Đề thi cuối kì 2 Công nghệ 10 TT kết nối tri thức - Mẫu 7991 (Đề số 7)

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ 2

MÔN: CÔNG NGHỆ 10 – CÔNG NGHỆ TRỒNG TRỌT – KẾT NỐI TRI THỨC

NĂM HỌC: 2025 – 2026

Thời gian làm bài: 45 phút (Không kể thời gian phát đề)

✂

A. PHẦN TRẮC NGHIỆM (7,0 điểm) 

PHẦN I: TRẮC NGHIỆM NHIỀU PHƯƠNG ÁN LỰA CHỌN (3,0 điểm)

Hãy khoanh tròn vào chữ in hoa trước câu trả lời đúng:

Câu 1: Tiêu chuẩn nào đòi hỏi một giống cây trồng phải có biểu hiện giống nhau về các đặc điểm hình thái, sinh lí trong cùng một chu kì sinh trưởng?

A. Tính dị hợp.

B. Tính khác biệt.

C. Tính đồng nhất.

D. Tính ổn định.

Câu 2: "Tính khác biệt" (Distinctness) của một quần thể để được công nhận là giống cây trồng nghĩa là gì?

A. Phải có năng suất cao gấp đôi các giống khác.

B. Có thể phân biệt rõ ràng với các giống khác bằng ít nhất một đặc tính di truyền.

C. Phải mang nguồn gen được nhập khẩu từ nước ngoài.

D. Có khả năng chống lại mọi loại thuốc diệt cỏ.

Câu 3: Trong bối cảnh biến đổi khí hậu, việc sử dụng các giống cây trồng "ngắn ngày" có ý nghĩa quan trọng nhất là gì?

A. Tạo ra cây có thân gỗ lớn hơn.

B. Tránh được sự cạnh tranh dinh dưỡng của cỏ dại.

C. Rút ngắn thời gian sinh trưởng, giúp né tránh thiên tai (hạn hán, lũ lụt).

D. Giúp cây trồng không cần quang hợp dưới ánh sáng mặt trời.

Câu 4: Phương pháp chọn giống nào thực hiện bằng cách: chọn những cây tốt trong ruộng, thu hoạch và trộn lẫn hạt của chúng lại với nhau để gieo cho vụ sau?

A. Tạo giống thuần chủng.

B. Chọn lọc hỗn hợp.

C. Nuôi cấy mô.

D. Chọn lọc cá thể.

Câu 5: Sử dụng các tác nhân hóa học (như Colchicine) hoặc vật lí (tia Gamma) tác động lên mầm hạt để làm thay đổi cấu trúc di truyền là phương pháp gì?

A. Tạo giống bằng công nghệ gene.

B. Tạo giống ưu thế lai.

C. Chọn lọc cá thể.

D. Tạo giống bằng phương pháp gây đột biến.

Câu 6: "Ưu thế lai" (sức sống, năng suất vượt trội so với bố mẹ) thường biểu hiện cao nhất và rõ rệt nhất ở thế hệ nào?

A. Thế hệ F1.

B. Thế hệ F2.

C. Thế hệ F3.

D. Cao đồng đều ở tất cả các thế hệ.

Câu 7: …………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..
 

Câu 10: Dụng cụ nào có chức năng cố định, ép chặt hai bề mặt mạch gỗ và chống nước mưa xâm nhập vào vết ghép?

A. Kéo cắt cành.

B. Dao ghép chuyên dụng.

C. Dây nilon (băng ghép).

D. Cọc tre.

Câu 11: Gốc ghép dùng trong kĩ thuật ghép cây thường có đặc điểm sinh học nào để hỗ trợ tốt nhất cho cành ghép?

A. Là cây sinh trưởng từ hạt, có bộ rễ cọc khỏe mạnh, chịu hạn và kháng bệnh rễ tốt.

B. Là cây có quả cực kì ngon và ngọt.

C. Là cây thân thảo, chu kì sống dưới 6 tháng.

D. Là cây không có lá, chỉ có thân.

Câu 12: Trong phương pháp ghép nêm (ghép đoạn cành), người ta dùng dao chuyên dụng để xử lí gốc của cành ghép như thế nào?

A. Đập dập phần gốc cho xước ra.

B. Vót vát hai bên tạo thành hình cái nêm (chữ V).

C. Bóc toàn bộ lớp vỏ xung quanh gốc cành.

D. Cắt bằng góc 90 độ.

PHẦN II. CÂU TRẮC NGHIỆM ĐÚNG SAI (4,0 điểm)

Trong mỗi câu, học sinh chọn Đúng hoặc Sai cho từng ý a, b, c, d.

Câu 1: Phân tích hiệu quả của việc chuyển đổi giống cây trồng trong thực tiễn:

Khu vực ven biển miền Trung thường xuyên chịu các đợt gió bão mạnh vào tháng 10. Trước đây nông dân hay trồng giống lúa thuần cao cây (1.2m), dài ngày (135 ngày). Năm nay, chính quyền vận động bà con chuyển sang trồng giống lúa lai mới thân lùn (0.8m), cứng cây và cực ngắn ngày (90 ngày).

a) Đặc tính "thân lùn, cứng cây" của giống mới giúp cây lúa có trọng tâm thấp, tăng khả năng chống đổ ngã khi có gió bão lớn.

b) Thời gian sinh trưởng rút ngắn còn 90 ngày giúp nông dân thu hoạch sớm trước tháng 10, đây là giải pháp "né bão" hiệu quả.

c) Việc chuyển đổi sang giống lúa lai này không đóng góp gì vào việc tăng năng suất hay thay đổi cơ cấu kinh tế nông nghiệp của vùng.

d) Đặc tính thân lùn, cứng cây và ngắn ngày thể hiện rõ vai trò "Tăng khả năng chống chịu điều kiện bất lợi" của giống cây trồng.

Câu 2: So sánh các phương pháp Chọn và Tạo giống cây trồng:

a) Phương pháp Chọn lọc cá thể tiến hành bằng cách gieo riêng hạt của từng cây thành từng dòng, giúp đánh giá chính xác được kiểu gen nên tạo ra độ thuần chủng rất cao.

b) Phương pháp Chọn lọc hỗn hợp tốn nhiều thời gian, công sức và diện tích đất thử nghiệm hơn so với phương pháp Chọn lọc cá thể.

c) Phương pháp Gây đột biến nhân tạo thường tạo ra kết quả có tính định hướng chính xác 100%, hạt nào ngâm hóa chất cũng sẽ mang tính trạng tốt.

d) Việc tạo ra giống ưu thế lai F1 cần quá trình lai chéo giữa các dòng thuần khác nhau, nhưng hạt của F1 không dùng làm giống cho vụ sau do hiện tượng phân li.

Câu 3: …………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..
 

Câu 4: Phân tích và bắt lỗi thao tác thực hành ghép nêm (ghép đoạn cành):

Trong giờ thực hành, bạn Quân cắt một cành bưởi dài 10cm làm cành ghép; để nguyên vẹn bộ lá xanh trên cành; vót nêm cành ghép; chẻ đôi gốc ghép; cắm cành ghép vào giữa gốc ghép sao cho lớp vỏ của gốc và cành không chạm vào nhau; cuối cùng dùng dây nilon quấn thật lỏng lẻo cho cây dễ thở.

a) Việc Quân để nguyên vẹn bộ lá xanh trên cành ghép là một thao tác sai nghiêm trọng, lá sẽ làm cành mất nước nhanh và chết khô.

b) Thao tác cắm cành ghép sao cho lớp vỏ (tầng sinh sinh) của hai bên không chạm vào nhau là đúng kĩ thuật để nhựa cây tự do thoát ra ngoài.

c) Về mặt sinh học, để vết ghép liền sẹo, bắt buộc tầng sinh sinh (nằm sát vỏ) của cành ghép và gốc ghép phải tiếp xúc khít vào nhau.

d) Việc Quân quấn dây nilon lỏng tay sẽ làm nước mưa ngấm vào vết cắt, đồng thời không tạo đủ lực ép để hai mạch gỗ dính vào nhau, dẫn đến ghép thất bại.

B. PHẦN TỰ LUẬN (3,0 điểm)

Câu 1 (1,0 điểm): …………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..
 

Câu 2 (1,0 điểm): Để một quần thể thực vật được nhà nước công nhận là giống mới, nó phải đạt được tiêu chuẩn DUS. Trong đó, tiêu chuẩn "Tính ổn định" (Stability) mang ý nghĩa rất quan trọng.

Em hãy giải thích: Tính ổn định của giống cây trồng nghĩa là gì?

Nếu người nông dân mua và gieo trồng một loại hạt giống KHÔNG có tính ổn định, họ sẽ phải đối mặt với những rủi ro và thiệt hại kinh tế nào ở các vụ thu hoạch tiếp theo?

Câu 3 (1,0 điểm): Tình huống Nông nghiệp:

Một vùng nông nghiệp chuyên trồng Ngô đang bị ảnh hưởng bởi hiện tượng sa mạc hóa, đất đai khô cằn, lượng mưa cực kì thấp khiến các giống ngô hiện tại bị chết cháy trước khi ra bắp.

Đóng vai một nhà nghiên cứu công nghệ sinh học nông nghiệp, em hãy:

a) Đề xuất sử dụng phương pháp Công nghệ gene hoặc Gây đột biến để tạo ra một giống ngô mới giải quyết bài toán trên. Hãy xác định mục tiêu của giống ngô mới này là gì?

b) Trình bày ngắn gọn các bước tiến hành (nguyên lí cơ bản) của phương pháp em vừa chọn để có thể tạo ra được giống ngô mong muốn đó.

BÀI LÀM

 …………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..
 

TRƯỜNG THPT ........

HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA HỌC KÌ 2 (2025 – 2026)

MÔN: CÔNG NGHỆ 10 – CÔNG NGHỆ TRỒNG TRỌT – KẾT NỐI TRI THỨC

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..
 

TRƯỜNG THPT.........

MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ 2 (2025 – 2026)

MÔN: CÔNG NGHỆ 10 – CÔNG NGHỆ TRỒNG TRỌT – KẾT NỐI TRI THỨC

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..
 

TRƯỜNG THPT.........

BẢNG ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ 2 (2025 – 2026)

MÔN: CÔNG NGHỆ 10 – CÔNG NGHỆ TRỒNG TRỌT – KẾT NỐI TRI THỨC