Đề thi cuối kì 2 ngữ văn 6 cánh diều (Đề số 8)

Ma trận đề thi, đề kiểm tra Ngữ văn 6 cánh diều Cuối kì 2 Đề số 8. Cấu trúc đề thi số 8 học kì 2 môn Ngữ văn 6 cánh diều này bao gồm: đọc hiểu, viết, hướng dẫn chấm điểm, bảng ma trận, bảng đặc tả. Bộ tài liệu tải về là bản word, thầy cô có thể điều chỉnh được. Hi vọng bộ đề thi này giúp ích được cho thầy cô.

Xem: => Giáo án Ngữ văn 6 sách cánh diều

SỞ GD & ĐT ……………….

Chữ kí GT1: ...........................

TRƯỜNG THCS……………….

Chữ kí GT2: ...........................

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ 2

NGỮ VĂN 6 – CÁNH DIỀU

NĂM HỌC: 2024 - 2025

Thời gian làm bài: 90 phút (Không kể thời gian phát đề)

Họ và tên: ……………………………………  Lớp:  ………………..

Số báo danh: …………………………….……Phòng KT:…………..

Mã phách

Điểm bằng số

 

 

 

Điểm bằng chữ

Chữ ký của GK1

Chữ ký của GK2

Mã phách

A. PHẦN ĐỌC HIỂU (6.0 điểm) 

Cho ngữ liệu sau đọc và trả lời câu hỏi:

Chiếc rổ may

Thuở bé nhiều hôm tôi bỏ chơi
Cảm thương đứng ngó mẹ tôi ngồi
Vá bên chiếc rổ mùi thơm cũ
Như tấm lòng thơm của mẹ tôi.

Lơ thơ chỉ rối sợi con con;
Những cái kim hư, hột nút mòn
Tằn tiện để dành trong lọ nhỏ;
Vải lành gói ghém mấy khoanh tròn…

                                     (Theo Tế Hanh)

Câu 1.  Bài thơ trên được viết theo thể thơ gì?

A. Thơ năm chữ.

B. Thơ sáu chữ.

C. Thơ bảy chữ.

D. Thơ tám chữ.

Câu 2. Nhiều hôm nhân vật trữ tình đã bỏ chơi để làm gì?

A. Để học bài.

B. Để ngủ trưa.

C. Để nấu cơm.

D. Để xem mẹ.

Câu 3. Những từ nào sau đây được dùng để miêu tả đặc điểm của các dụng cụ may vá của mẹ?

A. Hư, mòn.

B. Cảm thương.

C. Lơ thơ.

D. Tằn tiện.

Câu 4. Đâu là cặp từ trái nghĩa đã xuất hiện ở trong bài thơ?

A. Cũ - mới.

B. Thơm - thối.

C. Hư – lành.

D. Bé - lớn.

Câu 5. Bài thơ có sử dụng tất cả bao nhiêu từ láy?

A. 2 từ láy.

B. 3 từ láy.

C. 4 từ láy.

D. 5 từ láy.

Câu 6.  Hai câu thơ dưới đây đã sử dụng biện pháp tu từ nào?

“Vá bên chiếc rổ mùi thơm cũ

Như tấm lòng thơm của mẹ tôi.”

A. Nhân hóa.

B. Ẩn dụ.

C. Hoán dụ.

D. So sánh.

...........................................

Câu 9. Qua hình ảnh chiếc rổ may và những dụng cụ may vá của mẹ, em hãy phân tích tình cảm của nhà thơ dành cho mẹ được thể hiện trong bài thơ.

...........................................

B. PHẦN VIẾT (4.0 điểm)

Câu 1 (4.0 điểm). Nhiều học sinh ngày nay thiếu kỹ năng sống cần thiết vì quá tập trung vào việc học. Em hãy viết bài văn bày tỏ quan điểm của mình về thực trạng này.

BÀI LÀM 

.......................................................................................................................... 

.......................................................................................................................... 

.......................................................................................................................... 

 

TRƯỜNG THCS .........

MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ 2 (2024 – 2025)

MÔN: NGỮ VĂN 6 – CÁNH DIỀU

TT

Kĩ năng

Nội dung/ đơn vị kiến thức

Mức độ nhận thức

Tổng % điểm

Nhận biết

Thông hiểu

Vận dụng

Vận dụng cao

TNKQ

TL

TNKQ

TL

TNKQ

TL

TNKQ

TL

1

Đọc hiểu

Văn bản thông tin

4

0

4

0

0

2

0

0

60

2

Viết

Viết bài văn trình bày ý kiến về một hiện tượng xã hội mà mình quan tâm

0

1

0

1

0

1

0

1

40

Tổng

20

5

20

15

0

30

0

10

100

Tỉ lệ %

25%

35%

30%

10%

Tỉ lệ chung

60%

40%

TRƯỜNG THCS .........

BẢN ĐẶC TẢ KĨ THUẬT ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ 2 (2024 – 2025)

MÔN: NGỮ VĂN 6 – CÁNH DIỀU

Nội dung

Mức độ

Yêu cầu cần đạt

Số ý TL/

Số câu hỏi TN

Câu hỏi

 

TL

(số ý)

TN

(số câu)

TL

(số ý)

TN

(số câu)

 

ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN

2

0

 

Nhận biết 

- Nhận biết được thể thơ của bài thơ.

- Xác định được hành động của nhân vật trữ tình vào những hôm bỏ chơi.

- Nhận biết được các từ dùng để miêu tả các dụng cụ may vá của mẹ.

- Xác định được chủ ngữ trong câu thơ.

4

0

C1,C2,C3,C7

 

Thông hiểu 

 - Xác định được cặp từ trái nghĩa trong bài thơ.

- Xác định được các từ láy có trong bài thơ.

- Xác định được biện pháp tu từ được sử dụng trong hai câu thơ.

- Nêu được tình cảm của nhà thơ dành cho mẹ.

4

0

C4,C5,C6,C9

 

Vận dụng

- Xác định được từ đồng nghĩa với từ “ngó”

- Nêu được giá trị nội dung và giá trị nghệ thuật của hai câu thơ.

2

0

C8,C10

 
  

VIẾT

1

0

 

 Viết văn bản nghị luận về một hiện tượng.

*Nhận biết

- Xác định được cấu trúc bài văn nghị luận về một hiện tượng.

- Xác định được kiểu bài phân tích, về một hiện tượng (bàn luận mặt đúng sai của vấn đề, liên hệ thực tế).

- Giới thiệu vấn đề.

*Thông hiểu

- Những mặt tác động tích cực, tiêu cực của hiện tượng.

- Phân tích cụ thể về tầm quan trọng của hiện tượng đó. 

- Đưa ra những giải pháp về hiện tượng đó. 

- Liệt kê những bài học nhận thức và hành động của bản thân về hiện tượng ấy. 

* Vận dụng

- Vận dụng các kĩ năng dùng từ, viết câu các phép liên kết câu trong câu ghép, các phương thức biểu đạt các thao tác lập luận để phân tích bàn luận về vấn đề.

* Vận dụng cao:

- Viết được bài văn trình bày ý kiến về một hiện tượng mà mình quan tâm nêu được vấn đề và suy nghĩ của người viết, đưa ra được lí lẽ và bằng chứng để làm sáng tỏ cho ý kiến của mình.

- Mở rộng vấn đề.

1

0

C1

 

Thông tin tải tài liệu:

Phía trên chỉ là 1 phần, tài liệu khi tải về là file word, có nhiều hơn + đầy đủ đáp án. Xem và tải: Đề thi ngữ văn 6 cánh diều - Tại đây

Tài liệu khác

Tài liệu của bạn

Tài liệu mới cập nhật

Tài liệu môn khác

Chat hỗ trợ
Chat ngay