Đề thi cuối kì 2 tin học ứng dụng 11 kết nối tri thức (Đề số 2)
Ma trận đề thi, đề kiểm tra Tin học 11 - Định hướng Tin học ứng dụng kết nối tri thức cuối kì 2 đề số 2. Cấu trúc đề thi số 2 cuối kì 2 môn Tin học ứng dụng 11 kết nối này bao gồm: trắc nghiệm, tự luận, cấu trúc điểm và ma trận đề. Bộ tài liệu tải về là bản word, thầy cô có thể điều chỉnh được. Hi vọng bộ đề thi này giúp ích được cho thầy cô.
| SỞ GD & ĐT ………………. | Chữ kí GT1: ........................... |
| TRƯỜNG THPT………………. | Chữ kí GT2: ........................... |
ĐỀ THI HỌC KÌ 2
ĐỊNH HƯỚNG TIN HỌC ỨNG DỤNG 11 - KẾT NỐI TRI THỨC
NĂM HỌC: 2023 - 2024
Thời gian làm bài: 45 phút (Không kể thời gian phát đề)
Họ và tên: …………………………………… Lớp: ……………….. Số báo danh: …………………………….……Phòng KT:………….. | Mã phách |
"
Điểm bằng số
| Điểm bằng chữ | Chữ ký của GK1 | Chữ ký của GK2 | Mã phách |
A. PHẦN TRẮC NGHIỆM (6,0 điểm)
Khoanh tròn vào chữ cái đứng trước câu trả lời đúng:
Câu 1. Ngôn ngữ truy vấn SQL được sử dụng để làm gì trong quản trị cơ sở dữ liệu?
- A. Tạo bảng và cơ sở dữ liệu.
- B. Sao lưu và khôi phục cơ sở dữ liệu.
- C. Truy xuất và cập nhật dữ liệu.
- D. Chạy ứng dụng đồ họa.
Câu 2. HeidiSQL hỗ trợ thao tác quản lý CSDL như thế nào?
- A. Chỉ đọc dữ liệu từ cơ sở dữ liệu.
- B. Tạo bảng, thêm, sửa, xóa dữ liệu.
- C. Chỉ thực hiện truy vấn SQL.
- D. Chỉ xem cấu trúc bảng.
Câu 3. Khi sử dụng "LEFT JOIN" trong truy vấn SQL, kết quả sẽ bao gồm:
- A. Chỉ các dòng từ bảng bên trái của câu lệnh JOIN.
- B. Chỉ các dòng từ bảng bên phải của câu lệnh JOIN.
- C. Tất cả các dòng từ cả hai bảng, bao gồm cả các dòng không khớp.
- D. Chỉ các dòng có giá trị khớp từ cả hai bảng.
Câu 4. Khi một hệ thống cơ sở dữ liệu gặp sự cố và cần phục hồi, bạn sẽ thực hiện bước nào đầu tiên để đảm bảo an toàn dữ liệu và tránh mất mát quan trọng?
- A. Tối ưu hóa truy vấn.
- B. Khôi phục dữ liệu từ bản sao lưu.
- C. Thực hiện kiểm tra lỗi.
- D. Sao lưu dữ liệu.
Câu 5. Cách nào sau đây là đúng để cắt ảnh theo hình dạng tùy chỉnh trong GIMP?
- A. Sử dụng công cụ Crop.
- B. Sử dụng công cụ Brush.
- C. Sử dụng công cụ Eraser.
- D. Sử dụng công cụ Text.
Câu 6. Làm thế nào để tăng độ tương phản trong GIMP?
- A. Sử dụng Gradient tool.
- B. Sử dụng Levels tool.
- C. Sử dụng Clone tool.
- D. Sử dụng Hue/Saturation tool.
Câu 7. Để điều chỉnh kích thước của bút vẽ trong GIMP, nên sử dụng công cụ nào sau đây?
- A. Crop Tool.
- B. Scale Tool.
- C. Size Tool.
- D. Rotate Tool.
Câu 8. Để gom nhóm cụm lớp ảnh trong GIMP và thực hiện chỉnh sửa đồng loạt, nên sử dụng chức năng nào sau đây?
- A. Đảo ngược lớp.
- B. Tách lớp.
- C. Chèn lớp mới.
- D. Gom cụm.
Câu 9. Làm thế nào để tạm dừng việc xuất video trong VideoPad để thực hiện chỉnh sửa thêm trước khi hoàn tất?
- A. Stop Production.
- B. Halt Rendering.
- C. Pause Export.
- D. Suspend Output.
Câu 10. Làm thế nào bạn có thể điều chỉnh độ tương phản trong phần mềm làm phim VideoPad?
- A. Nhấp chuột trái vào video và sử dụng thanh trượt tương phản hiển thị trên màn hình.
- B. Chọn menu "Effects" và chọn "Contrast".
- C. Mở cửa sổ "Settings" và chọn tab "Video" để tìm tùy chọn tương phản.
- D. Nhấp chuột phải vào video trong timeline và chọn "Adjustments".
Câu 11. Làm thế nào để xóa một phụ đề từ video trong GIMP?
- A. Chọn phụ đề > Nhấp "Delete" trên bàn phím.
- B. Mở "Subtitle" panel > Kéo phụ đề ra khỏi video.
- C. Chọn "Layer" > "Delete Subtitle" > Xác nhận.
- D. Nhấp chuột phải vào phụ đề > Chọn "Remove" > Xác nhận.
Câu 12. Trong quá trình chỉnh sửa ảnh bằng GIMP, nếu bạn muốn giữ nguyên tỷ lệ chiều rộng và chiều cao của ảnh khi thay đổi kích thước, tùy chọn nào sau đây bạn nên sử dụng?
- A. Image > Resize.
- B. Layer > Rotate 90°.
- C. View > Zoom Out.
- D. Edit > Cut.
Câu 13. Để tạo ra hiệu ứng chân dung đẹp và ấn tượng trong GIMP, bạn có thể sử dụng lệnh nào để tăng độ sáng của khuôn mặt mà không làm mất đi chi tiết?
- A. Colors à Levels.
- B. Filters à Enhance à Unsharp Mask.
- C. Tools à Paint Tools à Smudge.
- D. Colors à Hue-Chroma.
Câu 14. Ngăn tiến trình nào sau đây có thể giúp bạn tinh chỉnh độ sáng và độ tương phản của video?
- A. Tiến trình Làm mờ.
- B. Tiến trình Điều chỉnh màu.
- C. Tiến trình Sửa ảnh.
- D. Tiến trình Tạo đối tượng.
Câu 15. Làm thế nào để thay đổi màu sắc nền của hội thoại trong GIMP?
- A. Chọn "Layer" > "Background Color" > Chọn màu mới.
- B. Mở "Text" tool > Nhấp vào hội thoại > Chọn "Edit Background" > Chọn màu sắc.
- C. Chọn hội thoại > Nhấp chuột phải > Chọn "Change Background Color" > Chọn màu mới.
- D. Mở "Color" panel > Kéo màu sắc mong muốn vào vùng chứa hội thoại.
Câu 16. Trong GIMP, để tăng kích thước ảnh, nên chọn tuỳ chọn nào sau đây?
- A. View > Zoom In.
- B. File > Export As.
- C. Layer > Merge Down.
- D. Image > Resize.
Câu 17. Cách nào sau đây giúp bạn điều chỉnh độ đậm và nhạt của màu sắc trong GIMP?
- A. Sử dụng công cụ "Levels" để điều chỉnh độ tương phản.
- B. Sử dụng công cụ "Blur" để làm mờ màu sắc.
- C. Chọn công cụ "Text" và thêm văn bản màu.
- D. Mở hộp thoại "Paths" và vẽ đường cong tùy chỉnh.
Câu 18. Công cụ Clone trong GIMP có chức năng chính là:
- A. Chuyển đổi đối tượng.
- B. Sao chép và tái tạo một phần của hình ảnh.
- C. Tô màu nền.
- D. Xoay hình ảnh.
Câu 19. Làm thế nào bạn có thể di chuyển một lớp ảnh lên trên cùng hoặc xuống dưới cùng trong GIMP để kiểm soát thứ tự hiển thị?
- A. Chia lớp.
- B. Xoay lớp.
- C. Sắp xếp lớp.
- D. Tăng độ phóng đại.
Câu 20. Làm thế nào để thay đổi âm thanh nền trong VideoPad?
- A. Nhấp chuột phải vào video và chọn "Remove Audio".
- B. Nhấp chuột trái vào âm thanh hiện tại và chọn "Mute Audio".
- C. Nhấp chuột phải vào âm thanh hiện tại và chọn "Change Background Sound".
- D. Nhấp chuột trái vào video và chọn "Add Audio Track".
Câu 21. Làm thế nào để thêm một đoạn văn bản phụ đề vào video bằng phần mềm VideoPad?
- A. Chọn menu "Effects" và chọn "Add Subtitle".
- B. Nhấp chuột phải vào video, chọn "Insert Subtitle".
- C. Mở tab "Subtitle" và nhấp nút "Add Subtitle".
- D. Đánh văn bản trực tiếp vào video và nhấn Enter.
Câu 22. Khi muốn thực hiện hiệu ứng chuyển cảnh "Zoom In" từ một hình ảnh đến hình ảnh khác trong GIMP, bạn cần thực hiện bước nào sau đây?
- A. Chọn "View" > "Zoom In".
- B. Sử dụng công cụ "Scale" trong mục "Layer".
- C. Mở "Timeline" và sử dụng công cụ "Zoom In Transition".
- D. Nhấp chuột phải vào hình và chọn "Zoom In Transition".
Câu 23. Để thêm một lớp ảnh mới vào dự án và thiết lập ảnh động, bạn nên chọn tùy chọn nào sau đây?
- A. Layer > Duplicate Layer.
- B. Layer > New Layer.
- C. File > New Image.
- D. File > Open as Layers.
Câu 24. Bạn muốn áp dụng một bộ lọc màu sắc nhất định để tạo ra một hiệu ứng đặc biệt cho bức ảnh của mình trong GIMP. Làm thế nào để bạn có thể thực hiện điều này?
- A. Chọn "Filters" > "Colors" > [Tên bộ lọc màu] để áp dụng.
- B. Sử dụng công cụ "Color Brush" và chọn màu từ bảng chọn.
- C. Nhấp đúp vào lớp và chọn "Apply Color" từ menu context.
- D. Chọn "Colors" > "Apply Color Filter" và chọn bộ lọc mong muốn.
B. PHẦN TỰ LUẬN (4,0 điểm)
Câu 1 (2,0 điểm)
a) Giả sử bạn muốn tạo hiệu ứng "fade in" cho một đối tượng trong hình ảnh, hãy mô tả quy trình bạn sẽ thực hiện bằng GIMP.
b) Hãy nêu cách sử dụng tính năng biên tập phim trong phần mềm GIMP để tạo hiệu ứng chuyển cảnh độc đáo và sáng tạo?
Câu 2 (2,0 điểm).
a) Độ phân giải của một hình ảnh là gì? Nêu ngắn gọn sự hiểu biết của bản thân về độ phân giải.
b) Tình huống: Trong một công ty thương mại điện tử, cơ sở dữ liệu quản lý thông tin đặt hàng của khách hàng bất ngờ gặp sự cố do một lỗi phần mềm. Mất mát dữ liệu là nghiêm trọng, và doanh nghiệp đang đối diện với nguy cơ mất thông tin về đơn đặt hàng, chi tiết thanh toán, và tình trạng giao hàng. Khách hàng đang phàn nàn về việc không thể theo dõi đơn hàng của họ và sự không hài lòng ngày càng gia tăng.
Câu hỏi: Trong tình huống này, bạn sẽ thực hiện những bước cụ thể để phục hồi cơ sở dữ liệu một cách nhanh chóng và đảm bảo rằng mất mát dữ liệu là tối thiểu?
TRƯỜNG THPT .........
MA TRẬN ĐỀ THI GIỮA HỌC KÌ 2 (2023 - 2024)
MÔN: ĐỊNH HƯỚNG TIN HỌC ỨNG DỤNG 11 - KẾT NỐI TRI THỨC
NỘI DUNG | MỨC ĐỘ | Tổng số câu |
Điểm số | ||||||||
| Nhận biết | Thông hiểu | Vận dụng | VD cao | ||||||||
| TN | TL | TN | TL | TN | TL | TN | TL | TN | TL | ||
| Quản trị cơ sở dữ liệu | 1 | 1 | 0,25 | ||||||||
| Thực hành tạo lập cơ sở dữ liệu và các bảng | 1 | 1 | 0,25 | ||||||||
| Thực hành truy xuất dữ liệu qua liên kết các bảng | 1 | 1 | 0,25 | ||||||||
| Thực hành sao lưu dữ liệu | 1 | 1 | 1 | 1 | 0,25+1 | ||||||
| Phần mềm chỉnh sửa ảnh | 1 | 1 | 1 | 1 | 3 | 1 | 0,75+1 | ||||
| Công cụ tinh chỉnh màu sắc và công cụ chọn | 1 | 1 | 1 | 3 | 0,75 | ||||||
| Công cụ vẽ và một số ứng dụng | 1 | 1 | 1 | 3 | 0,75 | ||||||
| Tạo ảnh động | 1 | 1 | 1 | 1 | 3 | 1 | 0,75+1 | ||||
| Khám phá phần mềm làm phim | 1 | 1 | 1 | 3 | 0,75 | ||||||
| Biên tập phim | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | 0,5+1 | |||||
| Thực hành tạo phim hoạt hình | 1 | 2 | 3 | 0,75 | |||||||
| Tổng số câu TN/TL | 11 | 5 | 3 | 8 | 1 | 24 | 4 | ||||
| Điểm số | 2,75 | 1,25 | 3 | 2 | 1 | 6 | 4 | 10 | |||
| Tổng số điểm | 2,75 điểm 27,5 % | 4,25 điểm 42,5 % | 3 điểm 30 % | 0 điểm 0 % | 10 điểm 100 % | 100% |
TRƯỜNG THPT .........
BẢN ĐẶC TẢ KĨ THUẬT ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ 2 (2023 - 2024)
MÔN: ĐỊNH HƯỚNG TIN HỌC ỨNG DỤNG 11 - KẾT NỐI TRI THỨC
Nội dung |
Mức độ |
Yêu cầu cần đạt | Số câu TL/ Số câu hỏi TN | Câu hỏi | ||
TL (số câu) | TN (số câu) | TL
| TN | |||
| THỰC HÀNH TẠO VÀ KHAI THÁC CƠ SỞ DỮ LIỆU | 0 | 4 | ||||
| Quản trị cơ sở dữ liệu | Nhận biết | - Nhận biết được lợi ích của việc quản trị CSDL trên máy tính. | 1 | C1 | ||
| Thực hành tạo lập cơ sở dữu liệu và các bảng | Nhận biết | - Biết tạo mới một CSDL, thực hiện thông qua giao diện của phần mềm khách quản trị CSDL HeidiSQL. | 1 | C2 | ||
| Thực hành truy xuất dữ liệu qua liên kết các bảng | Nhận biết | - Nhận biết được cách thức truy xuất dữ liệu qua liên kết bảng. | 1 | C3 | ||
| Thực hành sao lưu dữ liệu | Nhận biết | - Nhận biết các thao tác sao lưu và phục hỗi dư liệu. | 1 | C4 | ||
| Thông hiểu | - Thực hành, vận dụng để sao lưu hay phục hồi được một dữ liệu. | 1 | B2b | |||
| PHẦN MỀM CHỈNH SỬA ẢNH VÀ LÀM VIDEO | 3 | 20 | ||||
| Phần mềm chỉnh sửa ảnh | Nhận biết | - Nhận biết được phần mềm chỉnh sửa ảnh. | 1 | C5 | ||
| Thông hiểu | - Hiểu được một vài thông số trong phần mềm chỉnh sửa ảnh. | 1 | 1 | B2a | C16 | |
| Vận dụng | - Thực hiện được một số thao tác cơ bản với ảnh: Phóng to, thu nhỏ, xoay, cắt ảnh. | 1 | C12 | |||
| Công cụ tinh chỉnh màu sắc và công cụ chọn | Nhận biết | - Biết được các tham số biểu diễn màu, một số công cụ chọn của ảnh số. | 1 | C6 | ||
| Thông hiểu | - Hiểu được các chức năng của công cụ chọn đơn giản. | 1 | C17 | |||
| Vận dụng | - Thực hiện được một số lệnh chỉnh màu đơn giản. | 1 | C13 | |||
| Công cụ vẽ và một số ứng dụng | Nhận biết | - Nhận biết khái niệm lớp ảnh. | 1 | C7 | ||
| Thông hiểu | - Biết được một số công cụ vẽ đơn giản. | 1 | C18 | |||
| Vận dụng | - Thực hiện được một số ứng dụng để tẩy, làm sạch và xóa các vết xước trên ảnh. | 1 | C24 | |||
| Tạo ảnh động | Nhận biết | - Nhận biết một số thao tác trong GIMP. | 1 | C8 | ||
| Thông hiểu | - Nắm được các công dụng của các thao tác tạo ảnh động. | 1 | 1 | B1a | C19 | |
| Vận dụng | - Thực hiện được các thao tác tạo ảnh động từ mô hình lớp ảnh. | 1 | C23 | |||
| Khám phá phần mềm làm phim | Nhận biết | - Nhận biết được một số phần mềm làm phim. | 1 | C9 | ||
| Thông hiểu | - Hiểu được công dụng của các công cụ trong phần mềm làm phim. | 1 | C14 | |||
| Vận dụng | - Tạo được các đoạn phim, nhập tư liệu từ ảnh và video có sẵn, biến tập được đoạn phim phục vụ học tập và giải trí. | 1 | C20 | |||
| Biên tập phim | Nhận biết | - Nhận biết các bước trong Biên tập phim. | 1 | C10 | ||
| Thông hiểu | - Hiểu được chức năng của các bước biên tập phim. | 1 | 1 | B1b | C21 | |
| Thực hành tạo phim hoạt hình | Nhận biết | - Nhận biết được tư liệu, kĩ thuật trong thực hành tạo phim hoạt hình. | 1 | C11 | ||
| Vận dụng | - Tạo được thước phim hoạt hình từ ảnh, có hội thoại giữa các nhân vật. | 2 | C22, C15 |