Đề thi giữa kì 1 công nghệ chăn nuôi 11 kết nối tri thức (Đề số 8)

ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I

CÔNG NGHỆ CHĂN NUÔI 11 – KẾT NỐI TRI THỨC

NĂM HỌC:

Thời gian làm bài: 50 phút (Không kể thời gian phát đề)

"

PHẦN I. CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM NHIỀU PHƯƠNG ÁN LỰA CHỌN

Thí sinh trả lời từ câu 1 đến câu 24. Mỗi câu hỏi thí sinh chỉ chọn một phương án đúng. 

Câu 1. Vai trò của chăn nuôi với phát triển kinh tế là

A. cung cấp sức kéo, phân bón cho trồng trọt, cung cấp nguyên liệu cho chế biến, xuất khẩu.

B. cung cấp nguồn thực phẩm cho con người.

C. giúp sản xuất ra các sản phẩm công nghiệp, cơ khí.

D. đảm bảo sức khỏe cho vật nuôi, cây trồng.

Câu 2. Ứng dụng công nghệ gene sẽ giúp các nhà chọn giống

A. thay đổi gene của vật nuôi từ đó tạo ra đàn vật nuôi mới.

B. phát hiện sớm giới tính của vật nuôi nhờ đó chủ động lựa chọn giới tính của phôi theo nhu cầu sản xuất.

C. tăng nhanh số lượng đàn vật nuôi.

D. giảm bớt sức lao động cho con người.

Câu 3. Nếu không xử lý tốt chất thải chăn nuôi sẽ gây ra hậu quả gì?

A. Ô nhiễm môi trường, ảnh hưởng tới sức khỏe con người và chất lượng sản phẩm chăn nuôi.

B. Ảnh hưởng tới cảnh quan môi trường.

C. Gây ô nhiễm môi trường đất, nước.

D. Lãng phí nguồn tài nguyên phục vụ cho sản xuất.

Câu 4. .............................................

.............................................

.............................................
 

Câu 10. Các vật nuôi sau: bò sữa, khỉ làm xiếc, chó cảnh,…thuộc cách phân loại nào?

A. Phân loại theo vùng miền.                       B. Phân loại theo nguồn gốc.

C. Phân loại theo mục đích sử dụng.            D. Phân loại theo đặc tính sinh vật học.

Câu 11. Dựa vào nguồn gốc, giống vật nuôi được chia thành:

A. Giống nội và giống nhập nội.                               

B. Giống chuyên dụng và giống kiêm dụng.

C. Giống nguyên thủy, giống quá độ, giống gây thành.

D. Giống nguyên thủy, giống chuyên dụng.

Câu 12. Giống vật nuôi quyết định đến

A. Điều kiện nuôi dưỡng.                             B. Nhân giống, chọn lọc vật nuôi.

C. Chọn lọc vật nuôi.                                             D. Năng suất, chất lượng sản phẩm.

Câu 13. Nếu nuôi gà với mục đích đẻ trứng, em sẽ lựa chọn giống gà nào sau đây?

A. Ai Cập.             B. Ri.                                       C. Mía.                  D. Leghorn.

Câu 14. Để phân loại giống vật nuôi có thể phân loại dựa theo:

1.Địa lý.                2.Nguồn gốc.                  3.Mức độ hoàn thiện của giống.

4.Hình thái, ngoại hình.                                5.Mục đích khai thác.

Những cách phân loại đúng là:

A. 1,2,3.                B. 2,3,5.                         C. 2,3,4.                D. 1,3,5.

Câu 15. Các chỉ tiêu cơ bản dùng để chọn lọc vật nuôi là

A. ngoại hình, thể chất, sức sản xuất.            

B. ngoại hình, thể chất, sinh trưởng, phát dục.

C. sinh trưởng, phát dục, khả năng sản xuất.

D. ngoại hình, thể chất, sinh trưởng, phát dục, khả năng sản xuất.

Câu 16. Ưu điểm của phương pháp chọn lọc cá thể là

A. dễ tiến hành.                                 B. không đồi hỏi kĩ thuật cao.

C. không tốn kém.                              D. hiệu quả chọn lọc cao.

Câu 17. Chọn giống vật nuôi là

A. lựa chọn và giữ lại làm giống những cá thể mang đặc tính tốt, phù hợp với mục đích của chăn nuôi và mong muốn của người chọn giống, đồng thời thải loại các cá thể không đạt yêu cầu.

B. tạo ra và giữ lại làm giống những cá thể mang đặc tính tốt, phù hợp với mục đích của chăn nuôi và mong muốn của người chọn giống, đồng thời thải loại các cá thể không đạt yêu cầu.

C. lựa chọn và giữ lại làm giống những cá thể mang đặc tính có lợi cho bản thân vật nuôi, giúp cho vật nuôi thích nghi tốt với môi trường.

D. tạo ra và giữ lại làm giống những cá thể mang đặc tính có lợi cho bản thân vật nuôi, giúp cho vật nuôi thích nghi tốt với môi trường. 

Câu 18. Phát biểu nào dưới đây không đúng khi nói về phương pháp chọn lọc hàng loạt?

A. Phương pháp áp dụng khi cần chọn lọc nhiều cá thể vật nuôi để làm giống trong một thời gian ngắn.

B. Phương pháp dễ tiến hành, không đồi hỏi kỹ thuật cao, không tốn kém, phù hợp với trình độ còn thấp về công tác chọn giống.

C. Phương pháp cho hiệu quả chọn lọc thường không cao và không ổn định.

D. Phương pháp chọn ra một hay một số cá thể biểu hiện các đặc điểm phù với mục tiêu đặt ra của giống.

Câu 19. Phát biểu nào dưới thể hiện điểm giống nhau giữa sinh trưởng và phát dục?

1. Tạo nên sự phát triển chung của cơ thể.

2. Giúp vật nuôi tăng lên về khối lượng, kích thước các cơ quan, bộ phận trong cơ thể.

3. Là căn cứ quan trọng để đánh giá chọn lọc vật nuôi.

4. Tạo ra sự thay đổi về chất của các cơ quan, bộ phận trong cơ thể vật nuôi.

Chọn đáp án đúng :

A. 1,2.                            B. 1,3.                            C. 2,4.                            D. 3,4.

Câu 20. Khả năng làm việc, khả năng sinh sản, khả năng cho thịt, sữa, trứng… được gọi là

A. ngoại hình.                                             B. khả năng sản xuất.      

C. thể chất.                                                  D. khả năng sinh trường, phát dục.

Câu 21. “Cho các cá thể đực và cá thể cái thuộc hai loài khác nhau giao phối với nhau”. Đây là phương pháp gì?

A. Lai kinh tế.                          B. Lai xa.              C. Lai cải tạo.        D. Lai cải tiến.

Câu 22. Tất cả con lai dùng làm thương phẩm, không dùng làm giống. Đây là mục đích của phương pháp nhân giống nào?

A. Lai kinh tế.                          B. Lai xa.              C. Lai cải tạo.        D. Lai cải tiến.

Câu 23. Chọn đáp án đúng?

A. Lai xa là phương pháp cho lai giữa hai cá thể đực và cái thuộc hai giống khác nhau. 

B. Lai kinh tế là phương pháp cho lai giữa hai cá thể đực và cái thuộc hai giống khác nhau và con lai dùng làm giống. 

C. Nhân giống thuần chủng là cho giao phối giữa con đực và con cái thuộc cùng một giống thuần chủng.

D. Lai giống là cho giao phối giữa con đực và con cái thuộc các giống khác nhau nhằm bảo tồn các giống vật nuôi quý hiếm.

Câu 24. Để phát triển số lượng của giống nhập nội và củng cố các đặc tính mong muốn của giống gây thành nên sử dụng phương pháp nào?

A. Nhân giống thuần chủng.               B. Lai xa.    C. Lai kinh tế.       D. Lai cải tạo.

PHẦN II. CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM ĐÚNG – SAI

Thí sinh trả lời từ câu 1 đến câu 4. Trong mỗi ý a), b), c), d) ở mỗi câu, thí sinh chọn đúng hoặc sai. 

Câu 1. Trong nghiên cứu về vai trò của chăn nuôi đối với phát triển kinh tế – xã hội, học sinh trong lớp đã đưa ra nhiều ý kiến khác nhau:
a) Chăn nuôi giữ vai trò quan trọng trong việc cung cấp thịt, trứng, sữa, góp phần đảm bảo an ninh lương thực, nâng cao chất lượng bữa ăn và cải thiện sức khỏe cộng đồng.
b) Ngoài cung cấp thực phẩm, chăn nuôi còn tạo ra sức kéo cho sản xuất nông nghiệp, phân bón hữu cơ cho trồng trọt và cung cấp nguyên liệu cho công nghiệp chế biến.
c) Chăn nuôi không có bất kỳ ảnh hưởng nào đến sự phát triển của các ngành nghề khác như công nghiệp chế biến, dịch vụ thương mại, xuất khẩu.
d) Các sản phẩm phụ từ chăn nuôi như da, lông, sừng, phân gia súc là nguồn nguyên liệu quan trọng cho nhiều ngành nghề, góp phần tăng trưởng kinh tế đất nước.

Câu 2. Khi thảo luận về triển vọng và ứng dụng công nghệ trong chọn giống vật nuôi, nhóm học sinh nêu ra một số nhận định sau:
a) Ứng dụng công nghệ gen có thể giúp thay đổi cấu trúc di truyền của vật nuôi, từ đó tạo ra những giống mới có năng suất và khả năng chống chịu bệnh tật cao hơn.
b) Việc ứng dụng công nghệ sinh học cho phép phát hiện sớm giới tính của phôi, từ đó người chăn nuôi chủ động lựa chọn giới tính phù hợp với nhu cầu sản xuất (như bò sữa cần nhiều con cái).
c) Công nghệ gen và cấy truyền phôi chỉ nhằm mục đích tăng số lượng vật nuôi nhanh chóng, hoàn toàn không liên quan đến nâng cao chất lượng giống.
d) Thụ tinh nhân tạo, nhân bản vô tính và cấy truyền phôi là những thành tựu quan trọng của công nghệ sinh học trong lĩnh vực chăn nuôi hiện nay.

Câu 3. .............................................

.............................................

.............................................
 

Câu 4. Trong bài học về nghề chăn nuôi, giáo viên đưa ra các ý kiến mô tả nghề nghiệp và yêu cầu học sinh xác định:
a) Nghề chăn nuôi bao gồm các công việc nuôi dưỡng, chăm sóc vật nuôi, quản lý hoạt động chăn nuôi và đưa ra các hướng dẫn kỹ thuật nhằm nâng cao năng suất và chất lượng sản phẩm.
b) Nghề chăn nuôi hoàn toàn trùng khớp với nghề thú y, tức là chủ yếu tập trung vào việc khám chữa bệnh cho vật nuôi.
c) Một phần quan trọng của nghề chăn nuôi là nghiên cứu, chọn lọc, lai tạo để tạo ra giống vật nuôi mới có năng suất cao, phù hợp nhu cầu sản xuất và thị trường.
d) Nghề chăn nuôi có liên quan đến việc thiết kế chuồng trại, sản xuất thức ăn chăn nuôi, nhưng không phải lúc nào cũng yêu cầu người lao động phải trực tiếp làm công việc xây dựng hay chế biến.

TRƯỜNG THPT ........

HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 1

MÔN: CÔNG NGHỆ CHĂN NUÔI 11 – KẾT NỐI TRI THỨC

.............................................

.............................................

.............................................
 

TRƯỜNG THPT .........

BẢNG NĂNG LỰC VÀ CẤP ĐỘ TƯ DUY

MÔN: CÔNG NGHỆ CHĂN NUÔI 11 – KẾT NỐI TRI THỨC

TRƯỜNG THPT .........

BẢN ĐẶC TẢ KĨ THUẬT ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 1

MÔN: CÔNG NGHỆ CHĂN NUÔI 11 – KẾT NỐI TRI THỨC