Đề thi cuối kì 2 sinh học 10 cánh diều (Đề số 1)

MA TRẬN, BẢN ĐẶC TẢ VÀ ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ II (SINH 10)

1/ Khung ma trận

- Thời điểm kiểm tra: Kiểm tra học kì 2 khi kết thúc nội dung 10.Virus.

- Thời gian làm bài: 45 phút

- Hình thức kiểm tra: Kết hợp giữa trắc nghiệm và tự luận (tỉ lệ 70% trắc nghiệm, 30% tự luận)

- Cấu trúc:

- Mức độ đề: 40% Nhận biết; 30% Thông hiểu; 20% Vận dụng; 10% Vận dụng cao

- Phần trắc nghiệm: 7,0 điểm (gồm 28 câu hỏi: nhận biết: 16 câu, thông hiểu: 12 câu), mỗi câu 0,25 điểm

- Phần tự luận: 3,0 điểm ( Vận dụng: 2 điểm; Vận dụng cao: 1,0 điểm)

2/ Bản đặc tả

c/ Đề kiểm tra

ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ II

MÔN: SINH HỌC - LỚP 10

Thời gian: 45 phút

PHẦN I. TRẮC NGHIỆM (7,0 điểm)

Khoanh tròn vào chữ cái đứng trước đáp án ĐÚNG trong các câu sau:

Câu 1: Quá trình truyền thông tin giữa các tế bào cần sự tham gia của yếu tố nào sau đây?

1. Tế bào tiết.
2. Tế bào đích.
3. Các phân tử tín hiệu.
4. Tất cả các yếu tố trên.

Câu 2: Khi tế bào tăng kích thước, nếu nhận được tín hiệu đủ điều kiện nhân đôi DNA tại điểm kiểm soát G₁ thì

1. tế bào ra khỏi chu kì và bước vào pha G₀.
2. chuyển sang pha M.
3. chuyển sang pha S.
4. tế bào tiếp tục ở pha G₁.

Câu 3: Trước khi bắt đầu giảm phân I, nhiễm sắc thể trong nhân tế bào

1. ở trạng thái kép.
2. ở trạng thái đơn.
3. không có tâm động.
4. có tâm động.

Câu 4: Hormone từ tế bào tuyến giáp được vận chuyển trong máu đến các tế bào cơ làm tăng cường hoạt động phiên mã, dịch mã và trao đổi chất ở các tế bào cơ. Trong quá trình truyền tin này, tế bào đích là

1. tế bào tuyến giáp.
2. tế bào cơ.
3. tế bào hồng cầu.
4. tế bào tiều cầu.

Câu 5: Nuôi cấy mô tế bào động vật để tạo mô, cơ quan thay thế đã đạt được thành tựu nào dưới đây?

1. Tạo ra các dòng tế bào động vật chuyển gene ứng dụng trong sản xuất thuốc.
2. Tạo tế bào sụn và nguyên bào xương dùng trong điều trị những bệnh như thoái hóa xương, khớp.
3. Tạo ra các cơ thể động vật hoàn toàn giống nhau về mặt di truyền.
4. Tạo ra các tế bào máu có khả năng tồn tại vĩnh cửu.

Câu 6: Đâu không phải là ý nghĩa của kĩ thuật vi nhân giống?

1. Tạo ra số lượng lớn cây giống trong một thời gian ngắn.
2. Bảo tồn được một số nguồn gene thực vật quý hiếm.
3. Tạo ra các cây giống chống chịu tốt với tất cả điều kiện môi trường.
4. Tạo ra nguyên liệu khởi đầu cho quy trình chuyển gene vào tế bào thực vật.

Câu 7: Vi sinh vật thuộc những giới nào trong hệ thống phân loại 5 giới?

1. Giới Khởi sinh, giới Nấm, giới Thực vật.
2. Giới Khởi sinh, giới Nguyên sinh, giới Nấm.
3. Giới Nấm, giới Thực vật, giới Động vật.
4. Giới Khởi sinh, Giới Thực vật, giới Động vật.

Câu 8: Đặc điểm nào sau đây của vi sinh vật đã trở thành thế mạnh mà công nghệ sinh học đang tập trung khai thác?

1. Có kích thước rất nhỏ.
2. Có khả năng gây bệnh cho nhiều loài.
3. Có khả năng sinh trưởng và sinh sản nhanh.
4. Có khả năng phân bố ở một số môi trường.

Câu 9: Tảo, vi khuẩn lam có kiểu dinh dưỡng là

1. quang dị dưỡng.
2. hoá dị dưỡng.
3. quang tự dưỡng.
4. hoá tự dưỡng.

Câu 10: Kích thước vi sinh vật càng nhỏ thì

1. tốc độ trao đổi chất càng cao, tốc độ sinh trưởng và sinh sản càng nhanh.
2. tốc độ trao đổi chất càng cao, tốc độ sinh trưởng và sinh sản càng chậm.
3. tốc độ trao đổi chất càng thấp, tốc độ sinh trưởng và sinh sản càng nhanh.
4. tốc độ trao đổi chất càng thấp, tốc độ sinh trưởng và sinh sản càng chậm.

Câu 11: Mật độ tế bào vi khuẩn trong quần thể bắt đầu suy giảm ở

1. pha tiềm phát.
2. pha lũy thừa.
3. pha cân bằng.
4. pha suy vong.

Câu 12: Vi sinh vật nhân sơ sinh sản vô tính bằng hình thức nào sau đây?

1. Phân đôi.
2. Nảy chồi.
3. Hình thành bào tử.
4. Tất cả các hình thức trên.

Câu 13: Pha tiềm phát không có đặc điểm đặc điểm nào sau đây?

1. Dinh dưỡng đầy đủ cho sự sinh trưởng của quần thể vi khuẩn.
2. Vi khuẩn thích ứng dần với môi trường và tổng hợp các enzyme trao đổi chất.
3. Các chất độc hại cho sự sinh trưởng của quần thể vi khuẩn tích lũy nhiều.
4. Mật độ tế bào vi khuẩn trong quần thể chưa tăng (gần như không thay đổi).

Câu 14: Thiếu hụt chất dinh dưỡng sẽ khiến vi sinh vật

1. sinh trưởng chậm hoặc ngừng sinh trưởng.
2. sinh trưởng và sinh sản nhanh chóng hơn.
3. tăng cường quang hợp để tự tổng hợp chất dinh dưỡng.
4. tăng cường hô hấp kị khí để tự tổng hợp chất dinh dưỡng.

Câu 15: Đối với vi sinh vật, polysaccharide được tổng hợp có vai trò

1. làm nguyên liệu xây dựng tế bào hoặc chất dự trữ cho tế bào.
2. làm nguyên liệu xây dựng tế bào và thực hiện chức năng xúc tác.
3. làm nguyên liệu xây dựng tế bào hoặc thực hiện chức năng di chuyển.
4. làm chất kháng sinh để ức chế sự phát triển quá mức của các sinh vật khác.

Câu 16: Trong quá trình lên men rượu, nấm men chuyển hóa glucose thành các sản phẩm là

2. ethanol và O₂.
3. ethanol và CO₂.
4. ethanol, lactic acid và CO₂.
5. ethanol, lactic acid và O₂.

Câu 17: Các sản phẩm giàu amino acid như nước tương, nước mắm là sản phẩm ứng dụng của quá trình

1. phân giải protein.
2. phân giải polysaccharide.
3. phân giải glucose.
4. phân giải amylase.

Câu 18: Con người có thể nuôi nấm men hoặc vi tảo dự trữ carbon và năng lượng bằng cách tích lũy nhiều lipid trong tế bào để

1. sản xuất dầu diesel sinh học.
2. sản xuất glutamic acid.
3. sản xuất nhựa hóa dầu.
4. sản xuất thuốc kháng sinh.

Câu 19: Cơ sở khoa học của việc ứng dụng vi sinh vật trong chăm sóc sức khỏe là

1. vi sinh vật có khả năng phân giải chất khó tan trong đất.
2. vi sinh vật có khả năng tổng hợp các chất có hoạt tính sinh học.
3. vi sinh vật có khả năng phân giải rác hữu cơ.
4. vi sinh vật có khả năng phân giải protein.

Câu 20: Virus có hình thức sống

1. kí sinh trong cơ thể sinh vật.
2. hoại sinh trên cơ thể sinh vật.
3. cộng sinh trong cơ thể sinh vật.
4. tự do ngoài môi trường.

Câu 21: Dựa vào đặc điểm có hay không có màng phospholipid kép, virus được chia làm 2 loại là

1. virus trần và virus có màng bọc.
2. virus DNA và virus RNA.
3. virus ở thực vật và virus ở động vật.
4. virus trần và virus DNA.

Câu 22: Virus chỉ có thể bám dính lên bề mặt tế bào chủ khi

1. có thụ thể tương tích.
2. virus có màng bọc.
3. có protein tương thích.
4. có bộ gen tương thích.

Câu 23: Vì sao virus phải sống kí sinh nội bào bắt buộc?

1. Vì virus không có cấu tạo tế bào nên phải kí sinh nội bào bắt buộc để sử dụng vật chất có sẵn trong tế bào chủ khi nhân lên.
2. Virus có kích thước rất nhỏ nên phải kí sinh nội bào bắt buộc để được bảo vệ trước tác động của ngoại cảnh.
3. Virus có quá trình trao đổi chất mạnh nên cần kí sinh nội bào bắt buộc để lấy được nguồn chất dinh dưỡng dồi dào.
4. Virus rất mẫn cảm với chất kháng sinh nên cần kí sinh nội bào bắt buộc để được bảo vệ khỏi tác động của chất kháng sinh.

Câu 24: Hoạt động nào sau đây không lây nhiễm HIV?

1. Sử dụng chung bơm kim tiêm.
2. Truyền máu bị nhiễm HIV.
3. Bắt tay, ôm hôn.
4. Mẹ bị nhiễm HIV cho con bú.

Câu 25: Nhóm sinh vật nào sau đây thường là vật trung gian truyền bệnh virus ở thực vật?

1. Các loài chim.
2. Vật nuôi trong gia đình.
3. Vi khuẩn.
4. Côn trùng.

Câu 26: Để xâm nhập vào tế bào thực vật virus không sử dụng phương thức nào sau đây?

1. Virus truyền từ cây này sang cây kia thông qua các vết thương.
2. Virus truyền từ tế bào này sang tế bào bên cạnh qua cầu sinh chất.
3. Virus trực tiếp phá hủy thành cellulose để xâm nhập vào tế bào thực vật.
4. Virus truyền từ cây mẹ sang cây con qua hạt phấn, hạt giống hay hình thức nhân giống vô tính.

Câu 27: Virus có đặc điểm nào sau đây thường có tần số và tốc độ đột biến cao?

1. Virus có vỏ capsid.
2. Virus có hệ gene là DNA.
3. Virus có hệ gene là RNA.
4. Virus có vỏ ngoài.

Câu 28: Để phòng tránh lây nhiễm COVID - 19 do SARS -CoV-2 gây ra, cần thực hiện biện pháp nào sau đây?

1. Tiêu diệt muỗi vằn truyền bệnh, mắc màn khi đi ngủ.
2. Tránh tiếp xúc với động vật, không để động vật cắn.
3. Không dùng chung bơm kim tiêm.
4. Đeo khẩu trang, khử khuẩn, không tụ tập đông người, tiêm vaccine.

PHẦN II. TỰ LUẬN ( 3,0 điểm)

Câu 1: Trong thực tiễn sản xuất, người nông dân thường dùng kĩ thuật giâm cành đối với một số cây trồng như sắn, mía, rau muống, khoai lang,... Đặc tính nào của tế bào thực vật là nguyên lí để thực hiện kĩ thuật trên?

Câu 2: Người ta thường bảo quản thịt, cá, trứng trong dung dịch muối đậm đặc hoặc ướp với muối hạt. Vì sao cách này giúp gia tăng thời gian bảo quản thực phẩm.

Câu 3: Tại sao virus gây bệnh cúm A hay HIV/AIDS lại thường có nhiều biến thể? Đặc điểm đó gây khó khăn gì trong phát triển vaccine phòng bệnh và thuốc chữa bệnh?