Đề thi cuối kì 2 Công nghệ 10 TT kết nối tri thức - Mẫu 7991 (Đề số 3)

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ 2

MÔN: CÔNG NGHỆ 10 – CÔNG NGHỆ TRỒNG TRỌT – KẾT NỐI TRI THỨC

NĂM HỌC: 2025 – 2026

Thời gian làm bài: 45 phút (Không kể thời gian phát đề)

✂

A. PHẦN TRẮC NGHIỆM (7,0 điểm) 

PHẦN I: TRẮC NGHIỆM NHIỀU PHƯƠNG ÁN LỰA CHỌN (3,0 điểm)

Hãy khoanh tròn vào chữ in hoa trước câu trả lời đúng:

Câu 1: Quần thể cây trồng cần đáp ứng điều kiện nào sau đây để được công nhận là một "Giống cây trồng"?

A. Phải có khả năng tự phát tán hạt giống trong tự nhiên.

B. Phân biệt được với quần thể khác, đồng nhất về hình thái và ổn định qua các chu kì.

C. Có thể sinh trưởng tốt ở mọi loại địa hình và khí hậu trên thế giới.

D. Phải là cây được lai tạo từ hai quốc gia khác nhau.

Câu 2: Việc sử dụng giống cây trồng có khả năng kháng sâu, bệnh sẽ mang lại lợi ích chủ yếu nào cho môi trường?

A. Làm tăng cường độ quang hợp của cây trồng.

B. Giúp giảm thiểu lượng thuốc bảo vệ thực vật sử dụng.

C. Tiêu diệt toàn bộ côn trùng có lợi trên đồng ruộng.

D. Rút ngắn thời gian sinh trưởng của cây trồng.

Câu 3: …………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..
 

Câu 6: Phương pháp nào đã tạo ra giống lúa vàng giàu $\beta$-carotene (tiền vitamin A) bằng cách chuyển gene từ sinh vật khác vào?

A. Tạo giống bằng công nghệ gene.

B. Phương pháp ghép cành.

C. Tạo giống ưu thế lai.

D. Chọn lọc hỗn hợp.

Câu 7: Trong quy trình sản xuất hạt giống theo sơ đồ duy trì, hạt giống được nhân ra trực tiếp từ hạt giống tác giả được gọi là gì?

A. Hạt giống xác nhận.

B. Hạt giống lai F1.

C. Hạt giống siêu nguyên chủng.

D. Hạt giống nguyên chủng.

Câu 8: Kĩ thuật nhân giống vô tính nào áp dụng cách: bóc một khoanh vỏ trên cành cây mẹ, bọc đất ẩm (bầu đất) để kích thích ra rễ rồi mới cắt đem trồng?

A. Chiết cành.

B. Giâm cành.

C. Ghép đoạn cành.

D. Nuôi cấy mô.

Câu 9: Phương pháp cắt một đoạn cành bánh tẻ có mắt ngủ, cắm xuống đất ẩm (nền giâm) cho ra rễ để thành cây mới được gọi là gì?

A. Ghép mắt chữ T.

B. Nuôi cấy mô tế bào.

C. Chiết cành.

D. Giâm cành.

Câu 10: Khi thực hành ghép cây, để thao tác cắt ghép được nhẵn, phẳng, không làm dập nát mạch gỗ, ta cần sử dụng dụng cụ nào?

A. Dao lam.

B. Kéo cắt giấy.

C. Dao ghép chuyên dụng sắc bén.

D. Cưa tay.

Câu 11: Mắt ghép hoặc cành ghép được chọn để tiến hành ghép phải có đặc điểm gì?

A. Vừa nảy mầm non tơ, thân mềm yếu.

B. Đang trong giai đoạn ra hoa kết quả rộ.

C. Đã quá già, lớp vỏ ngoài bong tróc khô cứng.

D. Khỏe mạnh, là cành bánh tẻ và có mầm ngủ to.

Câu 12: Trong kĩ thuật ghép mắt chữ T, vết rạch hình chữ T được thực hiện trên bộ phận nào?

A. Trên cành ghép.

B. Trên gốc ghép, cách mặt đất khoảng 15-20cm.

C. Trên rễ của cây gốc ghép.

D. Trên lá của cây ghép.

PHẦN II. CÂU TRẮC NGHIỆM ĐÚNG SAI (4,0 điểm)

Trong mỗi câu, học sinh chọn Đúng hoặc Sai cho từng ý a, b, c, d.

Câu 1: Phân tích các tiêu chuẩn công nhận giống cây trồng:

Một kĩ sư lai tạo thành công một quần thể lúa mới có hạt rất dài. Tuy nhiên, khi gieo trồng trên diện rộng, quần thể lúa này có cây cao, cây thấp, cây trổ bông sớm, cây trổ muộn và năng suất ở vụ thứ hai sụt giảm thê thảm so với vụ đầu.

a) Quần thể lúa này không được công nhận là một giống cây trồng vì nó vi phạm tiêu chuẩn "đồng nhất về hình thái".

b) Sự sụt giảm năng suất ở vụ thứ hai cho thấy quần thể này không đáp ứng được tiêu chuẩn "ổn định qua các chu kì nhân giống".

c) Chỉ cần có một đặc tính mới là hạt lúa dài, kĩ sư có quyền đăng kí đây là một giống lúa thương mại mà không cần quan tâm đến độ đồng đều.

d) Việc quần thể lúa trổ bông lộn xộn sẽ gây khó khăn rất lớn cho người nông dân trong khâu thu hoạch và kiểm soát sâu bệnh.

Câu 2: Đánh giá về công nghệ nuôi cấy mô tế bào thực vật:

Một trang trại trồng hoa lan quyết định đầu tư phòng thí nghiệm nuôi cấy mô để nhân giống hàng loạt một giò lan đột biến quý hiếm.

a) Nuôi cấy mô dựa trên tính toàn năng của tế bào, cho phép từ một mô lá hoặc chồi nhỏ tái sinh thành một cây hoàn chỉnh.

b) Ưu điểm lớn nhất của phương pháp này là tạo ra hàng vạn cây lan con hoàn toàn sạch bệnh (đặc biệt là bệnh virus) và đồng đều về di truyền.

c) Quy trình này rất đơn giản, có thể thực hiện ngay ngoài vườn lan có mái che mà không cần thiết bị vô trùng hay hóa chất phức tạp.

d) Cây lan con tạo ra từ phương pháp này sẽ mang đặc tính di truyền khác hoàn toàn so với giò lan mẹ đột biến ban đầu.

Câu 3: …………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..
 

Câu 4: Phân tích và bắt lỗi thao tác thực hành ghép mắt chữ T:

Trong giờ thực hành, bạn Quân cắt một mắt ghép (có kèm một lớp gỗ mỏng). Sau đó, Quân dùng dao rạch một đường ngang 1cm và một đường dọc 2cm trên gốc ghép tạo thành chữ T. Quân bóc vỏ gốc ghép, nhét mắt ghép vào, sau đó dùng dây nilon quấn thật chặt, quấn kín đè lên cả phần mầm ngủ của mắt ghép để tránh nước mưa.

a) Việc Quân cắt mắt ghép có kèm theo một lớp gỗ mỏng phía trong là thao tác sai, khiến mắt ghép không thể sống được.

b) Thao tác rạch vỏ gốc ghép theo hình chữ T của Quân là đúng chuẩn kĩ thuật để dễ dàng mở cửa sổ cài mắt ghép vào.

c) Việc Quân dùng dây nilon quấn thật chặt đè lên và che kín mầm ngủ của mắt ghép là một lỗi sai nghiêm trọng, mầm sẽ không thể mọc chồi ra ngoài được.

d) Sau 15 - 20 ngày, nếu Quân mở dây buộc ra thấy mắt ghép chuyển sang màu xanh tươi thì chứng tỏ phép ghép đã thành công.

B. PHẦN TỰ LUẬN (3,0 điểm)

Câu 1 (1,0 điểm): Trong hệ thống nhân giống hữu tính, quá trình sản xuất hạt giống được thực hiện vô cùng nghiêm ngặt để duy trì độ thuần và chất lượng giống.

Em hãy trình bày Sơ đồ hệ thống sản xuất hạt giống theo sơ đồ duy trì (ghi rõ trình tự từ hạt giống do tác giả tạo ra cho đến loại hạt giống cung cấp cho nông dân sản xuất đại trà).

Câu 2 (1,0 điểm): Trong các phương pháp chọn giống cây trồng, em hãy phân biệt (chỉ ra sự khác nhau cơ bản) giữa phương pháp Chọn lọc hỗn hợp và Chọn lọc cá thể về Cách tiến hành và Độ đồng đều của quần thể giống tạo ra.

Câu 3 (1,0 điểm): …………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..
 

BÀI LÀM

  …………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..

 

TRƯỜNG THCS ........

HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA HỌC KÌ 2 (2025 – 2026)

MÔN: CÔNG NGHỆ 10 – CÔNG NGHỆ TRỒNG TRỌT – KẾT NỐI TRI THỨC

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..
 

TRƯỜNG THCS.........

MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ 2 (2025 – 2026)

MÔN: CÔNG NGHỆ 10 – CÔNG NGHỆ TRỒNG TRỌT – KẾT NỐI TRI THỨC

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..
 

TRƯỜNG THCS.........

BẢNG ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ 2 (2025 – 2026)

MÔN: CÔNG NGHỆ 10 – CÔNG NGHỆ TRỒNG TRỌT – KẾT NỐI TRI THỨC