Đề kiểm tra 15 phút Ngữ văn 10 chân trời sáng tạo Bài 2: Gặp ka-rip và xila
Dưới đây là bộ đề kiểm tra 15 phút Ngữ văn 10 chân trời sáng tạo Bài 2: Gặp ka-rip và xila. Bộ đề nhiều câu hỏi hay, cả tự luận và trắc nghiệm giúp giáo viên tham khảo tốt hơn. Tài liệu là bản word, có thể tải về và điều chỉnh.
Xem: => Đề kiểm tra 15 phút Ngữ văn 10 chân trời sáng tạo (có đáp án)
ĐỀ KIỂM TRA 15 PHÚT –
GẶP KA-RIP VÀ XILA
ĐỀ SỐ 1
I. Phần trắc nghiệm
(Chọn chữ cái trước câu trả lời đúng nhất.)
Câu 1: Bài đọc “Gặp Ka-ríp và Xi-la” được trích từ tác phẩm nào?
- A. Đăm Săn
- B. Odyssey
- C. Cuộc tu bổ lại các giống vật
- D. Xác ước Amumu
Câu 2: Circe đã báo trước cho Odyssey về điều gì?
- A. Chàng còn gặp phải những nguy hiểm khác nữa.
- B. Cách đối phó với các thử thách sắp tới.
- C. Cách nói chuyện với ba mẹ nàng như thế nào cho phải.
- D. Cả A và B.
Câu 3: Odyssey đã làm gì khi nghe xong lời báo trước của Circe?
- A. Trở lại thuyền, cổ vũ các bạn đồng hành cởi buộc lái ra đi.
- B. Vội vã lên thuyền, ngồi xuống trước những cọc chèo.
- C. Đập mái chèo xuống mặt biển làm bọt nước sôi lên.
- D. Bàn cách nói chuyện với các bạn đồng hành.
Câu 4: Odyssey đã nói gì cho những người bạn đồng hành?
- A. Cách chinh phục đảo Xi-ren.
- B. Cách thoát khỏi những cạm bẫy trên thuyền.
- C. Những tình cảm mà anh dành cho Circe.
- D. Điều tiên đoán của Circe.
Câu 5: Odyssey đã làm gì khi đến đảo của các nàng Xi-ren?
- A. Lấy thanh kiếm đồng mài sắc cắt lấy một bánh sáp to rồi nhào nhuyễn trong đôi tay vạm vỡ.
- B. Núi chặt tai cho các bạn đồng hành.
- C. Chỉ huy chiến tuyến bắn trả bằng ngư lôi.
- D. Cả A và B.
Câu 6: Câu nào sau đây nói đúng về tình trạng của Odyssey khi nghe các nàng Xi-ren hát?
- A. Lòng nao nức muốn nghe.
- B. Không để tâm.
- C. Vui vẻ hát theo.
- D. Phá bỏ dây trói và bơi tới chỗ họ.
II. Tự luận (4 điểm)
Câu 1 (2 điểm): Nêu giá trị nội dung của tác phẩm ?
Câu 2 (2 điểm): Nêu giá trị nghệ thuật của tác phẩm ?
GỢI Ý ĐÁP ÁN
1. Phần trắc nghiệm
(Mỗi câu đúng tương ứng với 1 điểm)
Câu hỏi | Câu 1 | Câu 2 | Câu 3 | Câu 4 | Câu 5 | Câu 6 |
Đáp án | B | D | A | B | D | C |
2. Tự luận
Câu hỏi | Nội dung | Biểu điểm |
Câu 1 (2 điểm) | - Cảm hứng chủ đạo của VB Gặp Ka-ríp và Xi-la: Ca ngợi trí tuệ và bản lĩnh của Ô-đi-xê trong vai trò người lãnh đạo thủy thủ đoàn đối phó với cạm bẫy nguy hiểm của các quái vật biển như Ka-ríp và Xi-la trên hành trình vượt biển cả để trở về quê hương | 2 |
Câu 2 (2 điểm) | - Thể loại tự sự dân gian kết hợp thơ với văn xuôi. - Sử dụng ngôi kể thứ nhất, giúp người kể chuyện – nhân vật chính có cơ hội tự bộc lộ tính cách, tâm trạng, cách giao thiệp của mình; gia tăng độ tin cậy bởi người kể là người trong cuộc, tự kể trải nghiệm của mình,… | 1
1 |
ĐỀ SỐ 2
I. Phần trắc nghiệm
(Chọn chữ cái trước câu trả lời đúng nhất.)
Câu 1: Các bạn đồng hành của Odyssey làm sao khi biển trở nên dữ dội vô cùng?
A. Sợ quá, đánh tuột cả mái chèo, rơi xuống biển.
B. Đứng trụm lại quanh cột buồm để không bị sóng đánh xuống biển.
C. Cầu nguyện thần linh.
D. Triển khai chế độ chiến trận, sẵn sàng đáp trả kẻ thù.
Câu 2: Odyssey đã làm gì khi thấy các bạn đồng hành sợ hãi và hỗn loạn?
A. Quỳ lạy thần linh cứu giúp bởi chính bản thân anh cũng thấy sợ.
B. Chỉ huy lái tàu chạy theo hướng thẳng tiến, quyết tâm vượt bão gió.
C. Khuyên các bạn bình tĩnh, và phải kiên cường lên vì thử thách này chưa là gì so với những thứ mà chúng ta đã trải qua.
D. Cả B và C.
Câu 3: Odyssey đã quên điều gì mà Circe dặn?
A. Không được phép cầm khí giới.
B. Không được phép tổn hại Xi-là và Ka-ríp.
C. Phải cho thuyền chạy theo hướng Bắc khi đi qua vùng sóng dữ.
D. Tất cả các đáp án trên.
Câu 4: Câu nào không đúng về tác phẩm “Odyssey”?
A. Odyssey là một tác phẩm sử thi lớn của Hy Lạp cổ đại.
B. Odyssey gồm 120000 câu thơ, chia thành 240 khúc.
C. Odyssey kể về cuộc hành trình trở về quê hương của Odyssey sau chiến thắng tại thành Troy.
D. Odyssey ca ngợi trí tuệ, dũng khí, nghĩ lực của con người.
Câu 5: Điều gì khiến cho thuyền của Odyssey đi nhanh?
A. Sức mạnh của Circe.
B. Khả năng chèo thuyền tốt của thuỷ thủ.
C. Odyssey có sức mạnh tâm linh.
D. Tất cả các đáp án trên.
Câu 6: Tại sao Circe bảo phải coi chừng các nàng Xi-ren?
A. Vì chúng có những thủ đoạn tàn độc nhất.
B. Vì chúng sẽ chờ giết Odyssey ở thành Troy.
C. Vì chúng là những yêu nữ hung ác, dùn
D. Tất cả các đáp án trên.
II. Tự luận (4 điểm)
Câu 1 (2 điểm): Theo em, qua hình tượng quái vật biển Karip và Xila, nhận thức của người đương thời về thế giới, con người hiện lên như thế nào?
Câu 2 (2 điểm): Theo em, những thử thách bất ngờ xuất hiện trong hành trình vượt biển của Ô-đi-xê có vai trò gì trong việc khắc họa hình tượng nhân vật?
GỢI Ý ĐÁP ÁN
1. Phần trắc nghiệm
(Mỗi câu đúng tương ứng với 1 điểm)
Câu hỏi | Câu 1 | Câu 2 | Câu 3 | Câu 4 | Câu 5 | Câu 6 |
Đáp án | B | D | A | B | D | D |
2. Tự luận
Câu hỏi | Nội dung | Biểu điểm |
Câu 1 (2 điểm) | - Là biểu tượng cho những bí ẩn ghê gớm của đại dương. Nó cũng dựa trên những nhận thức về sự bí ẩn, nguy hiểm của người đi biển Hy Lạp thời bấy giờ. - Cho thấy những kiến thức của Hô-me-rơ về lịch sử, văn hóa, xã hội của thời đại mình. Chẳng hạn: nghiên cứu sơ đồ biển cùng các tài liệu miêu tả hải trình (các chuyến vượt biển), tìm hiểu các vùng nước, xoáy nước, sóng ngầm nguy hiểm và kỹ thuật hàng hải thời ấy,… - Trong khi thể hiện khát vọng chinh phục biển cả, mở mang bờ cõi về phía biển Tây của người Hy Lạp cổ đại, VB sử thi cũng cho thấy cái giá tất yếu phải trả khi thực hiện khát vọng ấy. | 2 |
Câu 2 (2 điểm) | Những thử thách bất ngờ trong hành trình vượt biển của Odysseus có vai trò rất quan trọng trong việc khắc họa hình tượng nhân vật này. Chính những thử thách này đã giúp Odysseus phát triển và trưởng thành trong suốt cuộc hành trình của mình. Những thử thách này không chỉ thử thách tài năng và sức mạnh của Odysseus, mà còn đòi hỏi anh ta phải sáng suốt và thông minh để vượt qua chúng. Odysseus đã phải đối diện với những trở ngại đầy khó khăn, từ những cơn bão lớn đến những con quái vật và kẻ thù nguy hiểm. Những thử thách này cũng giúp khắc hoạ được tính sử thi của thể loại này. | 1
1 |
=> Giáo án ngữ văn 10 chân trời bài 2: Gặp Ka-rip và Xi- la