Đề kiểm tra 15 phút Ngữ văn 10 chân trời sáng tạo Bài 1: Thực hành tiếng việt
Dưới đây là bộ đề kiểm tra 15 phút Ngữ văn 10 chân trời sáng tạo Bài 1: Thực hành tiếng việt. Bộ đề nhiều câu hỏi hay, cả tự luận và trắc nghiệm giúp giáo viên tham khảo tốt hơn. Tài liệu là bản word, có thể tải về và điều chỉnh.
Xem: => Đề kiểm tra 15 phút Ngữ văn 10 chân trời sáng tạo (có đáp án)
ĐỀ KIỂM TRA 15 PHÚT –
THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT
ĐỀ SỐ 1
I. Phần trắc nghiệm
(Chọn chữ cái trước câu trả lời đúng nhất.)
Câu 1: Chỉ ra lỗi thiếu mạch lạc trong đoạn văn dưới đây:
“Trong cuộc sống có rất nhiều giây phút tươi đẹp khiến ta nhớ mãi. Đó có thể là một chuyến dạo chơi công viên, khi ta cùng người bạn thân lặng ngắm những khóm hoa tươi đẹp khoe sắc bên hồ.”
A. Lỗi thiếu hụt chủ đề
- B. Lỗi thiếu phương tiện liên kết
- C. Lỗi nội dung không phù hợp
- D. Lỗi câu chủ đề.
Câu 2: Chỉ ra lỗi thiếu mạch lạc trong đoạn văn dưới đây:
“Văn nghị luận vếu cầu người viết phải đưa ra quan điểm của mình về một vấn đề, sau đó mới giải thích và thuyết phục người đọc đồng tình với quan điểm của mình. Chúng ta thường cảm thấy văn nghị luận khó viết, thật ra đây là kiểu bài dễ viết nhất so với căn biểu cảm và văn miêu tả vì dàn ý của bài văn nghị luận mang tính khuôn mẫu và tương đối ổn định.”
A. Lỗi lạc chủ đề.
- B. Lỗi thiếu hụt chủ đề
- C. Lỗi kết đoạn
- D. Lỗi logic
Câu 3: Lỗi liên kết trong đoạn văn dưới đây là gì?
“Trong cuộc hành trình vĩ đại và gian truân của nhân loại, có biết bao điều được và mất diễn ra hằng ngày, hằng giờ. Môi trường đang bị phá huỷ, nhiều loại dịch bệnh mới đang hoành hành trên khắp thế giới. Có một cái mất vô cùng to lớn, một “căn bệnh” trầm kha mà nhân loại chưa quan tâm đúng mức, đó chính là hội chứng vô cảm.”
- A. Lỗi dùng phương tiện liên kết không phù hợp.
- B. Lỗi các ý không có tác dụng liên kết.
C. Lỗi thiếu phương tiện liên kết.
- D. Tất cả các đáp án trên.
Câu 4: Lỗi liên kết trong đoạn văn dưới đây là gì?
Bất kì ai trên thế gian này đều có điểm giống nhau – chúng ta hết thảy đều muốn được hạnh phúc. Và hầu hết chúng ta không biết làm sao để có được hạnh phúc. Phải chăng hạnh phúc chính là tình yêu thương mà con người dành cho nhau?
- A. Lỗi thiếu phương tiện liên kết.
- B. Lỗi liên kết lỏng lẻo giữa các ý.
- C. Lỗi các ý triển khai không liên kết với câu chủ đề.
D. Lỗi dùng phương tiện liên kết chưa phù hợp.
Câu 5: Lỗi liên kết trong đoạn văn dưới đây là gì?
Nam Cao đã thành công rực rỡ trong việc khắc họa những hình tượng điển hình của người trí thức nghèo, có phẩm chất tốt đẹp, bị đẩy vào hoàn cảnh cùng cực vẫn tiếp tục vươn lên để chiến thắng hoàn cảnh, những người nông dân bần cùng, nghèo khó nhưng vẫn lấp lánh ánh sáng của lương tri. Những sáng tác của Nam Cao vừa là bức tranh chân thực về xã hội đương thời vừa tràn đầy tinh thần nhân đạo cao cả. Tuy nhiên, những sáng tác này cũng khiến cho độc giả phải tự suy ngẫm về bản thân để biết cảm thông và gắn bó với con người hơn.
- A. Lỗi thiếu phương tiện liên kết.
B. Lỗi dùng phương tiện liên kết chưa phù hợp.
- C. Lỗi thừa phương tiện liên kết.
- D. Lỗi tư tưởng trong đoạn văn không thống nhất.
Câu 6: Đoạn văn: “Trong cuộc sống có rất nhiều giây phút tươi đẹp khiến ta nhớ mãi. Đó có thể là một chuyến dạo chơi công viên, khi ta cùng người bạn thân lặng ngắm những khóm hoa tươi đẹp khoe sắc bên hồ.”. Cách sửa nào dưới đây là cách sửa đúng?
- A. Thêm các phương tiện liên kết cho các câu.
- B. Điều chỉnh nội dung của đoạn văn.
C. Bổ sung các ý làm rõ chủ đề.
- D. Viết lại câu chủ đề dựa trên nội dung đã triển khai.
II. Tự luận (4 điểm)
Câu 1 (2 điểm): như thế nào là liên kết và mạch lạc trong văn bản?
Câu 2 (2 điểm): Em hãy trình bày cách nhận biết và khắc phục lỗi về mạch lạc trong đoạn văn, văn bản
GỢI Ý ĐÁP ÁN
1. Phần trắc nghiệm
(Mỗi câu đúng tương ứng với 1 điểm)
Câu hỏi | Câu 1 | Câu 2 | Câu 3 | Câu 4 | Câu 5 | Câu 6 |
Đáp án | A | A | C | D | B | C |
2. Tự luận
Câu hỏi | Nội dung | Biểu điểm |
Câu 1 (2 điểm) | - Nói đến mạch lạc là nói đến sự thống nhất ở bề sâu giữa các câu trong đoạn văn và giữa các đoạn văn trong văn bản (các câu xoay quanh tiểu chủ để còn các đoạn thì cùng hướng tới chủ đề chung). - Liên kết là nói đến sự thống nhất có thể nhận ra được trên bề mật ngôn từ giữa các câu trong đoạn văn và giữa các đoạn văn trong văn bản nhờ sự hiện diện cùa những phương tiện, hình thức kết nối. | 1
1 |
Câu 2 (2 điểm) | - Nhận biết lỗi Các câu trong đoạn văn hoặc các đoạn văn trong văn bản không cùng nói về một chủ đề hoặc có câu, đoạn văn được triển khai lạc khỏi chủ đề chung đã xác định. - Khắc phục lỗi: + Lựa chọn hoặc xác định đúng chủ đề của đoạn văn hoặc văn bản. + Gạch bỏ hoặc sửa lại các câu, đoạn văn không hướng vào chủ đề. + Viết thêm câu hoặc đoạn văn phát triển chủ đề. | 1
1 |
ĐỀ SỐ 2
I. Phần trắc nghiệm
(Chọn chữ cái trước câu trả lời đúng nhất.)
CÂU 1: “Trong cuộc hành trình vĩ đại và gian truân của nhân loại, có biết bao điều được và mất diễn ra hằng ngày, hằng giờ. Môi trường đang bị phá huỷ, nhiều loại dịch bệnh mới đang hoành hành trên khắp thế giới. Có một cái mất vô cùng to lớn, một “căn bệnh” trầm kha mà nhân loại chưa quan tâm đúng mức, đó chính là hội chứng vô cảm.”
Cách sửa nào dưới đây là cách sửa đúng?
A. Thêm “chẳng hạn” vào trước câu thứ 2, “tuy nhiên” vào trước câu thứ ba.
- B. Sửa “trong” ở câu thứ nhất thành “vào”, “đang” trong câu thứ hai thành “đã”, “mà” trong câu thứ ba thành “nhưng”.
- C. Điều chỉnh là nội dung của các ý triển khai để cho đoạn văn trở nên liên kết hơn.
- D. Tất cả các đáp án trên.
Câu 2: “Văn nghị luận vếu cầu người viết phải đưa ra quan điểm của mình về một vấn đề, sau đó mới giải thích và thuyết phục người đọc đồng tình với quan điểm của mình. Chúng ta thường cảm thấy căn nghị luận khó viết, thật ra đây là kiểu bài dễ viết nhất so với căn biểu cảm và văn miêu tả vì dàn ý của bài văn nghị luận mang tính khuôn mẫu và tương đối ổn định.”
Cách sửa nào dưới đây là cách sửa đúng?
- A. Bổ sung các ý làm rõ chủ đề.
- B. Bổ sung kết đoạn cho đoạn văn.
- C. Điều chỉnh lại nội dung các câu, có thể thêm bớt để đảm bảo tính logic cho đoạn văn.
D. Bỏ câu thứ hai đi sau đó triển khai các ý theo đúng chủ đề đặt ra.
Câu 3: Cho đoạn văn sau:
(1) Vậy, trước khi gửi email, hãy cân nhắc xem đó có phải là phương pháp tối ưu nhất để truyền tải thông điệp hay không. (2) Mặc dù email rất tiện lợi nhưng đôi khi chúng ta phải trao đổi qua lại rất nhiều lần mới có thể giải quyết được một tình huống hay một vấn đề. (3) Chẳng hạn trong trường hợp thông báo một tin không tốt hoặc khi cần giải quyết một vấn đề không mấy dễ chịu thì gọi điện thoại hay trực tiếp thảo luận sẽ là giải pháp tốt hơn. (4) Có thể việc đó nhanh chóng và tiện lợi nhưng liệu nó có thật sự phù hợp? (5) Trong khi đó, chỉ cần một cú điện thoại hay gặp mặt trao đổi trực tiếp là có thể xử lí mọi việc nhanh chóng và hiệu quả.
Cách sắp xếp lại trình tự nào dưới đây là hợp lí?
- A. 5 – 1 – 2 – 4 - 3
B. 2 – 5 – 1 - 4 – 3
- C. 4 – 3 – 1 - 2 – 5
- D. 2 – 1 – 4 – 5 – 3
Câu 4: Cho đoạn văn sau:
(1) Chúng ta được vận mệnh dẫn dắt, từ lúc sinh ra đến lúc chết đi, ta gọi con đường đó là sợi dọc của cuộc đời. (2) Chúng ta sống với những trải nghiệm, gặp thiên tai không ngờ đến, gặp gỡ những niềm vui, hạnh phúc cũng bất ngờ không kém. (3) Và sợi ngang chính là nguyên tắc “nhân quả báo ứng”. (4) Vậy nếu muốn sống cuộc đời tốt đẹp, phải nghĩ điều tốt, làm điều thiện, không để vận mệnh điều khiển mình. (5) Chúng ta chào đời mà không biết mình có vận mệnh thế nào, bắt đầu cuộc đời do vận mệnh dẫn dắt. (6) Trải qua nhiều biến cố, tuỳ vào trái tim ta nghĩ gì, làm gì mà vận mệnh sẽ thay đổi. (7) Vận mệnh không phải là thiên mệnh.
Trình tự nào dưới đây là cách sắp xếp hợp lí?
- A. 1 – 3 – 5 – 7 – 4 – 2 - 6
B. 5 – 2 - 1 – 3 - 7 - 6 – 4
- C. 3 – 7 – 6 – 2 – 1 – 5 – 4
- D. 7 – 3 – 2 – 4 – 1 – 5 – 6
Câu 5: Bất kì ai trên thế gian này đều có điểm giống nhau – chúng ta hết thảy đều muốn được hạnh phúc. Và hầu hết chúng ta không biết làm sao để có được hạnh phúc. Phải chăng hạnh phúc chính là tình yêu thương mà con người dành cho nhau?
Cách sửa nào dưới đây là cách sửa đúng?
A. Sửa “và” ở câu thứ hai thành “nhưng” hoặc “tuy nhiên”.
- B. Thêm “vì thế” vào đầu câu thứ ba.
- C. Sửa lại các ý để tránh lạc để.
- D. Tất cả các đáp án trên.
Câu 6: Dùng lại đoạn văn ở câu 1. Cách sửa nào dưới đây là cách sửa đúng?
- A. Thêm các từ liên kết vào trước các câu văn để tăng tính kết nối giữa các câu.
- B. Bỏ các từ liên kết trong đoạn văn đi.
C. Sửa “tuy nhiên” ở câu cuối thành “đồng thời”.
- D. Điều chỉnh lại tư tưởng chủ đạo trong đoạn văn.
II. Tự luận (4 điểm)
Câu 1 (2 điểm): Mạch lạc và liên kết có mối quan hệ với nhau như thế nào?
Câu 2 (2 điểm): Nêu điều kiện để một văn bản có tính mạch lạc
GỢI Ý ĐÁP ÁN
1. Phần trắc nghiệm
(Mỗi câu đúng tương ứng với 1 điểm)
Câu hỏi | Câu 1 | Câu 2 | Câu 3 | Câu 4 | Câu 5 | Câu 6 |
Đáp án | A | D | B | B | A | C |
2. Tự luận
Câu hỏi | Nội dung | Biểu điểm |
Câu 1 (2 điểm) | Mạch lạc và liên kết có mối quan hệ chặt chẽ với nhau: Không gắn với mạch lạc, liên kết sẽ chỉ tồn tại như một hình thức vô nghĩa. Ngược lại, không có liên kết, mạch lạc khó được nhận biết một cách đầy đủ, khiến nội dung đoạn văn, văn bản có thể được giải thích một cách rất khác nhau, thậm chí ngược nhau | 2 |
Câu 2 (2 điểm) | - Các phần, các đoạn trong văn bản được tiếp nối theo một trình tự rõ ràng, hợp lý, trước sau hô ứng nhau nhằm làm chủ đề liền mạch và gợi được nhiều hứng thú cho người đọc - Các phần, các đoạn, các câu trong văn bản đều nói về một đề tài, biểu hiện một chủ đề chung xuyên suốt | 1
1 |
=> Giáo án ngữ văn 10 chân trời bài 1: Thực hành tiếng việt