Đề thi giữa kì 1 HĐTN 11 kết nối tri thức (Đề số 10)

ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 1

HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM  - HƯỚNG NGHIỆP 11

 – KẾT NỐI TRI THỨC

Thời gian làm bài: 45 phút (Không kể thời gian phát đề)

✂

ĐỀ BÀI

 A. PHẦN TRẮC NGHIỆM (6,0 điểm) 

Câu 1: Hành động nào sau đây thể hiện sự hợp tác của học sinh trong việc xây dựng truyền thống tốt đẹp của nhà trường? 

A. Chỉ tuân thủ nội quy khi có giáo viên giám sát. 

B. Tích cực tham gia các hoạt động thiện nguyện, văn hóa, thể thao của trường. 

C. Phê bình, chỉ trích những hành động sai của các bạn. 

D. Sống khép mình và không tham gia các hoạt động chung.

Câu 2: Việc tham gia các buổi sinh hoạt chuyên đề về truyền thống của nhà trường, em sẽ nhận được lợi ích gì? 

A. Rèn luyện kĩ năng thuyết trình trước đám đông. 

B. Hiểu rõ hơn về giá trị và lịch sử của trường, từ đó thêm yêu và tự hào về ngôi trường của mình. 

C. Có thêm kinh nghiệm để tham gia các cuộc thi nghệ thuật. 

D. Tránh được các nhiệm vụ học tập trên lớp.

Câu 3: Khi bạn bè rủ tham gia vào các hành vi tiêu cực, một học sinh có khả năng làm chủ các mối quan hệ sẽ làm gì? 

A. Đồng ý để không bị bạn bè cô lập. 

B. Từ chối một cách khéo léo và giải thích lí do của mình. 

C. Hứa sẽ tham gia vào lần sau. 

D. Không trả lời và lảng tránh.

Câu 4: Để xây dựng một môi trường lớp học tích cực, mỗi học sinh cần phải: 

A. Cạnh tranh với nhau để đạt được thành tích cao nhất. 

B. Tích cực tham gia các hoạt động tập thể và hỗ trợ lẫn nhau. 

C. Tách biệt với các hoạt động của tập thể. 

D. Phê phán những hành động sai của bạn.

Câu 5: Việc thường xuyên tự đặt ra câu hỏi "Tôi thực sự giỏi ở lĩnh vực nào?" hoặc "Điểm mạnh của tôi là gì?" thể hiện hành động nào trong quá trình khám phá bản thân? 

A. Rèn luyện tinh thần hợp tác. 

B. Điều chỉnh cảm xúc. 

C. Nhận diện năng lực, sở trường. 

D. Làm chủ các mối quan hệ.

Câu 6: Đâu là biểu hiện của một người có tư duy độc lập? 

A. Luôn làm theo ý kiến của số đông để tránh rắc rối. 

B. Dễ dàng thay đổi quyết định khi người khác phản đối. 

C. Có khả năng tự phân tích, đánh giá vấn đề trước khi đưa ra ý kiến. 

D. Chỉ tìm kiếm thông tin từ một nguồn duy nhất.

Câu 7: Khi đứng trước những thay đổi đột ngột trong cuộc sống (ví dụ: chuyển trường, thay đổi phương pháp học), đâu là biểu hiện của khả năng thích ứng? 

A. Lo lắng, chán nản và từ chối thay đổi. 

B. Cố gắng giữ nguyên thói quen cũ. 

C. Tìm hiểu, học hỏi để điều chỉnh bản thân cho phù hợp với môi trường mới. 

D. Phụ thuộc hoàn toàn vào sự giúp đỡ của người khác.

Câu 8: Để rèn luyện kĩ năng điều chỉnh cảm xúc, em cần làm gì? 

A. Phản ứng ngay lập tức khi tức giận. 

B. Giữ thái độ bình tĩnh và hít thở sâu trước khi đưa ra phản ứng. 

C. Tránh mặt mọi người khi tức giận. 

D. Luôn đổ lỗi cho người khác khi có chuyện không vui.

Câu 9: Đâu là biểu hiện của sự trưởng thành ở học sinh lớp 11 (16-17 tuổi)? 

A. Chỉ quan tâm đến bản thân và phớt lờ ý kiến của mọi người. 

B. Có trách nhiệm hơn với công việc học tập và việc nhà. 

C. Luôn phụ thuộc vào sự giúp đỡ của bố mẹ và thầy cô. 

D. Thể hiện cảm xúc một cách bộc phát, không kiểm soát.

Câu 10: Việc tham gia các hoạt động ngoại khóa do Đoàn trường tổ chức giúp học sinh: 

A. Nâng cao thành tích học tập. 

B. Học cách làm chủ và kiểm soát các mối quan hệ. 

C. Rèn luyện tinh thần độc lập. 

D. Rèn luyện tinh thần hợp tác và trách nhiệm với tập thể.

Câu 11: Khi khám phá bản thân, đâu là một trong những mục tiêu cần đạt được? 

A. Xác định được sự ưu việt của bản thân so với người khác. 

B. Nhận diện được năng lực, sở trường, sở đoản của mình. 

C. Chỉ ra những sai lầm của người khác. 

D. Phớt lờ những điểm yếu của bản thân.

Câu 12: Khi tham gia vào một hoạt động cộng đồng, việc em làm việc tích cực, đúng giờ và hoàn thành nhiệm vụ được giao thể hiện phẩm chất nào của bản thân? 

A. Lòng dũng cảm. 

B. Sự trung thực. 

C. Tinh thần trách nhiệm. 

D. Lòng biết ơn.

     B. PHẦN TỰ LUẬN (4,0 điểm)

Câu 1 (2,0 điểm): .............................................

.............................................

.............................................
 

BÀI LÀM:

.............................................

.............................................

.............................................
 

TRƯỜNG THPT......................................

HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 1 

MÔN: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM – HƯỚNG NGHIỆP 11

BỘ KẾT NỐI TRI THỨC

.............................................

.............................................

.............................................
 

TRƯỜNG THPT............................

MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 1 

MÔN: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM – HƯỚNG NGHIỆP 11

BỘ KẾT NỐI TRI THỨC

TRƯỜNG THPT...........................

BẢN ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 1 

MÔN: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM – HƯỚNG NGHIỆP 11

BỘ KẾT NỐI TRI THỨC