hỏi: Đọc trường hợp sau và trả lời câu hỏi:

• Vì sao Hân trở nên mạnh dạn, tự tin và tiến bộ trong học tập?
• Theo em, tích cực hoàn thành nhiệm vụ sẽ mang lại điều gì?
• Nếu không tích cực hoàn thành nhiệm vụ, điều gì sẽ xảy ra…

Trả lời:

• Hân trở nên mạnh dạn, tự tin và tiến bộ trong học tập vì:
  • Hân đã tích cực phát biểu ý kiến xây dựng bài và hoàn thành tốt các nhiệm vụ học tập.
  • Xung phong tham gia nhiều hoạt động của lớp, của trường.
• Theo em, tích cực hoàn thành nhiệm vụ sẽ giúp chúng ta:
  • Có sự tiến bộ trong học tập và rèn luyện.
  • Nhận được sự tuyên dương, công nhận của thầy cô giáo và bạn bè xung quanh.
  • Phát triển bản thân: giúp chúng ta sáng tạo hơn, tự tin hơn,...
• Nếu không tích cực hoàn thành nhiệm vụ, chúng ta sẽ:
  • Trở nên nhút nhát, rụt rè, không biết cầu tiến.
  • Không nhận được sự đánh giá tích cực từ những người xung quanh.
  • Bỏ lỡ nhiêu cơ hội để phát triển, rèn luyện bản thân.

3. Tìm hiểu những việc cần làm để hoàn thành tốt nhiệm vụ

Câu hỏi: Quan sát sơ đồ sau và trả lời câu hỏi:

• Để hoàn thành tốt nhiệm vụ, em cần làm gì?
• Hãy kể về một nhiệm vụ mà em đã hoàn thành tốt. Em đã thực hiện nhiệm vụ đó theo những bước nào ở sơ đồ trên…

Trả lời:

• Để hoàn thành tốt nhiệm vụ, em cần làm theo những bước sau:
  • Xác định nhiệm vụ.
  • Xây dựng kế hoạch thực hiện:
    • Liệt kê các công việc cần thực hiện.
    • Xác định cách thức thực hiện.
    • Xác định thời gian thực hiện.
  • Thực hiện công việc theo kế hoạch.
  • Đánh giá kết quả.
• Một nhiệm vụ mà em đã hoàn thành tốt: trực nhật.
  • Em đã thực hiện nhiệm vụ theo các bước:
    • Xác định nhiệm vụ: trực nhật.
    • Xây dựng kế hoạch thực hiện:
      • Liệt kê các công việc cần thực hiện: quét nhà, lau bảng, dọn dẹp bàn giáo viên.
      • Xác định thời gian thực hiện: 20 phút.
    • Thực hiện công việc theo kế hoạch.
    • Đánh giá kết quả: Tốt.

LUYỆN TẬP

Câu 1: Em đồng tình hoặc không đồng tình với ý kiến nào dưới đây? Vì sao…

Trả lời:

• Em đồng tình với ý kiến của bạn Nam, Ngân và Đức vì:
  • Bạn Nam: được giao cho nhiệm vụ để thực hiện chứng tỏ chúng ta là một người có trách nhiệm, nhận được sự tin tưởng, tín nhiệm của những người xung quanh.
  • Bạn Ngân: hoàn thành tốt nhiệm vụ sẽ khiến mọi người càng thêm yêu quý, tin tưởng vào khả năng và sự nỗ lực, có trách nhiệm của chúng ta.
  • Bạn Đức: mỗi nhiệm vụ được giao đều có mục đích và lợi ích riêng. Tích cực hoàn thành nhiệm vụ sẽ giúp chúng ta thu được những lợi ích đó, phục vụ cho học tập và công việc.
• Em không đồng tình với ý kiến của bạn Hoà vì dù là nhiệm vụ bản thân thích hay không thích, chúng ta đều nên thực hiện tốt để không phụ sự kì vọng của mọi người và đem lại kết quả tốt cho bản thân.

Câu 2: Nhận xét bạn nào tích cực, bạn nào chưa tích cực hoàn thành nhiệm vụ và giải thích vì sao…

Trả lời:

• Các bạn trong tranh 2, 3 và 5 đã tích cực hoàn thành nhiệm vụ vì:
  • Tranh 2: bạn nhỏ chủ động nhận trình bày kết quả của nhóm.
  • Tranh 3: bạn nhỏ rất nỗ lực để hoàn thành nhiệm vụ đúng thời gian.
  • Tranh 3: bạn nhỏ đã chủ động đăng kí với cô giáo để tham gia đội Sao đỏ của trường.
• Các bạn trong tranh 1, 4 và 6 đã tích cực hoàn thành nhiệm vụ vì:
  • Tranh 1: khi được lớp trưởng giao nhiệm vụ, bạn Quân lập tức từ chối với lí do mình hay quên.
  • Tranh 4: trong khi các bạn đang chăm chỉ dọn vệ sinh thì bạn gái lại rủ bạn mình đi chơi nhảy dây.
  • Tranh 6: bạn nhỏ đã không rửa bạn như lời mẹ dặn chỉ vì ngại thời tiết lạnh.

Câu 3: Xử lí tình huống…

Trả lời:

Xử lí tình huống:

• Tình huống 1: Em sẽ chủ động phân chia nhiệm vụ và quy định thời gian hoàn thành cho các bạn trong nhóm.
• Tình huống 2: Em sẽ xung phong xây dựng tiết mục và vận động các bạn cùng tham gia.
• Tình huống 3: Em sẽ hẹn lại thời gian với Huy, tranh thủ sắp xếp, lau dọn phòng học, phòng ngủ thật nhanh và gọn gàng để sang chơi với bạn.

VẬN DỤNG

Câu 1: Hãy chia sẻ về những việc em đã tích cực hoàn thành hoặc chưa tích cực hoàn thành ở nhà và ở trường. Khi đó, em cảm thấy thế nào?

Trả lời:

Chia sẻ về việc em tích cực hoàn thành nhiệm vụ ở trường:

• Xung phong tham gia vào ban cán bộ lớp.
• Chủ động lập kế hoạch cho các hoạt động của lớp: văn nghệ, thể dục - thể thao,...
• Trong lớp hăng hái phát biểu xây dựng bài.

Khi hoàn thành tốt nhiệm vụ, em cảm thấy rất vui và tự hào về bản thân.

Câu 2: Em hãy xác định một nhiệm vụ và xây dựng kế hoạch thực hiện nhiệm vụ đó theo gợi ý dưới đây:

Trả lời:

Gợi ý: